首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 執(zhí)業(yè)護士考試 > 模擬試題 > 專業(yè)實務(wù) > 正文

2015年執(zhí)業(yè)護士《外科護理學》模擬試題及答案(7)

考試吧整理了“2015年執(zhí)業(yè)護士《外科護理學》模擬試題及答案”,以便廣大考生順利備考。
第 1 頁:試題
第 9 頁:答案

  61.處理燒傷休克最主要的措施為( )

  A.補液 B.止痛 C.安慰 D.包扎創(chuàng)面 E.應(yīng)用抗生素

  62.頭面部燒傷急救時應(yīng)特別注意( )

  A.預(yù)防休克 B.包敷創(chuàng)面,避免污染 C.保持呼吸道通暢

  D.及時清創(chuàng) E.早用TAT,預(yù)防破傷風

  63.燒傷暴露療法護理中除哪一項外都是正確的( )

  A.適用于頭、頸、會陰燒傷 B.保持穩(wěn)定室溫 C.室內(nèi)有消毒隔離設(shè)施

  D.采用翻身床定時翻身 E.用無菌等滲鹽水覆蓋

  64.燒傷創(chuàng)面包扎療法,在下列哪一種情況,應(yīng)立即改為暴露療法( )

  A.敷料濕透 B.病人發(fā)熱 C.創(chuàng)面疼痛 D.敷料滲液呈綠色 E.血檢白細胞增高

  65.按新九分法計算成人一側(cè)上臂皮膚燒傷的面積是( )

  A.3% B.3.5% C.4% D.4.5% E.5%

  66.應(yīng)用翻身床正確的是( )

  A.休克病人B.呼吸困難,心肺功能差C.意識不清者D.軀干前后側(cè)燒傷E.應(yīng)用冬眠藥物

  67.燒傷休克病人,觀察液量是否補足,簡易而重要的指標是( )

  A.血壓 B.心率 C.尿量 D.末梢循環(huán) E.精神狀態(tài)

  68.某病人被開水燙傷手背部,局部起小水皰,痛覺遲鈍,其燒傷深度為( )

  A.I度 B.淺Ⅱ度 C.深Ⅱ度 D.Ⅲ度 E.I~Ⅱ度

  69.李先生,38歲,被開水燙傷右手和右下肢(未燙及臀部),右側(cè)腹部也有3個手掌大小的燙傷創(chuàng)面,創(chuàng)面水腫明顯,劇烈疼痛,局部有大小不等的水皰.其燒傷面積和深度是( )

  A.23%淺Ⅱ度 B.25.5%深Ⅱ度 C.26%淺Ⅱ度 D.28.5%深Ⅱ度 E.31%淺Ⅱ度

  70.燒傷后易發(fā)生低血容量性休克的時間是( )

  A.傷后6~8h B.傷后48~72h內(nèi) C.傷后3~5天 D.傷后72h后 E.傷后2周

上一頁  1 2 3 4 5 6 7 8 9 下一頁

  相關(guān)推薦

  歷年執(zhí)業(yè)護士資格證考試合格分數(shù)線

  2015年執(zhí)業(yè)護士備考復(fù)習過程中要把握重點

  2015年執(zhí)業(yè)護士資格考試精選復(fù)習資料集錦

0
收藏該文章
0
收藏該文章
文章搜索
萬題庫小程序
萬題庫小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習
·免費真題 ·模考試題
微信掃碼,立即獲。
掃碼免費使用
專業(yè)實務(wù)
共計4473課時
講義已上傳
143506人在學
實踐能力
共計5044課時
講義已上傳
147620人在學
護理程序
共計3654課時
講義已上傳
45288人在學
護士的職業(yè)防護
共計1258課時
講義已上傳
68712人在學
入院和出院病人的護理
共計4469課時
講義已上傳
158475人在學
推薦使用萬題庫APP學習
掃一掃,下載萬題庫
手機學習,復(fù)習效率提升50%!
距離2025年考試還有
2025年護考時間:4月26-27日
版權(quán)聲明:如果執(zhí)業(yè)護士考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本執(zhí)業(yè)護士考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧執(zhí)業(yè)護士考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營許可證新出發(fā)京批字第直170033號 
京ICP證060677 京ICP備05005269號 中國科學院研究生院權(quán)威支持(北京)
在線
咨詢
官方
微信
關(guān)注執(zhí)業(yè)護士微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
報名
查分
掃描二維碼
關(guān)注護士報名查分
看直播 下載
APP
下載萬題庫
領(lǐng)精選6套卷
萬題庫
微信小程序
幫助
中心
選課
報名