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2020年護士資格考試《專業(yè)實務(wù)》復(fù)習(xí)習(xí)題(9)

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  1. 吸氧時流量為3L/min,其氧濃度為

  A. 29%

  B. 33%

  C. 37%

  D. 41%

  E. 45%

  答案:B

  解析:吸氧濃度(%)=21+4×氧流量(L/min)。故當(dāng)吸氧時流量為3L/min時,其氧濃度為33%。

  2. 小兒的自我觀念開始形成的時期是

  A. 嬰兒期

  B. 幼兒期

  C. 學(xué)齡前期

  D. 學(xué)齡期

  E. 青春期

  答案:C

  解析:學(xué)齡前期,小兒體格生長發(fā)育處于穩(wěn)步增長狀態(tài),中樞神經(jīng)發(fā)育日趨成熟,智能發(fā)育更加迅速,自我觀念開始形成,好奇多問,模仿性強。

  3. 與嬰幼兒智力發(fā)育密切相關(guān)的內(nèi)分泌腺是

  A. 下丘腦

  B. 腺垂體

  C. 神經(jīng)垂體

  D. 甲狀腺

  E. 胰腺

  答案:D

  解析:A項,下丘腦分泌促生長激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素,具有調(diào)控靶器官釋放激素的作用。B項,腺垂體分泌的生長激素能促進人體的生長發(fā)育,是從出生到青春期影響生長發(fā)育的最重要的激素,幼兒時期分泌不足,則生長遲緩,可患侏儒癥,身材矮小但一般智力正常;如果分泌過多,則生長速度過快,可患巨人癥。C項,神經(jīng)垂體貯存并釋放升壓素(抗利尿激素)與催產(chǎn)素。D項,甲狀腺能合成并釋放甲狀腺激素,促進機體的新陳代謝,維持機體正常生長發(fā)育,特別是對骨骼和神經(jīng)的發(fā)育有重要作用。幼兒時期如果甲狀腺機能不足,可發(fā)生呆小癥,其骨骼生長停止,頭骨發(fā)育過早停頓,大腦不發(fā)達(dá),智力低下,性發(fā)育停滯;如果分泌過多,可患甲亢。E項,胰腺分泌胰淀粉酶、胰脂肪酶等,具有促進多糖、脂肪等消化吸收的作用,不參與嬰幼兒的智力發(fā)育。

  4. 判斷小兒體格發(fā)育的主要指標(biāo)是

  A. 體重,身高

  B. 牙齒,囟門

  C. 運動發(fā)育水平

  D. 語言發(fā)育水平

  E. 智力發(fā)育水平

  答案:A

  解析:衡量小兒體格發(fā)育最重要的指標(biāo)是身高(長)、體重。身高(長)是頭部、脊柱與下肢長度的總和,能反映生長速度和營養(yǎng)狀況,指標(biāo)比較穩(wěn)定;體重是身體各部分重量的總和,是反映營養(yǎng)狀況最易獲得的指標(biāo)。

  5. 目前醫(yī)學(xué)界主張判斷死亡的診斷標(biāo)準(zhǔn)是

  A. 瞳孔散大固定

  B. 各種反射消失

  C. 呼吸停止

  D. 心跳停止

  E. 腦死亡

  答案:E

  解析:目前醫(yī)學(xué)界逐步開始主張將腦死亡作為判斷死亡的標(biāo)準(zhǔn)。我國衛(wèi)生部腦死亡法起草小組的最 新標(biāo)準(zhǔn)是深昏迷,腦干反射全部消失,無自主呼吸(靠呼吸機維持,呼吸暫停試驗陽性),瞳孔放大或固定,腦電波消失。在首次確診后,觀察12個小時無變化,方可確認(rèn)腦死亡。

 

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