2013年中考?xì)v史復(fù)習(xí):歷史知識(shí)巧記速記法
“授人以魚不如授人以漁”。教師傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)還應(yīng)教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好歷史的是第一步。但對(duì)于沒(méi)有入門的同學(xué)來(lái)說(shuō),歷史知識(shí)紛繁復(fù)雜,千頭萬(wàn)緒,簡(jiǎn)直無(wú)從下手。如何使學(xué)生會(huì)記、記熟,真正提高學(xué)習(xí)效率?其實(shí)這里邊是有很多技巧的,在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,筆者總結(jié)了幾種方法, 如果活學(xué)活用,做到舉一反三,就可以既記得準(zhǔn)、又記得狠。
一、字頭法。抽出核心字(多為首字),串在一起,押韻更好,然后多念幾遍即可。
例1.清朝有十位皇帝,其中最后的九個(gè)皇帝依次為康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng),可記為“康雍乾,嘉道咸,同光宣”。
例2.1842年簽定的中英《南京條約》中開(kāi)放的中國(guó)第一批通商口岸廣州、廈門、福州、寧波、上海(由南向北),記為“廣廈福寧上”。
例3.“戊戌六君子”譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁,記為“譚劉林,楊楊康”。
例4.1931年**的土地革命路線:依靠貧農(nóng)雇農(nóng),聯(lián)合中農(nóng),限制富農(nóng),保護(hù)中小工商業(yè)者,消滅地主階級(jí),變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制?捎洖椤翱控毬(lián)中限富,保中小滅地主”
二、諧音法;痉椒ㄍ凇白诸^法”,只不過(guò)要精選核心字及其諧音,使其既押韻,又有一定生動(dòng)的意義。
例1.洋務(wù)派在中央和地方的代表共八人——奕訢、曾國(guó)藩、李鴻章、左宗棠、張之洞、沈葆楨、丁日昌,編為“新(訢)翻(藩)譯(李)坐(左)洞審(沈)日昌”。
例2.八國(guó)聯(lián)軍侵華的八個(gè)國(guó)家——英、美、俄、日、法、德、意、奧(奧匈帝國(guó)),可以編為“奧匈帝國(guó),餓(俄)得(德)沒(méi)(美)法,依(意)靠英日”
例3.我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島,可以編為“生(深圳)豬(珠海)三(汕頭)下(廈門)海(海南島)”
三、奇特聯(lián)想法。聯(lián)想越奇特,記憶越深刻,因人而異,因事而異。
例1.民主革命思想家陳天華有兩部著作《猛回頭》、《警世鐘》,記法為一邊想“一個(gè)叫陳天華的人猛回頭撞響了警世鐘,一邊做轉(zhuǎn)頭動(dòng)作,同時(shí)發(fā)出鐘聲響!
例2.軍閥割據(jù)時(shí),馮國(guó)璋、曹錕、段祺瑞控制的地盤及其支持者可聯(lián)想為“曹錕靠在一棵日本梨樹(shù)(直隸、江蘇)上餓(湖北)得快干(贛)了,段祺瑞端著一大碗(皖)鹵(魯)面(閩),這(浙江)應(yīng)(英)該很美呀!
四、歌謠法。即以“核心字”為基礎(chǔ),通過(guò)反復(fù)挑選排列,使之成為形式對(duì)仗,合則押韻的順口溜,最適于記年代。歌訣記憶法就是把識(shí)記材料編成便于記誦的富有韻律和節(jié)奏的歌謠或口訣進(jìn)行記憶的方法。
例1.**早期有三次全國(guó)代表大會(huì)——1921年7月,一大;1922年7月,二大;1923年6月,三大;同期國(guó)民黨有一次,1924年1月,一大,可編為“一大21、7,二大22、7,三大23、6,國(guó)民黨一大24、1”
例2.1932年,日本扶持溥儀做傀儡,建立偽滿洲國(guó)。編為“32、3 傀儡建”
例3.1934年10月至1936年10月,紅軍進(jìn)行了長(zhǎng)征。編為“34、10(念壹零) 36、10(念壹零) ,紅軍長(zhǎng)征,翻山越嶺!
