2014年佛山中考作文題點(diǎn)評(píng)：要寫(xiě)出創(chuàng)意略難

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　　2014年中考真題及答案解析專題

　　分析作文

　　有考生稱老師押中作文題

　　今年佛山中考作文題為命題作文，題目為“每座山都有自己的金頂”，并附有一段材料，要求文體不限。三中考生胡同學(xué)表示，他理解的方向是“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)”，并以記敘文的形式結(jié)合自身經(jīng)歷作文。在榮山中學(xué)考試的小何覺(jué)得這次的作文題非常勵(lì)志，很容易讓人感受到其中的“正能量”�！拔乙豢吹筋}目就想到很多勵(lì)志故事�！�

　　而在三中初中部考場(chǎng)門口，上午的語(yǔ)文課考完試后，有兩名女考生站在門口竊喜。原來(lái)，兩位女生稱考前該班的語(yǔ)文老師竟壓中作文的方向，“都是寫(xiě)類似身殘志堅(jiān)的故事，以前寫(xiě)過(guò)同一內(nèi)容的作文。”該女同學(xué)表示，她以貝多芬、海倫等人物作文，體現(xiàn)這一主題。

　　但也有考生沒(méi)有按時(shí)完成作文，淚灑考場(chǎng)。在華英考場(chǎng)出來(lái)的小娟一出考場(chǎng)就有些沮喪�！白魑挠行╇y，不知道該從哪方面入手�！毙【瓯硎�，自己想法太多，但是又不知該如何統(tǒng)一主題，拖著拖著，時(shí)間就過(guò)去了，作文也沒(méi)寫(xiě)完。

　　點(diǎn)評(píng)：風(fēng)格不變 要寫(xiě)出創(chuàng)意略難

　　資深老師分析，今年的作文難度適中，學(xué)生易于選材，不易跑題，但要寫(xiě)好有創(chuàng)意的文章并不容易�！皬念}目來(lái)看，材料中突出的是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和判斷�！�每座山都有自己的金頂’實(shí)際上就是強(qiáng)調(diào)每一種事物都有自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)，在生活中要善于發(fā)現(xiàn)他人或自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)�！�

　　對(duì)于今年的作文題，資深老師認(rèn)為，寫(xiě)議論文可能更容易發(fā)揮。應(yīng)該注意的是“金頂”的含義具有象征性，這樣使題目的開(kāi)放性更強(qiáng)，切入的角度更廣，也消釋了文體的某些局限性。但今年作文題所體現(xiàn)出來(lái)的話題內(nèi)涵并不少見(jiàn)，也不算很新鮮，可能會(huì)有學(xué)生“套作”、“宿構(gòu)”。

　　學(xué)習(xí)前線的葉老師認(rèn)為，今年的中考作文題目屬于比喻類的命題，幾乎與去年的“穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更絢爛”如出一轍�！叭绻麑�(duì)去年的作文題目有所準(zhǔn)備的話，今年還是比較簡(jiǎn)單的。”葉老師稱，從這個(gè)角度看，今年的寫(xiě)作寬度比去年更大，但寫(xiě)出創(chuàng)意就有難度。

　　“90后”的十年中考作文

　　2014年：《每座山都有自己的金頂》

　　2013年：《穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更加絢麗》

　　2012年：《歌從心底唱起》

　　2011年：《每天都是一首詩(shī)》

　　2010年：《智慧伴我成長(zhǎng)》

　　2009年：《我還缺少什么》

　　2008年：

　　(1)《永遠(yuǎn)的座右銘》

　　(2)有關(guān)汶川地震的材料作文

　　2007年：

　　(1)《走出》

　　(2)有關(guān)卡萊爾撰寫(xiě)《法國(guó)大革命史》的材料作文

　　2006年：《給我》

　　2005年：

　　(1)話題“魅力”

　　(2)題目含“加油”二字

　　本報(bào)盤(pán)點(diǎn)

　　十年作文題　正能量十足

　　自2005年首批“90后”大軍征戰(zhàn)中考考場(chǎng)，今年的中考將成為最后一批“90后”的落幕表演。魅力、詩(shī)歌、歌聲、陽(yáng)光……這些充滿詩(shī)意的文藝詞匯，遍布在“90后”的十屆中考作文題目里。相比起2004年“對(duì)話”的話題作文，90后參與的中考作文題，尤其2011年以來(lái)的中考作文題，一直延續(xù)著文藝風(fēng)。雖然立意詩(shī)意，但“文藝范”十足的“90后”應(yīng)付起來(lái)并不是難事，發(fā)揮空間較大。

　　據(jù)往年不少考生透露，平時(shí)的寫(xiě)作風(fēng)格、訓(xùn)練類型也多是理想型，應(yīng)付“文藝”的作文題不在話下�！罢�能量”絕對(duì)是“90后”十年作文題的關(guān)鍵詞，“穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更加絢麗”、“ 永遠(yuǎn)的座右銘”、“ 歌從心底唱起”、“加油”、“汶川求生”等等都正能量十足，在引導(dǎo)“90后”少年往積極陽(yáng)光的生活態(tài)度和思維方式發(fā)展。

　　個(gè)性也絕對(duì)是“90后”離不開(kāi)的標(biāo)簽，這一代人，力求在生活的方方面面都做到獨(dú)特，做到與眾不同，十分強(qiáng)調(diào)“我”的個(gè)性體驗(yàn)。從十年作文題來(lái)看，標(biāo)題明確要求“我”的就有3則，同時(shí)，“歌從心底唱起”等一批作文題更是強(qiáng)調(diào)了自我感受，這確實(shí)符合了“90后”自我色彩濃重的個(gè)性。

　　飛鴻話齋

　　十年中考作文一路“文藝”

