遼寧本溪2013年中考《化學》試題

2013年本溪市初中畢業(yè)生學業(yè)考試

化 學 試 卷

　　※理化考試時間共150分鐘 化學試卷滿分80分

　　考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。

　　可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5

　　第一部分 選擇題(共20分)

　　一、選擇題(本題共15個小題，共20分。每小題只有一個選項符合題意。第1小題

　　～第10小題，每小題1分;第11小題～第15小題，每小題2分)

　　1.下列變化屬于化學變化的是

　　A.水的沸騰 B.干冰升華

　　C.蔗糖溶解 D.蠟燭燃燒

　　2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

　　A.海水 B.天然氣

　　C.冰水共存物 D.石灰石高溫煅燒后的剩余固體

　　3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是

　　A.木炭 B.鎂條 C.紅磷 D.硫粉

　　4.近日，央視播報了“鎘大米”事件，大米中鎘含量嚴重超標，危害人體健康。其中“鎘”

　　指的是

　　A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)

　　5.下列物質(zhì)中，屬于溶液的是

　　A.米粥 B.牛奶 C.碘酒 D.石灰漿

　　6.下列關于空氣的說法中，錯誤的是

　　A.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

　　B.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮氣可以防腐

　　C.按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%

　　D.空氣中的氧氣化學性質(zhì)比較活潑，在常溫能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應

　　7.化學在能源、材料和環(huán)境等研究領域發(fā)揮著重要作用。下列說法正確的是

　　A.二氧化碳、甲烷和淀粉都屬于有機物

　　B.石油、乙醇和沼氣都是不可再生能源

　　C.合金、合成纖維和合成橡膠都是合成材料 D.太陽能、風能和地熱能的利用都有利于保護環(huán)境

　　8.近年來，部分大城市出現(xiàn)霧霾天氣。下列情況：①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的排放;

　　③動植物的呼吸;④汽車尾氣的排放。其中可能引起大氣污染的是

　　A.①②④ B.②③④

　　C.①③④ D.①②③

　　9.下列事故處理的方法不正確的是

　　A.炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

　　B.家用電器著火，用自來水撲滅

　　C.廚房煤氣泄漏，立即關閉閥門并輕輕開窗通風

　　D.不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒起米，立刻用濕抹布撲蓋

　　10.某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，由此推斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的

　　元素是

　　A.氫和氧 B.硫和氧

　　C.氫和硫 D.硫、氫和氧

　　

11.如下圖所示的實驗操作中，正確的是

　　12.下列說法中正確的是

　　A.石墨可作潤滑劑，岡為它質(zhì)軟

　　B.金屬鋁可作導線，因為它的導電性最好

　　C.鋼的性能比生鐵優(yōu)良，因為鋼的含碳量比生鐵高

　　D.濃硫酸在實驗室中常用作干燥劑，因為濃硫酸有吸水性

　　13.下列關于物質(zhì)用途的說法，錯誤的是

　　A.用金剛石作鉆探機的鉆頭

　　B.用小蘇打作焙制糕點的發(fā)酵粉

　　C.用甲醛浸泡海鮮防止其變質(zhì)

　　D.

用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥

　　14.t℃時，有一杯接近飽和的硝酸鉀溶液，下列做法一定不能使其變?yōu)轱柡腿芤旱氖?/P>

　　A.恒溫蒸發(fā)溶劑

　　B.降低溶液的溫度

　　C.向溶液中加入硝酸鉀

　　D.向溶液中加入t℃時硝酸鉀的飽和溶液

　　15.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是

　　選項物質(zhì) 所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法

　　ACOCO2 通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥

　　B NaCl泥沙加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)

　　CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

　　DFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉，過濾

　　第二部分 非選擇題(共60分)

　　二、填空題(本題共5個小題，每空1分，共18分)

　　16.請用化學用語填空。

　　(1)鎂元素 △ (2)3個汞原子 △

　　(3)硝酸鋇 △ (4)標出錳酸鉀中錳元素的化合價 △

　　17.煤礦的礦井內(nèi)，空氣中常混有可燃性的氣體和粉塵，它們遇到明火就有可能發(fā)

生

　　△ 事故。為防止事故的發(fā)生，煤礦的礦井內(nèi)通常采取的安全措施是 △ 。

　　18.水是生命之源，我們應該愛護水資源。

　　(1)自然界的水里都含有雜質(zhì)，利用沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水。還可以利

　　用活性炭的 △ 性凈化水。

　　(2)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，可用 △ 區(qū)分軟水和硬水，生活中通

　　常用 △ 的方法來降低水的硬度。

　　(3“節(jié)約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 △ 。

　　19.下圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結構示意圖。根

　　據(jù)圖示，回答下列問題。

　　

(1)鋁的相對原子質(zhì)量是 △ ;鋁屬于 △ (填“金屬”或“非金屬”)元素。

　　(2)氧原子的核電荷數(shù)是 △ ;在化學反應中容易 △ (填“得到”或“失去”)