例4. 1935年瓦窯堡會(huì)議和1937年洛川會(huì)議的時(shí)間和內(nèi)容很容易混淆?删帪椤巴咴缏(落)后”及“瓦窯堡,**方針好;到洛川,定全面抗戰(zhàn)”
例5.抗戰(zhàn)過(guò)程中的幾件大事,1937年平型關(guān)大捷,1938年臺(tái)兒莊戰(zhàn)役,1940年百團(tuán)大戰(zhàn),1940年汪精衛(wèi)成立偽國(guó)民政府,1941年皖南事變?煞謩e編為“37、9 林彪吼,38、3 拉鋸戰(zhàn),40春 汪偽成,40下半 百團(tuán)大戰(zhàn),41九千(人) 皖南事變”。
例6、1950年6月,毛澤東在七屆三中全會(huì)上提出的爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政基本好轉(zhuǎn)的三個(gè)條件可編為:“土改完成,工商調(diào)整,經(jīng)費(fèi)節(jié)省”。
例7、文革爆發(fā)的導(dǎo)火線和全面發(fā)動(dòng)的標(biāo)志可編為“一個(gè)導(dǎo)火線,兩會(huì)兩文件”。
例8、文革中的主要建設(shè)成就可編為“成昆湘黔,二汽十堰,南京長(zhǎng)江,勝利油田”。即成昆鐵路和湘黔鐵路,十堰的二汽,南京長(zhǎng)江大橋,山東東營(yíng)勝利油田。
例9、新中國(guó)成立以來(lái)的部分重大科技成就:1957年-武漢長(zhǎng)江大橋,1964年和1967年-第一顆原子彈和第一顆氫彈,1965年,世界首次人工合成蛋白質(zhì)-牛胰島素,1970年,第一顆人造衛(wèi)星-東方紅一號(hào)?删帪椤57武漢,橋通天塹;64、67,驚世兩彈;1965,牛胰島素;1970,人造衛(wèi)星!
例10、為了幫助學(xué)生掌握明太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,可提供如下口訣:“廢三省,設(shè)三司,丞相職權(quán)六部分,五軍都督掌軍旅,殿閣學(xué)士當(dāng)顧問(wèn),八股取士選奴婢,設(shè)置廠衛(wèi)動(dòng)殺機(jī)!备鶕(jù)這個(gè)口訣,學(xué)生只要稍加聯(lián)想,便能回憶起明朝加強(qiáng)中央集權(quán)措施的具體內(nèi)容。
五、排比法。又稱濃縮記憶法就是緊緊抓住歷史知識(shí)的關(guān)鍵性字眼,將繁雜的記憶內(nèi)容壓縮為最簡(jiǎn)單的詞或詞組,并加以記憶的方法。即認(rèn)真分析歷史事物,從中歸納提煉出或連續(xù)或?qū)φ痰摹昂诵脑~”,作為記憶的載體,有事半功倍之效,此法適用范圍很廣。
例1.1858年第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中,列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府分別簽訂了《天津條約》,主要內(nèi)容有5點(diǎn),可總結(jié)為“三外一賠一開(kāi)”。賠款和開(kāi)口岸 是近代絕大部分不平等條約都有的內(nèi)容!叭狻敝竿鈬(guó)人(可以到內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教),外國(guó)公使(進(jìn)駐北京),外國(guó)船(軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行)。
例2.袁世凱的復(fù)辟帝制活動(dòng),可總結(jié)為“一轉(zhuǎn)正、兩解散、三修改”。
一轉(zhuǎn)正:1913年強(qiáng)迫國(guó)會(huì)選舉他為正式大總統(tǒng)。二解散:1913年解散國(guó)民黨,次年又解散國(guó)會(huì)。三修改:廢《臨時(shí)約法》改為《****約法》;改內(nèi)閣制為總統(tǒng)制;改總統(tǒng)選舉法(改選舉為推舉,改有限任期為連選連任)。
例3.新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容,可總結(jié)為“四提倡,四反對(duì)”。
例4.辛亥革命后“實(shí)業(yè)報(bào)國(guó)”思潮的代表人物,可總結(jié)為“南張北周和二榮”,類似的還有**建黨先驅(qū)“南陳北李”(陳獨(dú)秀、李大釗)。
例5.1927年**三大起義的意義,可總結(jié)為“三個(gè)第一”。南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨的第一槍。秋收起義建立了黨領(lǐng)導(dǎo)下的第一支軍隊(duì)。廣州起義建立了中國(guó)第一個(gè)蘇維埃政府。
例6、一五計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就可總結(jié)為“一橋二鐵三公四廠”。
即武漢長(zhǎng)江大橋;寶成和鷹廈鐵路;康藏、青藏和新藏公路;鞍鋼無(wú)縫鋼管廠、一汽、沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠和沈陽(yáng)機(jī)床廠。
例7、隋唐時(shí)期杰出的科技成果便可壓縮為“五個(gè)一”:即一座橋(李春建的世界上最古老的石拱橋);一卷經(jīng)(世界最早雕版印刷的《金綱經(jīng)》);一條線(唐朝僧一行最早測(cè)得子午線的長(zhǎng)度);一本書(世界第一部藥典《唐本草》);一部藥方(孫思邈編寫的《千金方》)。
