關(guān)于預(yù)習(xí)
1.首先是預(yù)習(xí)時(shí)間的安排,要放在每天復(fù)習(xí)時(shí)間的后面。
2.預(yù)習(xí)的時(shí)候,要先以章節(jié)為單位,通讀課本,從總體上對(duì)內(nèi)容進(jìn)行把控。
3.對(duì)于搞不懂的地方,要做記號(hào),上課的時(shí)候注意聽(tīng)老師講解或者課前找同學(xué)討論。
4.歷史、政治預(yù)習(xí)可側(cè)重默看書(shū)本;英語(yǔ)先看單詞表,然后看課文,把生詞的中文標(biāo)注出來(lái);數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)要注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的思考,因?yàn)閿?shù)學(xué)的課本例題大都比較簡(jiǎn)單,但是真正延伸的面卻比較廣。
5.知識(shí)點(diǎn)比較繁雜的地方,可以在智商列圖標(biāo),分層次列舉知識(shí)點(diǎn)。
6.總體上,要養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
關(guān)于筆記
1.每科準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本,一本做課堂筆記,一本做改錯(cuò)筆記。
2.根據(jù)不同的科目做不同形式的筆記。
3.能畫(huà)圖的就不用文字,能標(biāo)注的就標(biāo)注,怎么簡(jiǎn)單怎么來(lái),主要目的不是做筆記,而是在做筆記的時(shí)候吸收知識(shí)。
4.當(dāng)老師板書(shū)很少時(shí),思維要跟上,同時(shí)要迅速捕捉到關(guān)鍵語(yǔ)言并記錄下來(lái)。
5.當(dāng)做筆記與聽(tīng)講解發(fā)生沖突是,應(yīng)以先聽(tīng)懂為主。
關(guān)于復(fù)習(xí)
1.知識(shí)相對(duì)完整的時(shí)候在復(fù)習(xí)。
2.復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)看自己不會(huì)的東西,理解記憶。
3.“三遍復(fù)習(xí)法”,即每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,周末復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容,考前復(fù)習(xí)較差學(xué)科內(nèi)容。
4.“四部曲復(fù)習(xí)法”,即目錄-內(nèi)容-聯(lián)想-目錄。
5.復(fù)習(xí)時(shí),緊貼課本,尤其是文科,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等,要注重平時(shí)多下功夫。
6.復(fù)習(xí)一定要把握好時(shí)間和頻率。
關(guān)于作業(yè)
1.要端正對(duì)作業(yè)的態(tài)度:作業(yè)=考試練習(xí)。
2.做作業(yè)要仔細(xì)看題,廣泛聯(lián)想,同時(shí)要拒絕拖延,不會(huì)做的題目可以先放一放,寫(xiě)明原因,書(shū)寫(xiě)工整,步驟清晰詳細(xì)。
3.作業(yè)又錯(cuò)不要先看答案,可以先分析問(wèn)題原因,最終追溯到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的欠缺。
4.做理科作業(yè)要注意順序:審題、尋找解題途徑、正確解題、檢查。
5.把作業(yè)轉(zhuǎn)換成自己的東西,不要漫無(wú)目的的做題。
關(guān)于自習(xí)
1.想考高分就要深度自學(xué),短時(shí)間的零散自習(xí)不可取。
2.把比較難的問(wèn)題放在學(xué)習(xí)自習(xí)時(shí)間做,這個(gè)時(shí)候無(wú)論環(huán)境還是心境都比較符合。3.自習(xí)時(shí)一定要講效率,注意獨(dú)立思考。
4.自習(xí)時(shí)閱讀大量書(shū)籍,拓展視野,鍛煉思考能力,不但對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)有利,對(duì)學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也會(huì)有一定的幫助。
關(guān)于歸納
1.歸納分為兩方面,一是課堂歸納,一是錯(cuò)題歸納。
2.每一科都要有專(zhuān)門(mén)用來(lái)歸納的筆記本。
3.語(yǔ)文的歸納主要是詩(shī)詞名句、文言文詞句、病句類(lèi)型、作文寫(xiě)作手法等的歸納,數(shù)學(xué)的歸納可以做知識(shí)結(jié)構(gòu)圖等,英語(yǔ)的歸納主要是對(duì)日常用語(yǔ)的分類(lèi)、總結(jié)等。
關(guān)于讀書(shū)
1.看書(shū)不在多而在于精。
2.研讀教課書(shū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展。
3.學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地看書(shū)。
4.擴(kuò)大度數(shù)范圍是培養(yǎng)讀書(shū)興趣的一個(gè)方法。
5.學(xué)習(xí)的過(guò)程就是把書(shū)讀厚,再把書(shū)讀薄的過(guò)程。
關(guān)于記憶
1.記住知識(shí)根本談不上運(yùn)用。
2.記憶的最好時(shí)間是在晚上,并且要在肚子不收干擾的情況下最佳。睡前把背過(guò)的東西再回憶一遍,因?yàn)樗邥r(shí)沒(méi)有新的信息輸入大腦。同時(shí)也可采用交叉記憶一起進(jìn)行,這樣效果比較好。
3.對(duì)于理科課程要先理解再運(yùn)用然后記憶。只要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握重點(diǎn),就不愁記不住。
4.還可采用不同的記憶方法:重復(fù)記憶法、對(duì)比記憶法、歸納記憶法、聯(lián)想記憶法等。
每個(gè)人都有適合之積的行之有效的學(xué)習(xí)方法,但是以上方法基本上可以適用于大多數(shù)初中生,快轉(zhuǎn)發(fā)收藏給自己的孩子吧,有了良好的學(xué)習(xí)方法,中考高分不用愁!
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