衛(wèi)生資格-人機(jī)對(duì)話技巧人機(jī)對(duì)話的考試方式還可以準(zhǔn)確地控制考試時(shí)間，設(shè)定的時(shí)間一旦用盡后，計(jì)算機(jī)將自動(dòng)收卷，任何考生無(wú)法繼續(xù)作答，確保了考試時(shí)間對(duì)所有考生的公平性。
其特點(diǎn)包括：
�、傩蜗笮裕喝斯ぶ悄苎b置、模擬系統(tǒng)的運(yùn)用使得人機(jī)對(duì)話考試更加生動(dòng)、直觀;
�、诤�(jiǎn)易性：通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，省略了考生涂卡環(huán)節(jié)及繁雜的評(píng)卷工作，節(jié)約了大量的時(shí)間和費(fèi)用;
�、郯踩裕嚎呻S機(jī)組卷，將備選答案順序打亂，有效地防范作弊行為;
�、芸茖W(xué)性：更及時(shí)地檢測(cè)考試的信度和效度，確�？荚嚁�(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，排除人為因素的影響，使考試成績(jī)真實(shí)可靠;
�、萁�(jīng)濟(jì)性：人機(jī)對(duì)話考試減少了試卷的印刷、運(yùn)送等過(guò)程，可以節(jié)省大量的人力、物力。
第一、問(wèn)題系列性。
試題圍繞著某個(gè)病例而逐步引申出與該病例有關(guān)的一系列臨床問(wèn)題。
如通過(guò)一個(gè)病例摘要，圍繞著“胡言亂語(yǔ)，行為異常2小時(shí)”的某些問(wèn)題，從急診室接診患者開(kāi)始，直至診療方案，引出了一系列問(wèn)題，可涉及疾病的臨床表現(xiàn)、病史采集、精神狀況檢查以及病程演變過(guò)程中的檢查、診斷和處理等。
第二、病例真實(shí)性。
試題是以實(shí)際的臨床病例為基礎(chǔ)，通過(guò)適當(dāng)“加工”而成的。試題的內(nèi)容常見(jiàn)以下的內(nèi)容：
與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論，如解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)和免疫學(xué)等。試題中出現(xiàn)的形式可能是純理論問(wèn)題，也可能是把理論貫穿在臨床實(shí)際問(wèn)題之中;本專(zhuān)業(yè)的臨床理論、知識(shí)等;常見(jiàn)檢查結(jié)果;常用檢查結(jié)果的分析，主要是臨檢、生化、免疫、細(xì)菌等檢查。
常見(jiàn)圖像資料，主要是X線平片、X線造影片、心電圖、超聲波、CT、MRI、核素檢查等;
本專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)病的診斷、治療和急危重癥的處理方法等。
本專(zhuān)業(yè)常用藥物的臨床藥理及使用方法，試題中出現(xiàn)的形式可能是直接提問(wèn)有關(guān)藥理的問(wèn)題，或是通過(guò)如何選擇藥物來(lái)測(cè)量考生的臨床藥理知識(shí);
常見(jiàn)手術(shù)的適應(yīng)證、禁忌證、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后處理和術(shù)后常見(jiàn)并發(fā)癥的相關(guān)知識(shí);常見(jiàn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的臨床問(wèn)題。
第三、提問(wèn)的序貫性
每一個(gè)病例試題，問(wèn)與問(wèn)之間往往有緊密的連貫性，一環(huán)扣一環(huán)，因此在解答問(wèn)題時(shí)要注意溫故，聯(lián)想前面曾經(jīng)回答過(guò)的問(wèn)題。若解題思路出現(xiàn)偏差，根據(jù)此規(guī)律及時(shí)予以調(diào)整。
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