2015中考致家長：好習(xí)慣很重要，培養(yǎng)有門道

　　好習(xí)慣是個(gè)有用的東西，它是行為的潤滑劑和助推劑，能幫助我們的行為自動(dòng)、順暢地運(yùn)行。好的習(xí)慣，受益一生，比如愛讀書、專心學(xué)習(xí)、認(rèn)真做事、愛鍛煉身體等習(xí)慣都是如此。所以，很多父母重視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，這個(gè)用意本來是不錯(cuò)的，不過教育之道在于中庸，過猶不及，著急了，強(qiáng)求了，要求太嚴(yán)太多，就不好了。很多父母正是如此，為了孩子的一些并不那么重要的習(xí)慣問題而和孩子較勁，生出很多煩惱、爭執(zhí)來，給雙方造成無謂的痛苦。

　　一、有些行為沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，不必把自己的喜好強(qiáng)加給孩子

　　有些行為習(xí)慣只是個(gè)人愛好，沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)，或者不同的方式?jīng)]有很大的差別，所以不必強(qiáng)求。某些習(xí)慣能培養(yǎng)當(dāng)然不錯(cuò)，暫時(shí)培養(yǎng)不了也沒有大的關(guān)系。

　　比如睡覺，是按時(shí)入睡還是順其自然好，本來就沒有定論。孩子還不想睡，就硬逼著孩子睡覺，甚至為此吼孩子，有的孩子在哭泣中入睡，這就沒有必要了。參考按時(shí)入睡與順其自然。還有愛睡懶覺還是愛早起，只要不影響生活學(xué)習(xí)，有時(shí)睡懶覺也無妨。

　　再比如上課舉手。愛舉手不錯(cuò)，不愛舉手也無所謂，也不大影響學(xué)習(xí)，為此而糾結(jié)、著急有什么意義呢?

　　孩子有禮貌，見人就問好，招人喜歡，不錯(cuò)的習(xí)慣。但是有的孩子不喜歡打招呼，其實(shí)也沒關(guān)系，沒什么大的影響，最多讓父母覺得沒面子。夏山學(xué)校不要求孩子有禮貌，不也挺好的嗎?有的媽媽逼著孩子問好，最后孩子因此壓力很大，以至于有了交際障礙，就糟糕了。

　　有的孩子對自己的東西很仔細(xì)，很在意，比較謹(jǐn)慎;有的孩子不太在意，甚至大大咧咧，有時(shí)丟三落四。這兩種習(xí)慣哪種好呢?不好說，前者是很多媽媽喜歡的，愛護(hù)東西，但有強(qiáng)迫癥傾向;后者很多媽媽不喜歡，但更加放松、自在�？赡苓m度就好吧。

　　有的孩子喜歡物品井然有序，有的孩子喜歡怎么舒服怎么放，只要不構(gòu)成障礙，我覺得都可以。

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，我是喜歡鍛煉身體的。但是有的孩子不太愛鍛煉，只要不是太影響身體，我覺得也可以。有人不是還說生命在于靜止嗎?

　　規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒專心吃飯是不錯(cuò)的習(xí)慣，不過如果邊聽點(diǎn)東西邊吃飯也可以更好利用時(shí)間。細(xì)嚼慢咽不錯(cuò)，看到好吃的狼吞虎咽似乎也可以。

　　......

　　這不是一個(gè)非白即黑的世界，生命之美在于多姿多彩，如果只有一種顏色就單調(diào)了。教育需要有一顆包容的心。

　　有的媽媽為什么很糾結(jié)孩子的習(xí)慣，就是覺得好像不同的習(xí)慣就決定了孩子不同的未來。某些習(xí)慣，比如愛閱讀、學(xué)習(xí)專心的確重要，但是對于大多數(shù)習(xí)慣而言，不同的表現(xiàn)方式差不多，相互之間的差別不是那么重要，所以如果暫時(shí)孩子不愿意按照您設(shè)想的來，順乎孩子的自然就可以了。

　　有些父母可能太渴求孩子將來的優(yōu)秀了，所以想每件事情都要做到最佳效果。但是管理學(xué)有一個(gè)原理：局部最優(yōu)并不一定會導(dǎo)致整體最優(yōu)�！按致缘恼�確勝于精確的錯(cuò)誤”，所以，有些事情不必要求最優(yōu)、精確，差不多的情況下，按照孩子喜歡的來也可以，順其自然。

