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2015中考:初三生利用復(fù)習(xí)黃金期先補漏洞后提高

來源:考試吧 2014-11-24 19:00:06 要考試,上考試吧! 萬題庫
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  中考日子一天天的逼近,但是不少初三學(xué)生在復(fù)習(xí)中卻出現(xiàn)了兩種極端情況,一種是覺得自己還有很多知識點沒復(fù)習(xí)到,但是真得到了復(fù)習(xí)時,面對語、數(shù)、外、物理和化學(xué)各知識點卻又無從下手;還有些同學(xué)覺得經(jīng)過了第一輪的復(fù)習(xí)后,自己在知識點的復(fù)習(xí)上已經(jīng)全部掌握了,用不著再多花時間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識了,從而將第二輪復(fù)習(xí)的重點壓在做難題和怪題上。

  重“一?肌卞e題訂復(fù)習(xí)新計劃

  有些學(xué)生的通病是在考試前很認(rèn)真,抓緊時間復(fù)習(xí),這是十分值得提倡的。但是到了考完試,在拿到老師批改過的卷子時,看了眼分?jǐn)?shù)后便放在一旁。這是十分“浪費”的。

  學(xué)生要明確“一?肌钡囊饬x,它的出題思想是按照中考來制訂的,所以可以說是一張綜合性很強的試卷,所以通過“一模考”學(xué)生不僅可以大概得知自己在學(xué);蛉珔^(qū)的檔次,還能找到自己在初中學(xué)習(xí)中的漏洞所在。

  在“一?肌焙,學(xué)生也應(yīng)根據(jù)自己考試和復(fù)習(xí)的實際情況,調(diào)整計劃。有些同學(xué)在初三剛開始就制訂了一套長期的初三復(fù)習(xí)計劃,在哪些知識點上花多少時間。在之后的復(fù)習(xí)中,也按照這個計劃,嚴(yán)格執(zhí)行。但是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)每天都在改變,相應(yīng)地計劃也要“與時俱進”,所以不妨再為自己定一個短期計劃,可以以半個月或一個月為單位,列出在這期間需要重點解決和掌握的內(nèi)容。

  我們常聽到這種說法,難題是基礎(chǔ)題的合成,一道難題也許就是幾個基礎(chǔ)知識點的排列組合。事實也是如此,老師一直向?qū)W生們強調(diào)要重視基礎(chǔ)知識點是有道理的,而重視基礎(chǔ)知識點的一大重要做法就是合理利用考綱,在考綱中,學(xué)生可以對照自己的情況,自主找出不足之處,進行再復(fù)習(xí)。

  抓緊這段中考前復(fù)習(xí)的“黃金時間”

  現(xiàn)在已經(jīng)到了二月份的下旬,也許這是初三學(xué)生在中考前一段相對比較空的時間。這里的“空”指的是學(xué)生可以“一門心思”的學(xué)習(xí),不用考慮其他太多的因素。

  因為到了三月中旬起,學(xué)生就要開始考慮,是否要選擇市實驗性示范性高中的推優(yōu)和自薦了,接著他們還要準(zhǔn)備相關(guān)的材料,并接受高中學(xué)校的面試。到了四月中旬,學(xué)生又不得不將注意力集中在中考體育測試上。這個時期,也是學(xué)生和家長商量如何填報中考志愿的關(guān)鍵時期。在結(jié)束了“五一”假期之后,學(xué)生也要開始填寫正式的中考志愿表。

  由此可見,在初三年級的后一個階段,學(xué)生難以百分百完全投入到學(xué)習(xí)中,所以每個學(xué)生都應(yīng)該充分利用好這段復(fù)習(xí)的“黃金時間”,從找出自己的薄弱點入手,逐一擊破,在解決每一道基礎(chǔ)題后,逐步向難題邁進。

  中考英語復(fù)習(xí)攻略

  “一模考”后、“二?肌鼻暗膹(fù)習(xí)攻略。

  第一部分英語聽力。學(xué)生首先應(yīng)總結(jié)考試時聽力的應(yīng)試技巧,拿到考卷后,不選擇直接盲目做題,而是靜下心來先看題。而在平時的測驗中,也要按照這個方法做題。在聽力復(fù)習(xí)時,多注意一些數(shù)字、地點和動作,往往這些小細節(jié)很大程度上會影響你中考英語聽力的得分。

  第二部分語法,規(guī)定自己做題時間,一般控制在15至20分鐘,既不要少于15分鐘,也不要在語法部分花費太多答題時間。在這段時間的語法復(fù)習(xí)中,要加強對錯題集的整理,語法知識大同小異,只有練就了一雙“火眼金睛”才能取得語法高分。

  第三部分閱讀理解,從現(xiàn)在起就培養(yǎng)自己的耐心,有些學(xué)生在看到4個以上的語段后,就失了耐心,僅憑感覺來“猜”答案。學(xué)生不妨先看問題,帶著問題去文中找答案,找到后也別忘做上記號,便于后面的復(fù)習(xí)。在閱讀理解部分,不得不提的就是2分的“拉分題”了,在這一階段對這部分題目一定要多練習(xí),特別是希望能取得高分的同學(xué)。

  不得不提的還有作文,有些學(xué)生過于依賴題目中給出的提示問題,寫出的文章“干澀無味”。建議學(xué)生在寫作文時,既不要過多地脫離提示問題給出的范圍,也不要只是單純地回答問題,在每一段中都要有連接詞。同時,在平時練習(xí)時就要注意作文的內(nèi)容、語法和結(jié)構(gòu)。

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