重點把握法
好的自學生從不胡亂得猜題。但是,考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天,集中把學科的重點、難點弄懂。如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,必有收獲。
摘要學習法
在自學過程中,邊學習邊摘要,是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時,對平時的摘要,進行校對和更正非常重要。它有助于知識的深化。
邏輯分類法
自學復習階段,可適當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表,這對于知識系統(tǒng)化,是一個很好的復習途徑。
做題拓展法
很多復習參考書的單選題,數(shù)量比較多,覆蓋面也很大。因此,在做單選題時,要全面考慮題目所包含的知識點、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型,這將有助于快速完成復習。
爭論提問法
真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當?shù)臓幷摚瑫谟洃浿懈由罨。不妨在同學之間,多爭論和提問。
重復學習法
當感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時候,再重復學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。
換位思考法
在自學中,不要老是把你自己當成是“學生”,處于被動地位;而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動,產(chǎn)生不同的想法來。
角色轉(zhuǎn)換法
在自學某個專業(yè)時,不要僅僅把自己當成考生練習題目,而要把自己設(shè)想成一個資深行業(yè)內(nèi)人員。這樣,就會學以致用,有益于考試。
交叉應(yīng)用法
對知識,多方位、多學科的交叉應(yīng)用,會使本門課程的學習激發(fā)出更大的效應(yīng)。這在科學史上已是不勝枚舉的成功方法。
經(jīng)典指導法
在自學中,會經(jīng)常碰到困惑。這就需要運用自己學到的經(jīng)典學科的理論知識。
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