　　電子。

　　20.右下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示，完成下列問題。

　　(1)在 △ ℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。

　　

(2)將t3℃時A物質(zhì)的飽和溶液降至t2℃，所得溶液

　　中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 △ (填最簡整數(shù)比)。

　　(3)若A中混有少量B時，采取 △ 的結晶方法提

　　純A。

　　(4)t3℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽

　　和溶液，所需水的質(zhì)量由多到少的順序是 △

　　(用A、B、C表示)。

　　三、簡答題(本題共4個小題，共16分)

　　21.(6分)金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲

　　取大量的金屬。根據(jù)你對金屬材料的認識，回答下列問題。

　　(1)煉鐵廠以赤鐵礦石為原料冶煉生鐵的原理為 △ (用化學方程式表示)。

　　(2)在農(nóng)業(yè)上用硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液，不能使用鐵制容器的原因是

　　△ (用化學方程式表示)。該反應所屬的基本反應類型為 △ 。

　　(3)為了防止自行車銹蝕，人們

常采用在支架上噴漆、鏈條上涂油、車圈上鍍其他金

　　屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止鐵銹蝕的共同原理是 △ 。

　　22.(2分)從分子的角度分析并解釋下列問題。

　　(1)春暖花開，花香四溢。 △

　　(2)液化石油氣能壓縮在鋼瓶中。 △

　　23.(5分)根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問題。

　　物質(zhì)廁所清潔劑白醋食鹽水洗滌劑爐具清潔劑

　　pH137912

　　(1)上述五種物質(zhì)中，顯中性的是 △ 。

　　(2)水壺中的水垢，其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，用白醋 △ (填“能”或“不

　　能”)將它去除。

　　(3)生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污，這種現(xiàn)象屬于 △ (填“溶解”或“乳化”)。

　　(4)廁所清潔劑和白醋相比較，酸性較弱的是 △ ;廁所清潔劑與爐具清潔劑

　　△ (填“能”或“不能”)混合使用。

　　24.(3分)甲、乙、丙是初中化學中常見的三種不同類別的物質(zhì)，其中乙是水。它們之間

　　

的轉化關系 如右圖所示，“ ”表示由一種物質(zhì)轉

　　化成另一種物質(zhì)(圖中部分反應條件及物質(zhì)略去)。

　　(1)請推斷：甲可能是 △ 。

　　(2)寫

出乙轉化為丙的化學方程式 △ 。

　　四、實驗題(本題共3個小題，共18分)

　　25.(4分)回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題。

　　

(1)圖A中試管夾的作用是 △ 。

　　(2)指出圖B中的錯誤操作 △ 。

　　(3)圖C、D是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時，在稱量和量取兩個操

　　作步驟中出現(xiàn)的情況。

　�、偃鐖DC所示：在稱量氯化鈉的操作過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則繼續(xù)進行的操

　　作是 △ ，至天平平衡。

　　②如圖D所示：量取水時，仰視讀數(shù)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 △

　　(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

　　

26.(6分)下圖是初中化學實驗室中常見的幾種儀器，請按要求回答下列問題。

　　(1)圖中儀器C的名稱是 △ ; 儀器F的名稱是 △ 。

　　(2)在實驗室制取二氧化碳，最好選擇下列藥品中的 △ (填選項字母)。

　　a.碳酸鈣 b.大理石

　　c.稀鹽酸 d.稀硫酸

　　(3)選擇A、F和 △ (填字母)可組裝成一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。

　　寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式 △ 。

　　27.(8分)某化學興趣小組在實驗室做了如下圖所示的A、B兩個實驗。

　　

(1)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 △ 。

　　(2)A、B兩個實驗結束后，小組同學將兩支試管中的物質(zhì)同時倒入一潔凈的燒杯中(如

　　上圖所示)，混合后，觀察到燒杯中有藍色沉淀。同

學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對

　　所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。

　　【猜想】小明猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4：

　　小光猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4

、NaOH;

　　小英猜想：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;

　　你的猜想：濾液中的溶質(zhì)還可能是 △ 。

　　【討論】你認為 △ 的猜想一定不合理。

　　如果濾液為無色，還可排除 △ 的猜想，理由是 △

。

　　【實驗】若小光的猜想正確，請完成下表的方案。

　　實驗步驟預期的實驗現(xiàn)象實驗結論

　　取少量濾液于試管中，滴入

　　△ △ 小光的猜想正確

　　五、計算題(本題共2個小題，共8分)

　　28.(2分)維生素C(化學式為C6H8O6)可預防壞血病，它主要存在于蔬菜、水果中。

　　請計算：

　　(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比是 △ (填最簡整數(shù)比)。

　　(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是 △ (填最簡整數(shù)比)。

　　29.(6分)將10.6g碳酸鈉與50g稀鹽酸放入同一燒杯中混合，二者恰好完全反應。

　　試計算：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

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