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2020年執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育將有哪些變化?

中國藥師協(xié)會(huì)官網(wǎng)發(fā)布了《執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理辦法》征求意見,此次《管理辦法》的修改,修訂了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的科目、學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也修訂了學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)分,那么此次的《管理辦法》征求意見,對執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育又帶來了哪些變化呢?

  中國藥師協(xié)會(huì)官網(wǎng)發(fā)布了《執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理辦法》征求意見,強(qiáng)調(diào)執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分管理辦法及專業(yè)科目學(xué)習(xí)方式,旨在不斷提高執(zhí)業(yè)藥師的權(quán)益,提升執(zhí)業(yè)藥師的能力,以適應(yīng)建設(shè)健康中國的發(fā)展趨勢。此次《管理辦法》的修改,修訂了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的科目、學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也修訂了學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)分,那么此次的《管理辦法》征求意見,對執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育又帶來了哪些變化呢?一起來看看!

  一、學(xué)習(xí)范圍擴(kuò)大,強(qiáng)調(diào)德能并重

  從此次《管理辦法》的修訂內(nèi)容來看,繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)范圍不僅包括專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),而且還新加了政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。相對于以前只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)來說,更進(jìn)了一步,要求執(zhí)業(yè)藥師工作者,不僅要具備和提高專業(yè)能力和素養(yǎng),而且要具備高尚的道德和素質(zhì),為保證公眾的合理用藥和安全用藥保駕護(hù)航。要知道,在現(xiàn)如今藥品行業(yè)當(dāng)中,還存在著不少的假藥和劣藥,為杜絕假劣藥品流入市場、減少假劣藥品對公眾身體健康的危害,除了依靠國家的法律部門,更重要的是依靠眾多的執(zhí)業(yè)藥師從業(yè)者能夠辨識(shí)假劣藥品,從思想上抵制假劣品,共同維護(hù)國家藥品行業(yè)的健康發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)課時(shí)延長,注重長效提升

  由于繼續(xù)教育學(xué)習(xí)范圍的擴(kuò)大,相應(yīng)的課時(shí)及學(xué)習(xí)要求也都相應(yīng)的提高。與往年的每年修夠15個(gè)學(xué)分甚至12個(gè)學(xué)分相比,新的《管理辦法》要求的學(xué)分提高了一倍,共要求繼續(xù)教育學(xué)夠30個(gè)學(xué)分,總共90個(gè)學(xué)時(shí)。這對于每天忙于工作的執(zhí)業(yè)藥師,學(xué)習(xí)時(shí)間要求是比較高的,每天除了工作、照顧家庭,還要專門抽出一部分時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高,這就要求執(zhí)業(yè)藥師從事者長期地堅(jiān)持,而不是每年抽出一周左右的時(shí)間突擊學(xué)習(xí)拿學(xué)分,更不是為了能夠注冊而應(yīng)付了事。執(zhí)業(yè)藥師從事者只有堅(jiān)持不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自己的理論知識(shí)貯備,才能更好緊跟藥學(xué)發(fā)展的時(shí)代前沿,更好地為公眾服務(wù),保障廣大公眾的安全用藥。

  三、學(xué)分形式多樣,體現(xiàn)人文關(guān)懷

  除了公需科目繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)在中國藥師協(xié)會(huì)指定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行,專業(yè)科目的學(xué)習(xí)可以通過以下途徑進(jìn)行學(xué)習(xí):

  ①中國藥師協(xié)會(huì)開展的示范性網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);

 、谑〖(執(zhí)業(yè))藥師協(xié)會(huì)組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn);

 、鬯帉W(xué)相關(guān)專業(yè)的在職學(xué)歷(學(xué)位)教育;

 、芙(jīng)省級(執(zhí)業(yè))藥師協(xié)會(huì)認(rèn)可的其他方式。

  對于參加援疆、援藏、援外工作6個(gè)月以上的執(zhí)業(yè)藥師視同參加當(dāng)年繼續(xù)教育(含公需科目和專業(yè)科目)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)途徑多種多樣,充分體現(xiàn)了國家對執(zhí)業(yè)藥師的人文關(guān)懷。

  此次《執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理辦法》的證求意見稿,會(huì)對執(zhí)業(yè)藥師的繼續(xù)教育帶來較大的改變和影響,這完全適應(yīng)國家在十九大提出的“辦好繼續(xù)教育,加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),大力提高國民素質(zhì)”的戰(zhàn)略要求,適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。作為執(zhí)業(yè)藥師人員,我們也應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),逐漸提升自己為病人、為公眾服務(wù)的水平和能力,立足于藥學(xué)事業(yè)發(fā)展的大潮當(dāng)中。

 

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