1)正確的選擇教材：按照上述順序，結(jié)合醫(yī)師考試教材復(fù)習(xí)。很多考生在準(zhǔn)備考試之前，沒有詳細(xì)地了解具體情況，就盲目地開始復(fù)習(xí)大學(xué)本科教材。這是錯(cuò)誤地做法。因?yàn)榇髮W(xué)教材很多內(nèi)容不符合大綱要求，導(dǎo)致耗費(fèi)考生的時(shí)間和精力，到頭來既耽誤時(shí)間，又浪費(fèi)精力。所以要先有符合大綱要求的教材，并且復(fù)習(xí)過程中要以書本和考試大綱為主。對大綱要求的內(nèi)容要掌握、理解。
2)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間：要根據(jù)自身時(shí)間、精力和學(xué)習(xí)狀況，合理安排時(shí)間。制訂計(jì)劃，按學(xué)習(xí)計(jì)劃依次進(jìn)行，切忌有懶惰心理，出現(xiàn)前松后緊的狀況。
3)多動(dòng)筆、勤復(fù)習(xí)：“好記性不如爛筆頭”，在學(xué)習(xí)中，一定要手腦結(jié)合，對于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)要多動(dòng)筆，加深印象。
�、偌皶r(shí)復(fù)習(xí)：根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，遺忘規(guī)律是先快后慢。最快時(shí)刻為第1天，以后速度減慢。所以要對所學(xué)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)復(fù)習(xí)。
②強(qiáng)化記憶：在復(fù)習(xí)一段時(shí)間后，要再次強(qiáng)化記憶，總結(jié)這段時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容，將復(fù)習(xí)內(nèi)容痕跡得到強(qiáng)化，使記憶經(jīng)久不衰。
4)練習(xí)題：很多考生堅(jiān)持只做題，不看書，多做題才能通過，這是錯(cuò)誤的想法，特別提醒：切忌有這樣的想法。
醫(yī)師要求內(nèi)容繁多，很多知識(shí)點(diǎn)如果沒有復(fù)習(xí)，直接做題正確率會(huì)很低，考生就會(huì)出現(xiàn)挫敗感，長此以往就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，從而為復(fù)習(xí)的道路增加了難度。
剛開始復(fù)習(xí)時(shí)，適當(dāng)做題即可，絕不是做題越多越好，此時(shí)是通過做題來發(fā)現(xiàn)問題，不足之處及時(shí)更正。每天保證一定的題量，可以與看書交替進(jìn)行，提高效率。
復(fù)習(xí)到最后時(shí)，當(dāng)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化后，我們就可以開始題海戰(zhàn)術(shù)，但是一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，訓(xùn)練自己的考場思維，做完后及時(shí)整理和分析題目，充分透徹理解題目，達(dá)到觸類旁通，舉一反三的效果。
5)臨床執(zhí)業(yè)與助理醫(yī)師真題互為試題：很多學(xué)員可能不太了解這點(diǎn)，因?yàn)榕R床執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師80%以上大綱要求是一致的，所以出題點(diǎn)類似。它們兩者試題就有可能互用，往年臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師試題，可用于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師試題中，同理，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師亦如此。
建議考生在時(shí)間和精力允許的情況下，可以適當(dāng)做一些不同輔導(dǎo)的題目，對考試有幫助。
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