六、重復(fù)記憶法。重 復(fù)記憶法也稱作嘗試回憶記憶法,即對(duì)識(shí)記材料邊閱讀邊嘗試著背,背不出來(lái)再看書,看了書再背,直到全部背熟為止,過(guò)一段時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí),以鞏固成果。但背的時(shí)候不能像背詩(shī)歌、古文、定理公式、英語(yǔ)單詞那樣一字不漏地背,只要求背提綱、重要的歷史知識(shí)。背的時(shí)候,眼看、嘴念、腦想、手寫并舉,記憶效果最佳。
七、關(guān)鍵字記憶法。關(guān)鍵字記憶法就是找出識(shí)記材料的關(guān)鍵字詞,或用某些關(guān)鍵字詞概括出某段文字的內(nèi)容,然后把這些關(guān)鍵字詞按一定順序排列,只要記住這些關(guān)鍵字詞及它們的順序,便容易回憶整個(gè)材料。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)就可以用“爆發(fā)、建軍、建國(guó)、失利、轉(zhuǎn)折、勝利、和約”作為關(guān)鍵詞來(lái)記憶。
八、表格記憶法。表格記憶法就是把零散的材料集中起來(lái),將相關(guān)歷史知識(shí)的各要素以表格的形式羅列出來(lái),以便于區(qū)別和聯(lián)系的記憶方法。如中國(guó)近代被迫簽訂的不平等條約,根據(jù)它們涉及的各個(gè)方面,可以設(shè)計(jì)如下表格:
九、比較記憶法。比 較記憶法就是對(duì)不同的識(shí)記材料,特別是易混淆的材料,進(jìn)行對(duì)比分析,同中求異,異中求同,弄清材料之間的區(qū)別和聯(lián)系的記憶方法。這種方法往往和表格法結(jié)合 起來(lái)運(yùn)用。比較既可以是橫向比較,如英、法、美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的比較;也可以是縱向比較,如秦亡漢興和隋亡唐興的比較。通過(guò)比較,能抓住重點(diǎn),理清線 索,增強(qiáng)記憶。
1、《南京條約》開(kāi)辟的五處通商口岸:寧上廣州,不下福州
“寧”指寧波,“上”指上海,“下”諧音為“廈”,指廈門,加上廣州、福州恰好五個(gè)。
2、《天津條約》開(kāi)辟的十處通商口岸:南漢九頭鎮(zhèn),煙臺(tái)淡營(yíng)州
分別指“南京、漢口、九江、汕頭、鎮(zhèn)江、煙臺(tái)、臺(tái)灣、淡水、營(yíng)口、 瓊州”
3、5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū):一頭豬三下深海
分別指“珠海、汕頭、廈門、深圳、海南”
4、沿海14個(gè)開(kāi)放城市:大晴天,煙青連,南上寧波游三州,占北海。
分別指:大連、秦皇島、天津、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、
廣州、福州、湛江、北海14個(gè)城市。
5、太平天國(guó)永安建制所封五王:東洋消息,南風(fēng)在北緯十一度。
“東洋”諧音為“東楊”,指東王楊秀清;“消息”諧音為“蕭西”,指“西王蕭朝貴”;
南風(fēng)諧音為“南馮”,指南王馮云山;“北緯”諧音為“北韋”,指北王韋昌輝;“十一”
諧音為“石翼”,是指翼王石達(dá)開(kāi)。
6、南昌起義的主要領(lǐng)導(dǎo)人:柳葉煮粥喝
分別指:劉伯承、葉挺、朱德、周恩來(lái)、賀龍。
7、革命根據(jù)地的名稱和建立者:鱷魚緩緩向前
徐向前建立鄂豫皖革命根據(jù)地
敵人來(lái)攻,彭想干(敵人),騰想惡干(一場(chǎng))。
彭德懷建立湘贛革命根據(jù)地 騰代遠(yuǎn)建立湘鄂贛革命根據(jù)地
小平云逸韋拔群,左右江上顯神通
鄧小平、張?jiān)埔荨㈨f拔群建立左右江革命根據(jù)地
8、宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》: 天上有星星
該句中從人名和書名中各取一個(gè)字連接起來(lái),記憶效果好。
9、記俄國(guó)侵占我國(guó)北方的領(lǐng)土的區(qū)域:嶺南江北 湖東南 江東一島
1858年的《璦琿條約》割占中國(guó)東北外興安嶺以南黑龍江以北60萬(wàn)平方公里領(lǐng)土;
1860年的《北京條約》割中國(guó)烏蘇里江以東包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的約40萬(wàn)平方公里領(lǐng)土;
1860年的《北京條約》以及1864年的《勘分西北界約記》割占中國(guó)巴爾喀什湖以東、
以南44萬(wàn)平方公里領(lǐng)土。
10、記憶洋務(wù)派開(kāi)辦的洋務(wù)企業(yè)的地點(diǎn):“安江福天”輪開(kāi)上漢陽(yáng)
安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局、天津機(jī)器局;
上海輪船招商局、開(kāi)平礦物局、上海機(jī)器織布局、漢陽(yáng)鐵廠。
其中,前面四個(gè)為軍事工業(yè),后面四個(gè)為民用工業(yè)。
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