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  江蘇省宿遷市2012年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試

  語 文

  整理錄入:青峰弦月

  第一部分(30分)

  一、語言積累與運用(30分)

  1.讀語斷,按要求完成題目。(4分)

  農(nóng)人是教晦世人的導(dǎo)師,是深諳(▲)自然的智者。春的細雨中,扶犁而歌;夏的嬌陽下,揮鐮而舞;秋的暮色中,荷(▲)鋤而歸;冬的雪夜里,圍爐而話……為一年四季譜寫了一首最美的詩。

  (1)給加點字注音。

  (2)語段中有兩個錯別字,請找出來,并改正。

 、 改為 ② 改為

  2.下列各句中,加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?▲)(3分)

  A.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。

  B.她講得娓娓動聽,妹仔聽得忽而笑容滿面,忽而愁眉雙鎖。

  C.全國推選文藝新人活動正在各地如火如荼地進行。

  D.知識愈淺薄的人愈是侃侃而談,知識淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。

  3.默寫古詩文。(10分)

  (1)但愿人長久, ▲ 。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)

  (2)足蒸暑土氣, ▲ 。 (白居易《觀刈麥》)

  (3) ▲ ,化作春泥更護花。 (龔自珍《己亥雜詩》)

  (4)愛惜芳心莫輕吐, ▲ 。 (元好問《同兒輩賦未開海棠》)

  (5)得道者多助, ▲ 。 (《孟子·公孫丑下》)

  (6) ▲ ,柳暗花明又一村。 (陸游《游山西村》)

  (7)安得廣廈千萬間, ▲ ,風(fēng)雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

  (8) ▲ ,盛必慮衰。 (《周易·系辭下》)

  (9)《白雪歌送武判官歸京》中與“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流”意境相似的句子是: ▲ , ▲ 。 4.下面一段話中有兩處語病,請找出來,并作修改。(4分)

 、賹W(xué)生書寫水平逐漸下降的問題,引起了全社會的廣泛關(guān)注。②中考和高者評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示,大部分人支持這一做法。④認(rèn)為這樣做就有可能防止改善學(xué)生書寫質(zhì)量差的狀況。

  第 句,修改: ▲

  第 句,修改: ▲

  5.語文綜合性學(xué)習(xí)。(9分)

  今年,宿遷市全力推進創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市工作。某校九(1)班“自由呼吸”科普興趣小組的同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號召,參加了“PM2.5科普宣傳周”活動,搜集了一些材料。請閱讀其中兩則,完成下面題目。

  【材料一】PM2.5是對空氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆;蛞旱蔚目偡Q,也叫可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一。PM2.5主要來源于日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì),對空氣質(zhì)量有重要影響。PM2.5因為顆粒細小,被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。[來源:Z+xx+k.Com]

  【材料二】

  2012年5月29日江蘇省部分城市空氣PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)(24小時平均 數(shù)據(jù))

  (1)材料一介紹了有關(guān)PM2.5的哪些知識,請簡要概括。(3分)

  (2)材料一劃線句子用了 的說明方法,作用是 ▲ 。(2分)

  (3)閱讀材料二,請簡要分析宿遷地區(qū)5月29日空氣PM2.5狀況,并得出結(jié)論。(2分)

  (4)“自由呼吸”小組成員林潔的爸爸打算在周末帶全家到郊外“自駕游”,林潔想勸爸爸不開車,全家騎自行車去。請你以林潔的口吻,并運用上面材料的相關(guān)知識來勸說爸爸。(2分)

  林潔說:“爸爸,我們還是騎自行車去吧, !

