復(fù)習(xí)化學(xué),此時要多研究“錯題”
青島44中的化學(xué)老師于潔介紹,剩下的時間學(xué)生要注意錯題反思,避免重復(fù)出錯!岸啞睆(fù)習(xí)期間,對于“一輪”復(fù)習(xí)中反復(fù)易錯的習(xí)題,要有目的地采取復(fù)印、剪貼的方式匯總,專門謄寫在專用的錯題本上,或用紅筆做上記號,避免重復(fù)出錯。青島37中的梁濤老師也建議學(xué)生此時要多研究“錯題”,“找出平時做過的作業(yè),特別是《新課堂》、《升學(xué)指導(dǎo)》,專門針對平時做錯的題,進行深入的分析研究,改錯不是簡單地將A改成C,而是弄清楚A 、B、D為什么都不對,C為什么對,一定要找出自己出錯的根本原因是什么,然后從知識上進行彌補并重新溫習(xí),反復(fù)糾正查漏補缺,確保類似的錯誤不再出現(xiàn)!
于潔老師說,“二輪”復(fù)習(xí)時,學(xué)生要針對自己薄弱點有針對性地訓(xùn)練,堅持適量做題,不重復(fù)訓(xùn)練,不要以為做過的題目越多越好、越難越好。重視每一個課本實驗,加強對實驗內(nèi)容本身的復(fù)習(xí),更要加強對由實驗到結(jié)論這個過程的復(fù)習(xí)。要認(rèn)真弄懂實驗?zāi)康、原理,熟悉實驗器材,掌握試驗方法和步驟,分析、解釋實驗現(xiàn)象和結(jié)論,處理試驗中出現(xiàn)的非預(yù)期現(xiàn)象,同時還要熟悉試驗設(shè)計的基本方法和技巧。
“關(guān)注社會、關(guān)注生活的熱點問題是今年中考的熱點,如環(huán)境保護與水污染問題,包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室效應(yīng)、白色污染;能源危機與開發(fā)新能源問題;防火、防爆、防毒等安全知識;維生素、微量元素與人體健康等知識,以及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)等!庇跐嵳f,這些熱點問題既考查了對化學(xué)知識的理解與靈活應(yīng)用,又體現(xiàn)了化學(xué)服務(wù)于社會、服務(wù)于生活的時代主題。
優(yōu)生丟分多在探究題上
青島37中的梁濤老師說,從2012年的考試說明不難看出,今年的命題仍然會緊扣化學(xué)核心觀念、主干知識和基本方法,注重考查觀察、描述與解釋簡單化學(xué)現(xiàn)象,從化學(xué)的視角對有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、變化進行分析判斷的能力,化學(xué)用語的運用能力,簡單化學(xué)問題的探究能力!敖衲昕赡軙又匾曋R形成的過程與方法,更加重視實驗探究能力,適當(dāng)增加第8、9單元關(guān)于化學(xué)與健康、化學(xué)與社會發(fā)展的考察力度。”
梁濤介紹:“多年的實踐證明,優(yōu)生丟分大多都是在探究題上,這一部分題目往往是最具選拔性和挑戰(zhàn)性的,更是取得高分的關(guān)鍵,因此很有必要進行強化訓(xùn)練,在訓(xùn)練時我們可以選擇一些與生活緊密聯(lián)系的化學(xué)問題進行練習(xí),如在做完比較金屬活動性的實驗后,廢液中所含成分及回收金屬綠色排放的問題;漂白粉在空氣中長期放置是否變質(zhì)的問題(給出相關(guān)的信息);松花蛋配料、雞蛋殼、牙膏、巖石等相關(guān)成分的探究;辨別黃金飾品的真假等!
基礎(chǔ)一般:趕緊回歸課本
基礎(chǔ)一般的學(xué)生現(xiàn)在要夯實基礎(chǔ)知識,回歸課本了!半m然我們不提倡死記硬背,但有些基礎(chǔ)知識卻是必須熟記的,如常見元素的化合價、金屬活動順序表、地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素、空氣的組成等,還有海水曬鹽(粗鹽的提純),海水制鎂,海水制堿,空氣成分的測定,電解水實驗與化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),質(zhì)量守恒的宏微觀解釋都要熟練掌握!绷簼f。
另外,基礎(chǔ)一般的學(xué)生要拿出2012年的樣題和1、2套中考試題來認(rèn)真分析試卷結(jié)構(gòu),并分板塊各個擊破。如第一板塊理解與應(yīng)用,通?疾斓氖浅R娀瘜W(xué)物質(zhì)在生活中的應(yīng)用、化學(xué)用語的熟練運用、及原子結(jié)構(gòu)的簡單知識,學(xué)生就可以把常用的化學(xué)方程式,特別是容易寫錯的關(guān)于鐵的化學(xué)方程式做一歸納性的復(fù)習(xí),在對原子結(jié)構(gòu)中原子和離子的區(qū)別、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素種類、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)等進行重點回顧,最后再將所涉及到的常見物質(zhì)在生活中的應(yīng)用整理出來。
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