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2015中考備考指導(dǎo):數(shù)學(xué)“抓六聽(tīng)三

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  進(jìn)入初三,要面對(duì)2015中考,學(xué)生的壓力陡增,學(xué)好數(shù)學(xué)變得尤為重要。學(xué)生要想學(xué)好任何一科,都要抱著濃厚的興趣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,學(xué)會(huì)“提出問(wèn)題—實(shí)驗(yàn)探究—開(kāi)展討論—形成新知—應(yīng)用反思”。

  數(shù)學(xué)這門科目主要考查學(xué)生的邏輯性思維,具有典型的知識(shí)生成和遷移的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)可用“抓六聽(tīng)三”四個(gè)字來(lái)形容。

  抓六

  1.抓概念:概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石,是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的依據(jù)和有效工具。

  2.抓記憶:要將概念、原理靈活運(yùn)用,隨時(shí)可以從腦海中抽提出來(lái),需要加強(qiáng)記憶。

  3.抓系統(tǒng):數(shù)學(xué)邏輯性思維很強(qiáng),每一部分學(xué)完嘗試自主整理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

  4.抓錯(cuò)題:將錯(cuò)題按照考點(diǎn)、錯(cuò)誤類別整理到錯(cuò)題本中,平時(shí)經(jīng)常查看、反思、改正、強(qiáng)化,節(jié)節(jié)清、段段清,提高考前復(fù)習(xí)效率。

  5.抓做題:題海戰(zhàn)術(shù)不利于高效學(xué)習(xí),可根據(jù)錯(cuò)題本挑選有效題型強(qiáng)化練習(xí)。

  6.抓整理:把老師提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)根據(jù)自身情況整理到筆記本上,隨時(shí)翻看。

  聽(tīng)三

  1.概念課:

  改變死記硬背的學(xué)習(xí)方法,運(yùn)用理解性記憶和聯(lián)想記憶。重視教學(xué)過(guò)程,積極體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程,要把知識(shí)的來(lái)龍去脈搞清楚,認(rèn)識(shí)知識(shí)發(fā)生的過(guò)程,理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過(guò)程,將概念在實(shí)踐中反復(fù)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)內(nèi)化。

  2.習(xí)題課:

  概念課是內(nèi)化的過(guò)程,習(xí)題課就是外顯的過(guò)程,習(xí)題課是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。聽(tīng)課時(shí)注意老師展示的解題思維過(guò)程,要多思考、多探究、多嘗試,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,學(xué)會(huì)“小題大做”和“大題小做”的解題方法。

  對(duì)于選擇題、填空題一類的客觀題要認(rèn)真對(duì)待絕不粗心大意,保證“雙基”必得分;對(duì)綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”,通過(guò)逆向思維將復(fù)雜的問(wèn)題抽提出解決思路,力爭(zhēng)難題盡量得分。

  3.復(fù)習(xí)課:

  每個(gè)人的記憶大體都符合艾賓浩斯記憶曲線,學(xué)好任何一科都需要具有良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)是一個(gè)反思性學(xué)習(xí)過(guò)程,反思對(duì)所學(xué)的知識(shí)、技能的掌握 程度和提高策略;反思數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用及相應(yīng)特點(diǎn);反思基本問(wèn)題(包括基本圖形、圖像等)和典型問(wèn)題解題思路等等。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程中隨 時(shí)進(jìn)行,通過(guò)運(yùn)用,達(dá)到深化理解、發(fā)展能力的目的,但要避免以“練”代“復(fù)”的題海戰(zhàn)術(shù)。

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文章責(zé)編:wuxiaojuan825