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　　【考點1】護理學的歷史演變過程依次為自我護理、家庭護理、宗教護理、醫(yī)院護理、近代護理、現代護理。

　　【考點2】現代護理是在南丁格爾創(chuàng)建的科學護理專業(yè)的基礎上發(fā)展起來的。

　　【考點3】現代護理的發(fā)展可概括地分為三個階段，分別為以疾病為中心的護理階段、以病人為中心的護理階段、以人的 健康為中心的護理階段。

　　【考點4】協(xié)助醫(yī)生診斷和治療疾病是以疾病為中心的護理階段護理工作的主要內容。

　　【考點5】以疾病為中心的護理是現代護理學發(fā)展初期的必然產物，為護理學的進一步發(fā)展奠定了基礎。

　　【考點6】 20世紀40年代，社會科學中許多有影響的理論和學說相繼被提出和確立，如系統(tǒng)論、人的基本需要層次論等，為護理學的進一步發(fā)展奠定了理論基礎。

　　【考點7】1977年，美國醫(yī)學家恩格爾提出了"生物-心理-社會醫(yī)學模式"。這一新的醫(yī)學模式強化了人是一個整體的思想，護理從"以疾病為中心"轉向為"以病人為中心"的護理。

　　【考點8】英國人佛羅倫斯•南丁格爾首創(chuàng)了科學的護理事業(yè)，是護理教育的創(chuàng)始人和護理學的奠基人。

　　【考點9】 1860年，南丁格爾在英國的圣•托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所護士學校。

　　【考點10】國際護士會將"5月12日"定位為國際護士節(jié)，這一日期是南丁格爾的生日。

　　【考點11】國際紅十字會設立了南丁格爾獎章，作為各國優(yōu)秀護士的最高榮譽獎，每2年頒發(fā)一次。

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