  第二部分(45分)

  二、詩歌賞析(6分)

  6.閱讀下面一首詩,回答問題。(6分)

  晚春

  韓愈

  蘋樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。

  【注】①楊花,詩中指柳絮。

  (1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法,并簡析其妙處。(3分)

  (2)請發(fā)揮想像,用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)

  三、閱讀下面文言文,完成7-9題(11分)

  【甲】元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  (《東坡志林·記承天寺夜游》)

  【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺,縱步松風(fēng)亭下,足力疲乏,思欲就亭止息。望亭宇尚在木末,意謂是如何得到?良久忽曰:“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚,忽得解脫。若人悟此,雖兵陣相接,鼓聲如雷霆,進則死敵,退則死法,當(dāng)恁么時也不妨熟歇。

  (《東坡志林·記游松風(fēng)亭》)

  【注】①木末:樹梢。②死敵:死于敵手。③死法:死于軍法。④恁么:如此,這樣。

  7.解釋下列加點的詞。(4分)

  (1)懷民亦未寢 ▲ (2)但少閑人如吾兩人者耳

  (3)余嘗寓居惠州嘉祐寺 ▲ (4)思欲就亭止息 ▲

  8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)

  (1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。

  (2)由是如掛鉤之魚,忽得解脫。

  9.甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作,雖然時間不同,地點不同,但所展露的胸懷卻有共同之處,請寫出來。(3分)

  四、閱讀下面的文字,完成10-13題(12分)

  何為書

  張煒

 、龠@個世界就是這樣:有人能夠思想、懷念、激動和幻想,而有人卻不能——不知從什么時候喪失了這種能力。后一種人覺得前一種人很奇怪,甚至還有些令人費解;而前一種人卻認(rèn)為自己擁有這些都是自然而然的,并保有一種充實的幸福。

 、诂F(xiàn)在到處都是書,可是那些書的作者卻不盡是前一種人。書是什么?書是真誠待人的文字,是真正的人才有的心事,是人真切樸實感情的投影。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

 、廴欢S多書并沒有感情,或者說沒有真切樸實的感情。這樣的書也能算得上書嗎?如果僅僅是印上滿紙的花言巧語、賣弄、粗鄙的發(fā)泄,裝訂得再好,在我看來都不能算是真正的書。我們應(yīng)該被一個人的心事牽引著,走向很遠。我們于是在這時候也會想起自己的一些事情,咀嚼生活,濾過流逝的時光。是的,在極為有限的生命歷程之中,假如沒有這樣的回顧和思念,沒有情感之水循環(huán)往復(fù)的浸洗,將是多么可怕。所以我們常常感謝那些真誠待人的文字,那些真正意義上的書。

  ④關(guān)于童年,田野,小院,那一束不能忘記的小花;還有敬仰和欣悅之情,與別人相似的嘆息,以及悄藏起來的溫暖……這些既是永恒的東西,又是作者自己的東西。我們在閱讀中不由自主地將自己內(nèi)心的一切與之交換,從而獲得特別的歡樂。

 、莓(dāng)然,如果堆在我們面前的是一些虛假贗品,我們是不會與之交換的。

 、抻纱丝磥恚郎纤械奈淖,最重要的還是一個真字。只要真就會誠,就會親近和親切。蒼茫人世,邈邈光陰,我們還是需要這樣的一份感覺——只要是給人這種感覺的,無論多么稚嫩的文字我們都欣然接受;而另一類文字,無論多么高深我們都將本能地拒斥。

 、咴诎萁饡r代和數(shù)字時代, 理應(yīng)有一些別樣的心靈和聲音,并以此去尋找、召喚更多的心靈和聲音。我們不能眼睜睜看著自己的時代被作價賣掉,或被淺薄生硬的技術(shù)主義分割禁錮。我們必須向往“詩意地棲居”。

  (摘選自《讀者》2012年第5期,有改動)

  10.作者認(rèn)為怎樣的書才算作是“真正意義上的書”呢?請用原文中的話回答。(3分)

  11.請說出詵文第①節(jié)句子中加點詞語“這些”所指的內(nèi)容是什么。(2分)

  12.請指出選文第⑥節(jié)中劃線句子運用的論證方法,并分析其作用。(3分)

  13.請聯(lián)系全文,說說作者所說的“真正意義上的書”能夠給讀者帶來怎樣的閱讀感受。(4分)

  五、閱讀下面的文字,完成14-17題(16分)

  稻子熟了,媽媽我想您了

  袁隆平

 、俚咀邮炝,媽媽,我來看您了。

  ②媽媽,您 在安江,我在長沙,隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您,想著安江這個地方。

  ③人事難料啊,您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀,最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。