　　去年4月，一部名叫《烏云背后的幸福線》的電影，感動(dòng)了眾多身處困境的人，這部電影的英文名叫every cloud has a silver lining，90后詹妮弗·勞倫斯憑借這部電影摘走奧斯卡最佳女配角，之后大紫大紅，還出演了剛上映的《X戰(zhàn)警：逆轉(zhuǎn)未來(lái)》。

　　說(shuō)這么多，跟佛山中考有什么關(guān)系呢?不知道你是否還記得，去年佛山中考作文題目就叫《穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更加絢麗》，如此的勵(lì)志、詩(shī)意、文藝、優(yōu)雅，令人納悶的是，出題老師是不是看了電影后一拍腦袋想出來(lái)的。話說(shuō)回來(lái)，雖然題目略顯文藝，但受到一致好評(píng)，本報(bào)當(dāng)時(shí)也給它點(diǎn)了個(gè)贊。

　　說(shuō)到文藝，筆者不清楚出題老師是不是有意為之。最近10年中考生的主力為“90后”，這批學(xué)生的中考作文題，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一路“文藝”，當(dāng)然，不同時(shí)期的作文“文藝”程度，還是存在高低之分。

　　2005年到2007年為第一階段，三年題目分別為《魅力》、《走出》和《給我》，話題兼具開(kāi)放性和文藝范，只要考生稍微用心，就不會(huì)出現(xiàn)走題拿超低分的情況;2008到2010為第二階段，三年作文題分別為《永遠(yuǎn)的座右銘》、《我還缺少什么》和《智慧伴我成長(zhǎng)》，題目相對(duì)更干爽明快，寫(xiě)作范圍也更為狹窄，但好處是聽(tīng)上去不那么濕嗒嗒;2011年至今為第三階段，考題從《每天都是一首詩(shī)》到《每座山都有自己的金頂》，“每”字打頭的題目，有文藝風(fēng)、詩(shī)歌氣和浪漫味，光看題目就能濕了眼眶，寫(xiě)出一篇好作文相對(duì)不那么困難。

　　總體說(shuō)來(lái)，作文題目的走勢(shì)是越來(lái)越“文藝”，以此出題趨勢(shì)，接下來(lái)的題目只會(huì)更有詩(shī)歌味。

　　老師：

　　作文融入價(jià)值觀

　　從佛山中考十年作文的題型來(lái)看，命題作文和半命題作文占據(jù)了絕大半壁江山，僅有少部分的話題作文和材料作文，這些作文題的立意都很符合“90后”的個(gè)性特征。

　　“近幾年的作文題有一種承接關(guān)系，陽(yáng)光、詩(shī)歌、金頂都不是真的表現(xiàn)事物本身，而是通過(guò)這些事物聯(lián)系到某些東西。”資深老師分析，近幾年作文從字面上看有些“很文藝范”，但它是有比喻意義，有內(nèi)涵在里面，比如真、善、美、勵(lì)志、正能量的事物，都潛移默化的融入其中�！罢Z(yǔ)文不僅僅是簡(jiǎn)單的文字的運(yùn)用，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)，在語(yǔ)言中迸發(fā)出情感的熱愛(ài)�！痹摾蠋熣J(rèn)為，中考作文的主題也體現(xiàn)正能量方面的價(jià)值觀，雖然不是刻意的安排，但也能夠起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的滲透。

　　此外，記者留意到在2009年以前，佛山中考作文題都是兩選一，考生可選擇讀材料寫(xiě)作文或是命題作文，但自2009年以后，每年的中考都只有一個(gè)作文題。對(duì)此，資深老師稱作文二選一的話，學(xué)生發(fā)揮的空間更大，可以選擇自己有把握，但兩類不同題型的作文不好評(píng)價(jià)�！敖鼛啄耆珖�(guó)各地中考語(yǔ)文的趨勢(shì)就是作文題就只有一個(gè)，主要是考慮到兩種作文類型不同，操作性不好處理�！�

　　“90后前輩”：

　　曾借作文表愛(ài)意

　　最記得2009年中考作文，當(dāng)時(shí)有考生借作文題《我還缺少什么》，很多同學(xué)都打算從“愛(ài)”字下手，希望能夠打動(dòng)閱卷老師，但當(dāng)時(shí)有一位初三女學(xué)生，她借中考作文，吐露對(duì)老師的傾慕之情。網(wǎng)友阿茗稱，她印象中，那位考生的作文題目叫“缺乏理智”，剖白了青春期對(duì)英語(yǔ)老師的朦朧愛(ài)意，“作文愛(ài)的表白，成了她和閱卷老師的秘密�！�

　　最好玩是2012年，當(dāng)時(shí)教育部門公布了10篇滿分作文中，選取并公布了3篇優(yōu)秀范文。但范文公布后，很快就有眼尖的網(wǎng)友指出其中一篇滿分作文竟然和多篇范文甚至是2009年湖南長(zhǎng)沙中考滿分作文高度相似。

　　網(wǎng)友小博稱，他記得“作文是否抄襲?”當(dāng)時(shí)引起網(wǎng)友熱議。因?yàn)樵摲段恼J(rèn)為無(wú)論題材還是語(yǔ)句都高度相似。但市教育局教研室老師當(dāng)時(shí)解釋，該文章對(duì)主題進(jìn)行重新演繹，且也有原創(chuàng)內(nèi)容，認(rèn)定其不屬于抄襲，依舊評(píng)為滿分。

　　統(tǒng)籌：陳昕宇、李傳智 文/記者周文吉、趙冬芹、潘慕英、張婷婷、唐金鳳、陳家源、劉鵬飛、何超、夏振彬、陳昕宇、李傳智

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