文章責編:tianyujie17
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單元 | 細目 | 要點 |
一、兒童少年生長發(fā)育 | 1.生長發(fā)育的一般規(guī)律 | (1)生長發(fā)育的階段性和程序性 (2)生長發(fā)育速度的不均衡性 (3)各系統(tǒng)生長模式的時間順序性與統(tǒng)一協(xié)調性 (4)生長軌跡現象和生長關鍵期 |
2.青春期發(fā)育 | (1)青春期基本概念 (2)青春期內分泌變化 (3)形態(tài)、功能和運動能力發(fā)育 (4)性發(fā)育 (5)生長發(fā)育的特殊表現 | |
3.兒童少年心理發(fā)育 | (1)大腦發(fā)育特點 (2)兒童少年心理發(fā)展特點 | |
二、影響生長發(fā)育的因素 | 1.影響生長發(fā)育的遺傳因素 | (1)家族的影響 (2)種族的影響 |
2.環(huán)境因素 | (1)營養(yǎng) (2)體育鍛煉 (3)疾病 (4)生活作息制度 (5)氣候和季節(jié) (6)環(huán)境污染 (7)社會、家庭 | |
三、生長發(fā)育調查和評價 | 1.生長發(fā)育調查 | (1)常用的調查指標和方法 (2)調查設計,包括調查對象的選擇和抽樣、 檢測儀器、檢測時間、年齡計算、檢查程 序和資料檢驗 |
2.生長發(fā)育評價 | 常用的評價方法 | |
五、兒童少年健康監(jiān)測與常見病預防 | 1.健康監(jiān)測 | (1)健康監(jiān)測的實施 (2)兒童少年時期患病特點 |
2.學校常見病預防 | (1)視力低下 (2)沙眼 (3)齲齒 (4)單純性肥胖 (5)營養(yǎng)不良 (6)貧血 (7)蛔蟲病 (8)成年期疾病早期預防 (9)意外傷害 | |
六、體育鍛煉與健康 | 1.學校體育鍛煉的衛(wèi)生學要求 | (1)體育鍛煉的基本原則 (2)合理組織體育課 (3)合理組織課外體育活動 |
2.學校體育的醫(yī)務監(jiān)督 | (1)掌握學生健康狀況 (2)預防運動性創(chuàng)傷 (3)常見運動損傷的應急處理 | |
七、教育過程衛(wèi)生 | 1.學習的腦力勞動衛(wèi)生 | (1)大腦皮層功能活動特性 (2)腦力工作能力的變化規(guī)律 (3)影響腦力工作能力的因素 |
2.學習負荷的評價 | (1)學習疲勞的表現 (2)學習疲勞的評價方法 | |
3.作息制度衛(wèi)生 | 一日生活制度 | |
八、學校建筑和設備衛(wèi)生 | 1.校址 | (1)校址選擇 (2)學校用地 (3)校園總平面布局 |
2.中小學校教學用房的合理布局 | 中小學校教學用房的合理布局 | |
3.教室的內部布置及衛(wèi)生要求 | 教室的內部布置及衛(wèi)生要求 | |
4.教室的采光和照明 | (1)自然采光 (2)人工照明 | |
5.教室的通風采暖及其它衛(wèi)生設備 | (1)通風換氣 (2)采暖 (3)飲用水 (4)廁所 | |
6.學校課桌椅 | (1)學校課桌椅基本要求 (2)課桌椅衛(wèi)生標準 (3)課桌椅衛(wèi)生管理 | |
九、學校健康教育和健康促進 | 1.學校健康教育基本概念 | (1)學校健康教育的目標 (2)學校健康教育的原則 |
2.學校健康教育的內容和方法 | (1)中小學校健康教育基本內容 (2)學校健康教育的方法 | |
3.學校健康教育的評價 | (1)學校健康教育評價的類型 (2)學校健康教育評價的方法 (3)學校健康教育評價的指標 | |
4.學校預防艾滋病健康教育 | (1)學校預防艾滋病健康教育的內容 (2)學校預防艾滋病健康教育的原則 | |
5.學校生活技能教育 | (1)生活技能教育的內容 (2)生活技能教育的方法和原則 | |
6.健康促進學校 | (1)健康促進學校的概念 (2)健康促進學校的內容 | |
十、學校衛(wèi)生監(jiān)督 | 1.學校衛(wèi)生監(jiān)督的基本內容 | (1)經常性衛(wèi)生監(jiān)督的主要內容 (2)學生用品的衛(wèi)生監(jiān)督 |
2.學校衛(wèi)生監(jiān)督的工作程序 | (1)學校預防性衛(wèi)生監(jiān)督程序 (2)學校經常性衛(wèi)生監(jiān)督程序 (3)學校突發(fā)事件處理工作程序 | |
3.學校衛(wèi)生監(jiān)督的綜合評價 | (1)學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的評價指標 (2)學校預防性衛(wèi)生監(jiān)督評價指標 (3)學校經常性衛(wèi)生監(jiān)督評價指標 |
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