 、苓記得嗎?1957年前,我要從重慶的大學(xué)分配到這兒,是您陪著我,臉貼著地圖,手指順著密密麻麻的細線,找了很久,才找到地圖上這么一個小點點。當(dāng)時您嘆了口氣說:“孩子,你到那兒,是要吃苦的呀……”我說:“我年輕,我還有一把小提琴!睕]想到的是,為了我,為了幫我?guī)『,把您也拖到了安江。最后,受累吃苦的,是媽媽您?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!我總記得,每次都要小孫孫牽著您的手,您才敢走過屋前屋后的田間小道。

 、輰τ谝惠呑佣忌钤诖蟪鞘欣锏哪鷣碚f,70歲了,一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處,我總以為會有時間的,會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到,直到您走的時候,我還在長沙忙著開會。

 、弈翘煺檬侵星锕(jié),全國的同行都來了,搞雜交水稻不容易啊,我又是召集人,怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊,只是兒子永遠虧欠媽媽您了……其實我知道,那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道,即便是天不亮就往安江趕,可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。

 、咛砹耍磺卸继砹,我真的好后悔,媽媽當(dāng)時您一定等了我很久,盼了我很長,您一定有很多話要對兒子說,有很多事要交代?晌以趺淳湍敲春磕!這么多年哪,為什么我就不能少下一次田,少做一次試驗,少出一天差,坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕,哪怕就一次。

  ⑧媽媽,每當(dāng)我的研究取得成果,每 當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生,每當(dāng)我接過一座又一座獎杯,我總是對人說,這輩子對我影響 最深的人就是媽媽您啊!

  ⑨無法想象,沒有您的英語啟蒙,在一片閉塞中,我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學(xué)文獻,用超越那個時代的視野,去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根?無法想象,在那個顛沛流離的歲月中,從北平到漢口,從桃源到重慶,沒有您的執(zhí)著和鼓勵,我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得在大江大河中自由翱翔的膽識?無法想象,沒有您在我的搖籃前跟我講尼采,講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人,我怎么能夠在千百次的失敗中堅信,必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓?他們說,我用一粒種子改變了世界。我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時種下的!

 、獾咀邮炝,媽媽,您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著21年的時光啊,我依稀看見,小孫孫牽著您的手,走過稻浪的背影;我還要告訴您,一輩子沒有耕種過的母親,稻芒劃過手掌,稻草在場上堆積成垛,谷子在陽光中嗶啵作響,水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話,說不完的話啊。

  (此文摘自《雜文選刊》2011年第7期,是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會上的致辭,略有改動)

  14.請說出選文采用第二人稱“您”來表達的好處。(3分)

  15.文中作者說“我總是對人說,這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”,請根據(jù)第⑨節(jié)的內(nèi)容,概括出母親對作者的成長有哪些影響。(3分)

  16.根據(jù)文章內(nèi)容,請解釋下面句子中加點詞語的不同含義。(4分)

  (1)他們說,我用一粒種子改變了世界。

  (2)我知道,這粒種子,是媽媽您在我幼年時種下的!

  17.結(jié)合全文,請簡要分析“稻子熟了,媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情。(6分)

  第三部分(15分)

  六、名著閱讀(15分)

  18.下列選項中,作品、人物、情節(jié)搭配錯誤的一項是(▲)(3分)

  A.《駱駝樣子》——小福子——難產(chǎn)而死

  B.《湯姆.索亞歷險記》——蓓姬— —洞中歷險

  C.《魯濱遜漂流記》——魯濱遜——從野人手中救下“星期五”

  D.《童年》——阿廖沙——把白桌布扔進染缸,被外祖父打得失去知覺

  19.填空。(4分)

  (1)《朝花夕拾》中給“我”買《山海經(jīng)》的人是 。

  (2)《鋼鐵是怎樣煉成的》中 (人名)戰(zhàn)勝了傷寒,第四次跨過死亡的門檻,在去基輔之前來到烈士公墓悼念戰(zhàn)友。

  (3)《格列佛游記》中格列佛在 (國名)曾用兩根特制的圓棍彈琴,國王、王后聽了都非常滿意。

  (4)《水滸傳》中梁山好漢戴宗有道術(shù),綁四個甲馬,可日行八百里,他的江湖綽號是 。

  20.閱讀下面文 字,完成題目。(8分)[來源:Z.xx.k.Com]

