南京2009年中考數(shù)學(xué)首次統(tǒng)考題目不難

　　昨天，江蘇首次中考統(tǒng)考的數(shù)學(xué)和物理兩門科目考試結(jié)束。有關(guān)專家透露，數(shù)學(xué)和物理的這次統(tǒng)考是課改后江蘇省首次實(shí)行中考統(tǒng)考，實(shí)際上也是對全省各大市課程改革的一次階段性評價(jià)。明年可能會選擇其它科目再進(jìn)行統(tǒng)考。據(jù)悉，今年的數(shù)學(xué)、物理評卷工作由各市自己組織，但評卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一�！靶抡n改強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用和學(xué)生對問題的探究精神，因此對于教學(xué)上緊扣課改、‘活學(xué)活用’地區(qū)的學(xué)生來說比較好考。”一位資深教師指出。

　　數(shù)學(xué)

　　試題新穎好下手，但高分不易得

　　【考生反應(yīng)】

　　采訪中，很多南京考生表示這次試卷難度尚能接受，即使是比較難的大題也不會全軍覆沒，但要全做對也不容易�！熬碜颖榷�模容易，比一模難。圖形題挺多的，最后一大題就是圓和函數(shù)相結(jié)合的多解題，我算的是4解。試卷不難，140分沒問題。”樹人國際學(xué)校的楊同學(xué)表現(xiàn)得很自信。另一名四中的賀同學(xué)說，雖然許多題計(jì)算繁瑣了一些，不過難度不大，自己前面題目做得都很順，卻在倒數(shù)第三大題上“卡”了20分鐘，導(dǎo)致最后12分的大題都沒做，即使是這樣，賀同學(xué)表示自己數(shù)學(xué)也能拿120分。不過也有一些學(xué)生反映來不及做。一位一中的女生無奈地告訴，今年一些題目的設(shè)置比較新，所以最后大題中都有小題沒做出來。

　　【名師點(diǎn)評】

　　試卷導(dǎo)向：　　強(qiáng)調(diào)用數(shù)學(xué)知識解決問題

　　點(diǎn)評人：南京市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人 雨花臺中學(xué) 杭秉全

　　2009年江蘇省中考數(shù)學(xué)試卷既關(guān)注對數(shù)學(xué)核心內(nèi)容、基本技能和基本思想方法的考查，又重視對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的考查，試題呈現(xiàn)形式較為新穎。對考生來說下手容易，區(qū)分度沒有停留在一兩道題上，不過拿高分也不容易。

　　1、試卷遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)中最基礎(chǔ)和最核心的內(nèi)容。一方面，具體的考查內(nèi)容涵蓋課程標(biāo)準(zhǔn)涉及的所有知識領(lǐng)域;另一方面，所有試題(包括求解過程)中所涉及的知識與技能以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，沒有擴(kuò)展范圍與提高要求。許多試題源于教學(xué)素材，情景設(shè)置略加改編，學(xué)生會感到很親切。

　　2、試卷突出考查學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題過程中最為重要的、必須掌握的核心觀念、思想方法、基本概念和常用技能。結(jié)合基礎(chǔ)知識考查基本的數(shù)學(xué)思想方法，例如數(shù)形結(jié)合思想、分類思想、化歸思想、統(tǒng)計(jì)思想、隨機(jī)思想等。如第8題在運(yùn)算考查上進(jìn)行了新的嘗試，讓學(xué)生在計(jì)算中通過觀察、歸納，獲得數(shù)學(xué)猜想。

　　3、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求能從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題并綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題;具有一定的解決問題的基本策略。2009年江蘇省中考數(shù)學(xué)試卷在這方面作了很好的嘗試。

　　4、試卷的大部分題目是原創(chuàng)題。這有利于今后的教學(xué)避免題海戰(zhàn)術(shù)，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)中打好扎實(shí)基礎(chǔ)，多經(jīng)歷一些“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的過程，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

　　具體分析：　　“小高考”也進(jìn)了數(shù)學(xué)卷

　　點(diǎn)評人：數(shù)學(xué)特級教師

　　南京一中 何炳均

　　1、注重核心知識的考查，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性。試卷考查內(nèi)容包括了課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的重要的數(shù)學(xué)知識與技能、基本思想方法。全卷出現(xiàn)了大量的基礎(chǔ)題。試卷在考查方式上注意適當(dāng)創(chuàng)新，考試內(nèi)容與考查方式較好結(jié)合，使得對考查內(nèi)容的要求既不弱化，且形式上又有新意。如第6題以商場經(jīng)理要了解哪種型號襯衫最暢銷為背景，既考查了雙基，又體現(xiàn)了對于生活實(shí)際的一種數(shù)學(xué)抽象與再創(chuàng)造的過程。

　　2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性。用學(xué)生熟悉的生活作為試題背景，讓學(xué)生在解決問題中體會“數(shù)學(xué)生活化”、“學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)理念。如第20題以學(xué)生熟悉的省學(xué)業(yè)水平測試為背景，考查統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)處理能力;第15題以圓形轉(zhuǎn)盤為背景，學(xué)生較為熟悉，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)用的公平性;第27題以加油站銷售油品為背景，要求學(xué)生通過文字語言與圖形語言理解問題，進(jìn)而解決問題，在一次函數(shù)變化率的考查上有了新的突破。其他如11、13、21、22、25等題融入的背景新穎，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于展示學(xué)生學(xué)習(xí)中取得的成就。

　　3、考查豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，體現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)方式。試卷尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵學(xué)生自主探索，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)多樣化的需要，注重學(xué)生數(shù)學(xué)能力的考查。試題的編制形式多樣，試題設(shè)計(jì)比較靈活，符合現(xiàn)代社會對能力的最新需求，符合以學(xué)生發(fā)展為本的課改理念。如第22題給出汽車行駛問題背景，要求學(xué)生提出一個(gè)用二元一次方程組解決的問題并加以解決，這樣的考查方式要求學(xué)生不但會解決現(xiàn)成的數(shù)學(xué)問題，而且要能自己提出問題;第26題以教學(xué)中常用的折紙作為素材，讓學(xué)生通過活動、觀察、發(fā)現(xiàn)等過程考查學(xué)生的說理與計(jì)算，這樣的考查要求貼近學(xué)生，具有良好的教學(xué)導(dǎo)向性。

　　4、關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)的思想方法考查，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值觀。試題覆蓋了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計(jì)的核心知識點(diǎn)，同時(shí)滲透了方程、函數(shù)、建模、轉(zhuǎn)化、分類、數(shù)形結(jié)合等多種思想方法的考查，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教育的價(jià)值觀。如第14、16題分別從代數(shù)、幾何兩個(gè)角度考查整體思想;第28題以動點(diǎn)與動圓為載體，同時(shí)考查運(yùn)動變化的觀念和分類討論的數(shù)學(xué)思想。