首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 衛(wèi)生資格考試 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 初級藥師 > 正文

2022年初級藥師考試容易搞混的藥理作用

來源:考試吧 2021-7-22 17:02:30 衛(wèi)生資格萬題庫
“2022年初級藥師考試容易搞混的藥理作用”供考生參考,更多關(guān)于初級藥師考試備考資料,請訪問考試吧衛(wèi)生資格考試網(wǎng)。

  毛果蕓香堿(M膽堿受體激動藥)

  【藥理作用】

  1、對眼睛(縮瞳、降低眼內(nèi)壓、調(diào)解痙攣)

  2、促進腺體分泌(汗腺、唾液腺最為明顯)

  【臨床應(yīng)用】

  1、青光眼

  2、虹膜炎(與擴瞳藥交替使用)

  3、M膽堿阻斷藥中毒(如阿托品)

  【不良反應(yīng)】

  汗腺分泌、惡心、腹痛、腹瀉、哮喘。

  新斯的明(膽堿酯酶抑制藥)

  【藥理作用】

  對胃腸平滑肌和膀胱平滑肌作用較強;對骨骼肌作用最強

  【臨床應(yīng)用】

  1、重癥肌無力

  2、腹氣脹和尿潴留

  3、陣發(fā)性室上性心動過速

  4、肌松藥中毒解救(對非除極化型效果明顯;對除極化型無效)

  【不良反應(yīng)】

  惡心,嘔吐,腹痛腹瀉,心動過緩,呼吸困難,肌肉震顫甚至“膽堿能危象”。對胃腸梗阻,排尿困難,哮喘患者禁用

  阿托品(M受體阻斷藥)

  【藥理作用】

  1、松弛內(nèi)臟平滑肌

  2、減少腺體分泌

  3、興奮中樞

  4、對眼的作用(升高眼內(nèi)壓、擴瞳孔、調(diào)解麻痹)

  5、對心血管的作用(心率加快、傳導(dǎo)加快、血管擴張)

  【臨床應(yīng)用】

  1、內(nèi)臟絞痛(對胃腸絞痛及膀胱刺激癥效果較好、對腎絞痛和膽絞痛應(yīng)與哌替啶合用)

  2、減少腺體分泌(用于麻醉前給藥)

  3、眼科應(yīng)用(虹膜睫狀體炎;眼光配鏡)

  4、治療緩慢性心律失常

  5、抗休克(用于搶救爆發(fā)型流行性腦脊髓膜炎,中毒性痢疾等引起的休克。對半有高熱,心率加快者禁用)

  6、解救有機磷酯類中毒

  【不良反應(yīng)】

  口干,畏光,視近物模糊,及排尿困難體溫升高等癥狀

  山莨菪堿(M受體阻斷藥)

  【藥理作用】

  1、對胃腸平滑肌和血管平滑肌的解痙作用與阿托品相同

  2、對眼和腺體的作用比阿托品弱

  3、中樞作用不明顯

  腎上腺素(α、β受體激動劑)

  【藥理作用】

  1、興奮心臟

  2、對血管的作用(α受體激動:皮膚,黏膜和內(nèi)臟血管收縮。β受體激動:骨骼肌血管和冠狀動脈舒張)

  3、對血壓的影響(治療量:收升舒不變。大劑量:收舒都升)

  4、擴張支氣管

  5、影響代謝(代謝加快,分解加速,耗氧增加)

  【臨床應(yīng)用】

  1、心臟驟停(用藥方法:AD+阿托品+利多卡因)

  2、過敏性休克(1:用作首選藥、2:一般皮下注射或肌內(nèi)注射,必要時也可生理鹽水稀釋十倍緩慢靜脈注射)

  3、支氣管哮喘

  4、與局麻藥配伍(延長局麻時間,減少麻藥中毒)

  5、局部止血(當鼻出血時可用棉球吸取0.01的AD堵塞出血處)

  多巴胺(α、β受體激動劑)

  【藥理作用】口服無效

  1、興奮心臟

  2、對血管的作用(治療量:腎和腸黏膜血管舒張,皮膚黏膜血管收縮。大劑量:皮膚,黏膜,腎及腸系膜血管均收縮)

  3、對血壓的影響(治療量:收升舒不變,大劑量:收舒均升)

  4、改善腎功能(治療量:排鈉利尿。大劑量:血管收縮,血量減少)

  【臨床應(yīng)用】

  1、休克(用于各種休克:前提是補足血容量糾正酸中毒)

  2、急性腎衰竭(與利尿藥合用增強療效)

  【不良反應(yīng)】

  惡心,嘔吐。大劑量可導(dǎo)致心動過速,血壓升高,心律失常,腎小管收縮,頭痛等。室性心律失常閉塞性血管病動脈硬化高血壓慎用

  麻黃堿(α、β受體激動劑)

  【藥理作用】

  1、興奮心臟、收縮血管、升高血壓、舒張支氣管溫和而持久

  2、興奮中樞—易致睡眠

  3、反復(fù)用藥產(chǎn)生耐藥性

  【臨床應(yīng)用】

  1、防治低血壓(用于硬膜外;蛛網(wǎng)膜下隙麻醉引起的低血壓)