  悟空打死小妖,變作它的模樣,來到妖怪母親門前,叫開了門,道:“我是平頂山蓮花洞差來請老奶奶的!钡搅硕䦟娱T下,閃著頭往里觀看,見那正當(dāng)中高坐著一個老媽媽。

  悟空見了,在二門外捂著臉,脫脫的哭起來。你道他哭怎的,莫成是怕他?就怕也便不哭,況先哄了他的寶貝,又打殺他的小妖,卻為何而哭?他當(dāng)年曾下九鼎油鍋,炸了七八日也不曾有一點淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱,他就淚出痛腸,心想道:“老孫既顯手段,變做小妖,來請這老怪,沒有個直直的站了說話道理,一定見他磕頭才是。我為人做了一場好漢,止拜了三個人:西天拜佛祖,南海拜觀音,兩界山(即五行山)師父救了我,我拜了他四拜。為他使碎了肝肺,用盡了心。一卷經(jīng)能值幾何?今日卻教我去拜此怪。若不跪拜,必定走了風(fēng)訊?喟!算來只為師父受困,故使我受辱于人!”到此際也沒奈何,撞將進去,朝上跪下道:“給奶奶磕頭!崩瞎謫柕溃骸澳闶悄抢飦淼?”悟空道:“平頂山蓮花洞,二位大王差來請奶奶去吃唐僧肉!崩瞎执笙驳溃骸昂眯㈨樀膬鹤!”就叫抬出轎來。

  (節(jié)選自《西游記》第三十四回,有改動)

  (1)選文中孫悟空說“兩界山(即五行山)師父救了我”,請聯(lián)系選文之前的情節(jié),用簡潔的語言說說孫悟空被壓兩界山的原因。(4分)

  (2)選文中,一向堅強勇敢的孫悟空卻“哭”了,并“跪”在老妖怪面前,這反映了他什么樣的性格特點?(4分)

  第四部分(60分)

  七、作文(60分)

  21.主張,是對如何行動所持有的見解。在日常生活中,如何做人,如何學(xué)習(xí),如何交友,如何消費,如何環(huán)!憧倳凶约旱闹鲝。

  請以“我的 主張”為題目,寫一篇文章。

  要求:①請先在題目的橫線上填上一個詞或短語,使題目完整;②文體自選(詩歌除外);③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名。

  江蘇省宿遷市2012年初中畢業(yè)暨 升學(xué)考試

  語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

  一、(30分)

  1.(4分)ān hè “晦”改為“誨”,“嬌”改為“驕”(每處1分)

  2.(3分)D(侃侃而談,形容說話理直氣壯,從容不迫。情感 色彩不對,語意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。)

  3.(10分)(1)千里共蟬娟(2)背灼炎天光(3)落紅不是無情物(4)且教桃李鬧春風(fēng)(5)失道者寡助 (6)山重水復(fù)疑元路 (7)大庇天下寒士俱歡顏 (8)安不忘危(9)山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處(每句1分,錯、漏、添、別一字則該句不得分。)

  4.(4分)

 、(1分),在句尾補上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動”等)(1分)

 、(1分),刪掉“防止”(1分)

  5.(9分)

  (1)(3分)PM2.5是什么(或“PM2.5的定義”),PM2.5的大小,PM2.5的來源,PM2.5對人的危害(每點1分,答對3點得滿分。)

  (2)(2分)作比較、列數(shù)字(答對任一種,1分);突出了PM2.5微小的特點。(1分)

  (3)(2分)示例:與省內(nèi)部分城市相比,宿遷當(dāng)日PM2.5的平均濃度較低(或“僅次于常州”“排名第二”等),低于國家限值,狀況良好。

  (能與其它城市作比較,得出宿遷地區(qū)當(dāng)日PM2.5的日平均濃度較低,1分;能與國家標(biāo)準(zhǔn)相比,宿遷地區(qū)當(dāng)日PM2.5狀況良好,1分。主要意思表達清楚即可。)

  (4)(2分)示例;少開車,可減少汽車尾氣排放,保持空氣潔凈(降低PM2.5的濃度)。為宿遷創(chuàng)建衛(wèi)生城市作出我們的貢獻,可以嗎?

