黃保余講語文：如何規(guī)劃應(yīng)對(duì)中學(xué)文言文學(xué)習(xí)？

　　3.學(xué)習(xí)《語文知識(shí)地圖》的孩子如何檢查提高文言文?

　　我們?yōu)榱朔奖愫⒆酉�化，在《中學(xué)語文知識(shí)地圖第一冊(cè)》每一講的后面后會(huì)附六個(gè)字，那六個(gè)字是我們專門編寫的，要求孩子們每周課后記憶。

　　有個(gè)別中途加進(jìn)班的來的家長(zhǎng)可以會(huì)無法得到全部資料，可以在開學(xué)后稍等一段時(shí)間，一般五月份會(huì)開講座，或者是11月份開講座。講座現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)，同時(shí)，我們最終版的170字圖書已經(jīng)列入出版計(jì)劃，相信未來的幾個(gè)月中，家長(zhǎng)們能夠拿到更詳盡更全面的文言文資料。

　　在這其間，孩子是通過自學(xué)來掌握字義的，如果掌握的過程中有疑難或是興趣不高，可以在寒假或暑假的時(shí)候參加短期班學(xué)習(xí)。

　　上次有家長(zhǎng)問，為什么我們不在平時(shí)的課堂上把那些文言文的字講一講呢?

　　是的，可以講，但我們不能講，因?yàn)槟鞘抢速M(fèi)我們的寶貴時(shí)間，這些內(nèi)容，以識(shí)記為主，孩子下課以后他可以掌握，而且我們把各種用法，都已經(jīng)標(biāo)明了。

　　我們的主張是，凡是孩子能獨(dú)立自主完成的內(nèi)容，不要占據(jù)他寶貴的培訓(xùn)班時(shí)間，孩子課外培訓(xùn)班的時(shí)間多珍貴，一節(jié)課交六十塊錢，如果學(xué)文言文，正常來說，你一小時(shí)能講五、六個(gè)疑難字的字義講透了就不錯(cuò)了。而且四五個(gè)字的字義加起來就是二十多種意思，還是要留給孩子們課后記憶。

　　那么這一學(xué)期下來，孩子只掌握了不到90個(gè)字，而且這90個(gè)字，可能他還是在學(xué)校要再學(xué)一遍的，所以，不要寄希望于在培訓(xùn)班解決文言文的所有問題，重點(diǎn)靠平時(shí)、靠識(shí)記。

　　我們所開的文言文與文學(xué)常識(shí)的短期班，僅是提供給孩子們更好的方法、更詳盡的資料、更生動(dòng)有趣的講解，但這不能替代孩子平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力識(shí)記。