黃保余：基礎(chǔ)知識中考時對語文成績影響微乎其微

　　[提要] 語文基礎(chǔ)知識在中考的時候占的分值是8——10%左右，中、高考比重相同。我們對基礎(chǔ)知識的定義為：語文字詞、拼音、句義、詞義的運用和考核。中考時，兩個語文整體成績有差異的學(xué)生，在基礎(chǔ)知識方面的差異通常不會在試卷上體現(xiàn)出來。

第一部分：語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)問題與考試思路

　　語文基礎(chǔ)知識在中考的時候占的分值是8——10%左右，中、高考比重相同。我們對基礎(chǔ)知識的定義為：語文字詞、拼音、句義、詞義的運用和考核。

　　一、 基礎(chǔ)知識在中考時對語文成績的影響微乎其微

　　語文基礎(chǔ)知識存在問題不要通過課外補習(xí)或強化訓(xùn)練來解決。

　　中考時，兩個語文整體成績有差異的學(xué)生，在基礎(chǔ)知識方面的差異通常不會在試卷上體現(xiàn)出來。

　　有次，一位文匯中學(xué)的家長給我打電話，說我的孩子這次考試考的特別次，我問哪部分?他把試卷一看，丟分的多是字詞拼音還有組詞解釋，病句修改等基礎(chǔ)知識。

　　然后她告訴我，她打算用一學(xué)期的時間，好好的報一個課外班補習(xí)一下。

　　其實他要真去補習(xí)了，那就反而錯了，知識的吸收分兩類，一類是自然吸由的，就相當(dāng)于主食里的營養(yǎng)一樣，一種是補充得來的，相當(dāng)于各種進補食品一樣。

　　如果你覺得孩子缺營養(yǎng)，我們能不能通知狂吃米飯饅頭來補呢?不能!語文基礎(chǔ)知識，就相當(dāng)于飲食中的米飯饅頭，不可或缺，但不能狂補，只是在平時吃菜時，自然補充。

　　所以，語文基礎(chǔ)知識方面，如果存在問題，我們家長不能通過課外補習(xí)或強化訓(xùn)練來解決。

　　因為基礎(chǔ)知識隨著還是上初一初二的增長，會有一個自然變化增長的趨勢。我們曾經(jīng)上小學(xué)時或許寫很多錯別字，有人會專門去改錯別字，有的則只是順便遇到了便更正過來。

　　但當(dāng)高考的時候，很多人的錯別字真不像你想象的那么多，因為你在這過程是逐步完善的，如果你專門拿出半年的時間去找自己的錯別字，再加以修改，或許高考真的沒錯別字了，但卻不知道該怎么寫答案，該怎么寫作文，該怎么完成閱讀。丟掉的東西會比得到的多很多。

　　我當(dāng)時跟那個家長說，什么班都別報，你就正常學(xué)，讓孩子認(rèn)真聽課就可以。而且到中考的時候，那個基礎(chǔ)知識已經(jīng)變的微乎其微。很多學(xué)�？蓟�礎(chǔ)知識，更多是希望孩子從一開始的時候?qū)W習(xí)的時候，認(rèn)真一點、謹(jǐn)慎一點、扎實一點。