　　二、有些行為習(xí)慣培養(yǎng)需要一個(gè)過程，不必太著急，慢慢來

　　我們會傾向于培養(yǎng)孩子某種習(xí)慣，這也是人之常情。不過有時(shí)孩子不能馬上做到也沒關(guān)系，慢慢來就可以了。

　　講禮貌不錯(cuò)，但如果孩子暫時(shí)不愿意也沒關(guān)系，可以慢慢引導(dǎo)，沒有壓力，模仿其他孩子，逐漸就自然愿意問好了。

　　上課舉手也是如此，不愛舉，先不著急，不給壓力，適時(shí)提醒一下，可能就逐漸愿意舉手了。

　　書寫認(rèn)真的習(xí)慣較重要，但是不必要求孩子馬上認(rèn)真，不認(rèn)真的地方也不必要求重寫，只要多去鼓勵(lì)孩子寫得認(rèn)真的地方，可能就逐漸認(rèn)真了。

　　運(yùn)動(dòng)太少，想引導(dǎo)一下，也要慢慢來，逐漸讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，操之過急，反而讓孩子厭煩。

　　喜歡讀書的習(xí)慣很重要，但是需要一個(gè)過程，不要著急，慢慢等待孩子愛上閱讀。

　　孩子寫作業(yè)磨蹭、不專心的習(xí)慣必須改變，但是改變需要較長時(shí)間，也需要方法，慢慢來，女兒一年級的時(shí)候，我用了兩三個(gè)月的時(shí)間才改變了這個(gè)習(xí)慣。

　　自理的事情，順其自然就好了，重要的不是要孩子做多少，而是讓他覺得做得開心。參考孩子的自理能力不必急分床睡的習(xí)慣，也不著急。如果孩子害怕，或者還不愿意自己睡，也不用強(qiáng)求，順其自然。參考孩子的獨(dú)立性，不用急

　　三、靈活寬容，有彈性

　　講究衛(wèi)生，是人類文明的一個(gè)標(biāo)志。如果太邋遢，病從口入。但是很多孩子可能不愛洗臉，洗手，說起來不太好，但是不愛洗臉實(shí)際是不影響健康的，回家不洗手，只要吃東西前洗手也可以寬容。如果沒有好的方法引導(dǎo)，為這些事情和孩子鬧得很僵，影響了親子關(guān)系就得不償失了。

　　彈鋼琴，有的父母要求每天必須彈多長時(shí)間，以期養(yǎng)成習(xí)慣。不過孩子是“人”，有不想彈的時(shí)候，此時(shí)勉強(qiáng)去彈，會影響興趣的，可以適當(dāng)減少時(shí)間。如果怕孩子得寸進(jìn)尺，那就要注意培養(yǎng)孩子的興趣，不然即使逼迫孩子每天堅(jiān)持也是效果不好的。

　　執(zhí)行計(jì)劃的習(xí)慣是不錯(cuò)的。但是有時(shí)情況變化，就不必堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣，靈活些不錯(cuò)。

　　磨蹭是一個(gè)常見的問題，但是磨蹭的問題比較難改變。如果時(shí)間不是太緊，有時(shí)可以尊重孩子的節(jié)奏，如果只是磨蹭幾分鐘又有什么關(guān)系呢?

　　四、愛比培養(yǎng)習(xí)慣更重要

　　父母嘗試培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣是需要的，但是注意方式方法，不要因此而忽視了孩子的感受。什么都覺得重要，除了孩子的感受

　　不要太在意某些習(xí)慣，給予孩子愛的滋養(yǎng)可能更重要。就像小樹苗一樣，要是給它足夠的空間陽光水分等生長必要的因素，正常情況下自然也會根深蒂固，長成大樹抵抗大風(fēng)大雨。孩子也一樣，心靈吸收到足夠的營養(yǎng)后才會有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心面對長大后的各種問題。

　　一位媽媽說：孩子初二了，我倆經(jīng)常為一些所謂的習(xí)慣問題較勁，兩敗俱傷，看了您的文章，我明白了，有愛的孩子不用愁他的成長。感謝您，讓我不再糾結(jié)。

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