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  選擇題

  1.趙某是三甲醫(yī)院的內(nèi)科護(hù)士長,進(jìn)行病房安全管理中符合規(guī)定的做法有:

  A提供足夠的照明設(shè)施

  B.落實(shí)患者請假外出制度

  C.有火文、停電應(yīng)急預(yù)案

  D.氧氣房要上鎖

  [答案]ABCD。

  解析:以上均為病房安全制度內(nèi)容

  2.王某,在醫(yī)院從事護(hù)理工作,經(jīng)常加班,單位人際關(guān)系緊張,家庭夫妻不和,壓力非常大。為了緩解壓力,應(yīng)采取哪些應(yīng)對措施:

  A有效調(diào)節(jié)心理平衡

  B.通過規(guī)律有氧運(yùn)動減輕壓力

  C.通過酗酒、抽煙減輕壓力

  D.及時(shí)尋求專業(yè)幫助

  [答案]ABD。

  解析:減輕壓力反應(yīng)常用的方法有:1.提高自己的能力,能力越強(qiáng),壓力感越小,反之亦然;2.有效調(diào)節(jié)心理平衡,如不過分苛求自己及別人、學(xué)會放棄、學(xué)會適應(yīng)、避免盲目攀比等;3.進(jìn)行有規(guī)律的運(yùn)動,有規(guī)律的運(yùn)動可以控制體重、放松肌肉、減輕壓力;注意飲食營養(yǎng)和適當(dāng)?shù)男菹?4.應(yīng)用各種放松技巧,如深呼吸訓(xùn)練、聽音樂、引導(dǎo)想象放松訓(xùn)練和言語想象暗示放松訓(xùn)練等。當(dāng)個(gè)人遇到強(qiáng)度過大的壓力,通過以上方法不能減輕壓力造成的影響時(shí),容易罹患身心疾病,因此必須及時(shí)尋求專業(yè)人員的幫助。

  3.對于住院患者,下列關(guān)于護(hù)理措施的描述,正確的是

  A.要符合實(shí)際

  B.要體現(xiàn)個(gè)體差異

  C.應(yīng)考慮患者安全

  D.應(yīng)與其他醫(yī)務(wù)人員措施協(xié)調(diào)

  [答案]ABCD。

  解析:制定護(hù)理措施時(shí)應(yīng)注意: (1)護(hù)理措施應(yīng)具有科學(xué)依據(jù),護(hù)士應(yīng)依據(jù)最新最佳科學(xué)證據(jù),結(jié)合服務(wù)對象的實(shí)際情況,運(yùn)用個(gè)人知識技能和臨床經(jīng)驗(yàn),選擇并制訂恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施; (2)護(hù)理措施應(yīng)有針對性,護(hù)理措施針對護(hù)理診斷提出的原因而制訂,其目的是為了達(dá)到預(yù)期的護(hù)理目標(biāo); (3)護(hù)理措施應(yīng)切實(shí)可行、因人而異,選擇護(hù)理措施一方面要從護(hù)士數(shù)量、業(yè)務(wù)水平和醫(yī)院設(shè)施的實(shí)際出發(fā),另一方面要符合服務(wù)對象的病情、年齡、性別、體力、認(rèn)知水平、愿望及要求; (4)護(hù)理措施應(yīng)保證服務(wù)對象的安全; (5)護(hù)理措施應(yīng)具體細(xì)致,護(hù)理措施的描述應(yīng)準(zhǔn)確、明了,以利于護(hù)理同一服務(wù)對象的其他護(hù)士正確執(zhí)行護(hù)理措施。制訂時(shí)應(yīng)參閱其他醫(yī)務(wù)人員的病歷記錄,意見不一致時(shí)應(yīng)協(xié)商達(dá)成共識; (6)鼓勵(lì)服務(wù)對象參與制訂護(hù)理措施

  4.常見導(dǎo)致藥疹的藥物有

  A.各類生物制劑

  B.解熱鎮(zhèn)痛類

  C.異種血清制劑及疫苗

  D.抗癲胸藥

  [答案JBCD。

  解析:臨床上易引起藥疹的藥物有:1.抗生素:包括半合成青霉素、磺胺類、四環(huán)素類;2.解熱鎮(zhèn)痛藥:如阿司匹林、氨基比林、對酷氨基酚等。3.鎮(zhèn)靜催眠藥及抗癲痛藥:如苯巴比妥、苯妥英鈉、卡馬西平等,其中以苯巴比妥引起者較多;4.抗痛風(fēng)藥物:如別醇;5.異種血清制劑及疫苗;6.中藥:某些中藥及制劑也有引起藥疹的報(bào)道。

  5.對于醫(yī)院的搶救設(shè)備急救物品“五定“要求包括哪些

  A.定期消毒、定期滅菌

  B.定點(diǎn)安置、定人保管

  C.定期檢查維修

  D定期使用

  [答案]ABC。

  解析:搶救室內(nèi)搶救器械和藥品管理嚴(yán)格執(zhí)行“五定"制度,即定數(shù)量、定點(diǎn)安置、定專人管理、定期消毒滅菌、定期檢查維修,保證搶救時(shí)使用。

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