  (能扣住“保持空氣清潔”或“降低PM2.5的濃度”來說,1分;勸說語言簡明、連貫、得體,1分。)

  二、(6分)

  6.(1)(3分)擬人,形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。(擬人1分,寫出效果2分。)

  (2)(3分)柳絮朵朵,像白雪一樣,又輕又白,漫天飛舞,隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分,語言生動流暢得1分。)

  三、(11分)

  7.(4分)(1)睡覺 (2)只,只是 (3)曾經(jīng) (4)到,靠近

  8.(4分)

  (1)(2分)月色灑滿庭院,如同積水充滿院落,清澈透明,水中水草交叉錯雜,原來是竹子、柏樹的影子。(“空明”1分,“盞”1分,句子不通順酌情扣分。)

  (2)(2分)于是(或“因此”,“由于這”等)(我)如同上鉤的魚兒,忽然得到解脫。

  (“由是”1分,整旬的意思大體正確1分。)

  9.(3分) 樂觀、曠達(或“豁達、灑脫”等);隨緣自適(或“隨遇而安”“善于自我排遣”等)。(答對其中一點2分,答對兩點3分。)

  四、(12分)

  10.(3分)書是真誠待人的文字,是真正的人才有的心事,是人真切樸實感情的投影。(3個點,每答對1個點得1分。如果答“所以我們常常感謝那些真誠待人的文字,那些真正意義上的書”,或者答“由此看來,世上所有的文字,最重要的還是一個真字”,得1分。)

  11.(2分)能夠思想、懷念、激動和幻想(或“思想、懷念、激動和幻想的能力”,如果答“思想、懷念、激動和幻想”也可得2分。)

  12.(3分)對比論證,通過對比強調(diào)(突出)了我們欣然接受真正的文字的態(tài)度,或者答:通過對比,強調(diào)(突出)世上所有的文字,最重要的還是 一個真字。(論證方法1分,作用2分。)

  13.(4分)①我們應(yīng)該被一個人的心事牽引著,走向很遠。我們于是在這時候也會想起自己的一些事情,咀口爵生活,過濾流逝的時光。②我們在閱讀中不由自主地將自己內(nèi)心的一切與之交換,從而獲得特別的歡樂。③只要真就會誠,就會親近和親切。(3個點,答對1點得1分,答對2點得3分,答對3點得4分,每點意思對即可。)

  14.( 3分)用第二人稱表達,有利于直接抒發(fā)強烈深沉的感情(1分),顯得親切自然(1分),用“您”較之于“你”又能表達對母親的尊重(1分)。

  15.(3分)①小時候的英語啟蒙,讓我具有超越時代的視野;②對我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵,讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育,獲得搏擊風(fēng)浪的膽識;③搖籃前講尼采,教育我有昂揚的生命力、意志力,有堅定的信心。(每點1分, 意思對即可。)

  16.(4分)(1)(2分)“種子”含 義為“雜交水稻的種子”(若答“水稻種子”得1分)

  (2)(2分)“種子”含義為小時候母親對“我”(作者)的啟蒙和教育。

 、倌赣H去世21年,作者對母親充滿思念之情。(2分,感情1分,簡析1分,下同)②母親對作者的影響、支持與幫助,讓作者對母親充滿感激、敬重之情。(2分)

 、垡驗楣ぷ鞣泵,不能在母親身邊多陪她,特別是在母親去世時不在身邊,作者充滿愧疚(后悔)之情。(2分)

  六、(l5分)

  18.(3分)A(難產(chǎn)而死是虎妞,小福子是上吊身亡)

  19.(4分)(1)阿長(或長媽媽)(2)保爾·柯察金(或保爾,或柯察金)(3)大人國(4)神行太保。(每處1分,如寫錯別字不得分)

  20.(8分)

  (1)(4分)孫悟空大鬧天宮(2分),如來佛制服悟空并壓他在五行山(兩界山)下(2分)。

  (2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分),“跪”又表現(xiàn)他忍辱負重(或機智靈活、隨機應(yīng)變、能曲能伸、重情重義等任一點)的性格(3分)。

  第四部分(60分)

  七、作文(60分)

  21.略

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