  2、鼻粘膜充血所致鼻塞

  3、支氣管哮喘(預(yù)防;治輕癥)

  【不良反應(yīng)】

  興奮中樞;禁忌與AD合用

  去甲腎上腺素(α受體激動藥)

  【藥理作用】

  1、對血管作用(小A小V收縮;冠脈舒張)

  2、興奮心臟

  3、升高血壓

  【臨床應(yīng)用】

  1、休克和低血壓

  2、上消化道出血

  【不良反應(yīng)】

  局部組織缺血壞死;急性腎衰竭;高血壓,動脈硬化,心臟病和少尿患者禁用

  間羥胺(α受體激動藥)

  【藥理作用】

  1、收縮血管;升高血壓的作用溫和而持久

  2、不引起腎衰竭

  3、不易致心律失常

  4、比NA用藥方便(可肌內(nèi)注射,可靜脈注射)

  常作為NA的代用品

  異丙腎上腺素(喘息定—β受體激動藥)

  【藥理作用】

  1、興奮心臟

  2、舒張血管

  3、收升舒降

  4、擴張支氣管

  5、促進分解代謝

  【臨床應(yīng)用】

  1、支氣管哮喘

  2、房室傳導(dǎo)阻滯

  3、心臟驟停

  4、休克(適用于中心靜脈壓高心排出量低的休克)

  【不良反應(yīng)】頭痛頭暈,

  酚妥拉明(α1、α2、受體阻斷藥—立其丁)

  【藥理作用】

  1、舒血管降血壓

  2、興奮心臟

  【臨床應(yīng)用】

  1、外周血管痙攣性疾病(指端靜脈痙攣性疾病;血管閉塞型脈管炎)

  2、NA點滴外漏(舒血管防壞死)

  3、嗜鉻細胞瘤(診斷和術(shù)前診斷)

  4、休克(用于感染性休克;心源性休克;神經(jīng)源性休克-----前提血量足)

  5、頑固性充血性心力衰竭

  【不良反應(yīng)】

  1:血壓降低,血管舒張和心絞痛---冠心病患者慎用

  2、腹痛,腹瀉,惡心嘔吐,甚至導(dǎo)致潰瘍

  β受體阻斷藥

  代表藥:普奈洛爾(心得安)

  【藥理作用】

  1、對心臟是副作用效果;血管收縮;血壓下降

  2、收縮支氣管平滑肌

  3、普奈洛爾可掩蓋低血糖癥狀

  4、抑制腎素釋放降低血壓

  【臨床應(yīng)用】

  1、三抗(心律失常心絞痛:和心肌梗死高血壓)

  2、充血性心力衰竭(對擴張性心肌病的心力衰竭作用明顯)

  3、輔助治療甲狀腺功能亢進癥(減慢心率降低代謝)

  4、其他(嗜鉻細胞瘤肥厚性心肌。哼m用于偏頭痛;肌震顫;上消化道出血)

  【不良反應(yīng)】

  誘發(fā)心衰加重哮喘停藥反跳血管收縮,四肢冰冷,房室傳導(dǎo)阻滯、支氣管哮喘、呼吸困難。

  α、β受體阻斷藥

  代表藥:拉貝洛爾

  【藥理作用】

  可拮抗α1受體和β受體

  【臨床應(yīng)用】

  高血壓和心絞痛

 

掃描/長按二維碼可幫助備考衛(wèi)生資格考試
了解衛(wèi)生資格最新資訊
獲悉衛(wèi)生資格領(lǐng)證時間
下載衛(wèi)生資格歷年試題
了解衛(wèi)生資格經(jīng)驗技巧

萬題庫下載微信搜"題庫衛(wèi)生資格考試"

  相關(guān)推薦

  2022年衛(wèi)生資格考試各科目復(fù)習(xí)資料匯總

  2022衛(wèi)生資格考試大綱 | 衛(wèi)生資格考試教材 | 經(jīng)驗技巧

  歷年衛(wèi)生資格考試真題及答案 | 衛(wèi)生資格考試模擬試題

  2022年衛(wèi)生資格考試報名時間及入口 | 微信報名提醒

  2022年衛(wèi)生資格考試報名條件 | 報名費用及繳費時間

文章搜索
萬題庫小程序
萬題庫小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲取!
掃碼免費使用
基礎(chǔ)知識
共計156143課時
講義已上傳
98400人在學(xué)
相關(guān)專業(yè)知識
共計4551課時
講義已上傳
5287人在學(xué)
專業(yè)知識
共計882課時
講義已上傳
57522人在學(xué)
專業(yè)實踐能力
共計3972課時
講義已上傳
9875人在學(xué)
緒論
共計3691課時
講義已上傳
35978人在學(xué)
推薦使用萬題庫APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬題庫
手機學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
距離2025年考試還有
2025考試時間:4月12、13日
版權(quán)聲明:如果衛(wèi)生資格考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本衛(wèi)生資格考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
官方
微信
關(guān)注衛(wèi)生資格微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
看直播 下載
APP
下載萬題庫
領(lǐng)精選6套卷
萬題庫
微信小程序
選課
報名
文章責編:wangmeng