口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試新的備考季已經(jīng)開(kāi)啟,你的復(fù)習(xí)進(jìn)度到哪里了?如果對(duì)于各個(gè)階段復(fù)習(xí)節(jié)奏還拿捏不好,相信看完下面這篇文章,會(huì)對(duì)大家復(fù)習(xí)備考有所啟發(fā)。具體內(nèi)容如下:
預(yù)習(xí)階段——現(xiàn)在至2019年醫(yī)師資格考試報(bào)名前
學(xué)習(xí)目的:了解基礎(chǔ)概念,掌握每年的考試方向
學(xué)習(xí)方法:本階段學(xué)習(xí)主要以2019年考試教材為根本,教材中每章的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)通讀一遍,重點(diǎn)了解教材變動(dòng)的內(nèi)容,對(duì)于考試范圍做到心中有數(shù)。通讀過(guò)程中,對(duì)于無(wú)法理解的內(nèi)容可以先“圈點(diǎn)”出來(lái),不需“戀戰(zhàn)”。
基礎(chǔ)階段——2019年報(bào)名至2019年5月
學(xué)習(xí)目的:完成口腔六大專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法:基礎(chǔ)階段是整體學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),這一階段學(xué)習(xí)效果的好壞,將直接影響以后階段的學(xué)習(xí)水平。
具體建議如下:
首先應(yīng)熟悉教材,可以以節(jié)為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)切勿脫離教材。
其次進(jìn)行課程學(xué)習(xí),這樣才能做到有“目的性”的聽(tīng)課,從而提高自身學(xué)習(xí)效率。
最后應(yīng)進(jìn)行一定量的題目練習(xí),通過(guò)做題可以幫助各位考生熟悉和鞏固教材基礎(chǔ)知識(shí),將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際運(yùn)用,以提高我們的應(yīng)試能力。
技能階段——2019年5月1日-2019年6月14日
技能考前一個(gè)月左右要開(kāi)始技能的復(fù)習(xí)了,當(dāng)然了,因?yàn)槊總(gè)考生的基礎(chǔ)掌握程度不一樣,所以復(fù)習(xí)時(shí)間每個(gè)人要自行把握,建議保持在一個(gè)月左右。這一個(gè)月的時(shí)間一定要把視頻課程至少看兩遍以上,看視頻重要,練習(xí)同樣重要,看完視頻一定要進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí),練習(xí)時(shí)要邊說(shuō)邊做,這樣才能保證在考試的時(shí)候描述和操作兩不誤,所謂熟能生巧,切忌只做不說(shuō)和只說(shuō)不做。
提高階段——2019年6月20日-2019年7月20日
學(xué)習(xí)目的:穩(wěn)扎穩(wěn)打,提高能力,掌握考核重點(diǎn)和角度。
學(xué)習(xí)方法:提高階段應(yīng)開(kāi)始著重加強(qiáng)跨章節(jié)題目的練習(xí),要有意識(shí)地挑一些綜合性比較強(qiáng)的題目練習(xí),讓各章知識(shí)多搞搞“大串聯(lián)”。同時(shí),還要有意識(shí)地總結(jié)常見(jiàn)的考查方式和出題套路,對(duì)每一章節(jié)的典型例題了然于心胸。
另外,提高階段要變被動(dòng)為主動(dòng),多思考出題人的意圖以及知識(shí)點(diǎn)的組合方式。
沖刺階段——2019年7月21日-2019年8月25日
學(xué)習(xí)目的:提分
學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)間里錯(cuò)題集一定會(huì)發(fā)揮你意想不到的作用,同樣,除了錯(cuò)題集以外,還要進(jìn)行新題目的練習(xí),總而言之,最后兩個(gè)月的時(shí)間是非常緊張的,看筆記、看錯(cuò)題集、做新題是每天的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容,把握好最后兩個(gè)月的時(shí)間,成績(jī)提高20分是很容易的事情。除了緊張的復(fù)習(xí),這段時(shí)間也要調(diào)整好心態(tài),馬拉松即將到終點(diǎn),千萬(wàn)不能在最后的路程上出問(wèn)題,所以一定要注意身體健康,不要給自己太大的壓力,放平心態(tài)去迎接即將到來(lái)的考試。
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