一?荚嚱Y(jié)束了,面對(duì)著孩子的試卷,家長(zhǎng)的心情各有不同,成績(jī)好的家長(zhǎng)固然心情舒暢,做什么都有勁頭;成績(jī)差的則無(wú)精打采,生怕朋友問起孩子成績(jī),甚至有家長(zhǎng)反映,因?yàn)楹⒆映煽?jī)差,感覺做什么都沒勁,為此天天失眠,不知怎么辦才好。
這便是當(dāng)前教育體制下的家長(zhǎng)現(xiàn)狀,聽聽都讓人揪心,但又有什么辦法呢,孩子升學(xué)、高考、考研哪項(xiàng)不論成績(jī),家長(zhǎng)怎能放任孩子不管,但又該如何去做那?
管,當(dāng)然要管,但要會(huì)管!其實(shí),分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)學(xué)生這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后家長(zhǎng)和學(xué)生便不要總盯著它。家長(zhǎng)最該做的就是幫孩子進(jìn)行其中總結(jié),弄清丟分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
“老師會(huì)帶孩子總結(jié),我們還需要總結(jié)嗎?”
需要!
在學(xué)校,各科老師雖都會(huì)進(jìn)行總結(jié),但僅限于本門功課而已;氐郊依铮议L(zhǎng)要與孩子一起對(duì)其中考試的整體情況做一總結(jié),弄清楚孩子的錯(cuò)誤、薄弱點(diǎn)在哪,哪些知識(shí)點(diǎn)掌握了、哪些還不熟練、哪些是非常生疏的,然后進(jìn)行針對(duì)性、有計(jì)劃的改正。
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇
1、先瞧。汉秃⒆右黄鸺(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意,是每道題,不是只看錯(cuò)題。重點(diǎn)看錯(cuò)題、答起來不順的題和憑運(yùn)氣做對(duì)的題,對(duì)那些掌握比較熟練的題可以略過,這樣可以迅速的找出問題所在。
2、再找根:將錯(cuò)題、難題所對(duì)應(yīng)課本的知識(shí)點(diǎn)一一羅列出來,先記錄到記錄本上,讓孩子弄清楚原因并加深記憶。
3、后治。鹤尯⒆訉(duì)這些知識(shí)做一個(gè)由點(diǎn)及面、更深、更廣的復(fù)習(xí),徹底搞清相關(guān)知識(shí)體系及相互聯(lián)系。最后擺脫試卷,給他們出相應(yīng)的題目做,真正做到舉一反三。
學(xué)習(xí)方法總結(jié)篇
1、要與孩子一起總結(jié)學(xué)習(xí)方法。有的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也較好,但成績(jī)總是在某一水平,難以突破;還有的孩子學(xué)習(xí)總是拖拖拉拉,不能集中精力學(xué)習(xí),作業(yè)做得慢、解題解的慢,這往往都是學(xué)習(xí)效率較低的原因。
要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)之余的適當(dāng)休息和鍛煉,利于保持清醒敏捷的頭腦,有充足的精力。另外,玩的時(shí)候要痛快的玩,學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全身心地投入,手腦并用,在課堂上充分吸收。
2、除了學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)態(tài)度的總結(jié)也十分重要。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件,要想取得好的成績(jī),必須端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中,記憶性的題目失分過多,那顯然是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。要思考自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí),對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次,有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用;是否心存僥幸心理,認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事,只要考試前幾天,認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。
如果存在上述問題,要抓緊幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)扭轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
考試技巧總結(jié)篇
1、策略是否得當(dāng)。要了解孩子考試的時(shí)間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象,孩子覺得考試時(shí)間不夠,很可能是沒有合理安排時(shí)間。
改正方法:首先大致看一下試卷內(nèi)容,然后按照題目先易后難的順序做,遇到暫時(shí)解決不了的可空下,等全部答完后再回來處理,這樣不僅可節(jié)省時(shí)間,還可獲得心理優(yōu)勢(shì),防止出現(xiàn)交卷時(shí)很多題會(huì)做但沒時(shí)間答的窘境。
2、是否按標(biāo)準(zhǔn)答題。要認(rèn)真總結(jié)是否存在不標(biāo)準(zhǔn)答題現(xiàn)象或很明顯的低級(jí)失誤,比如:不按要求涂答題卡、字跡潦草、答案寫在密封線內(nèi)(被裝訂看不到)等等。
改正方法:要讓孩子將不標(biāo)準(zhǔn)答題方式記錄下來,在下面寫上標(biāo)準(zhǔn)的答題方式,加深記憶,讓他好好銘記這次“大教訓(xùn)”!
3、是否擺正心態(tài)。在分析各門考試過程中,要重點(diǎn)想想是否心態(tài)擺正了,英語(yǔ)聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面內(nèi)容而影響了后面內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?qū)W⒛车篮茈y的大題而沒有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。
改正方法:要告誡孩子,一定要擺正心態(tài),不急不慌,遇到難題就先略過,千萬(wàn)別因此心煩意亂,打亂整個(gè)考試節(jié)奏。
考試后總結(jié)是為了找出新問題、發(fā)現(xiàn)新起點(diǎn)、追逐新目標(biāo)。只有從中找出不足并持續(xù)改進(jìn),才能讓孩子在下一階段的學(xué)習(xí)中不留遺憾!各位家長(zhǎng),還不快收著。
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