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2021初級(jí)護(hù)師考試備考知識(shí):抑郁癥患者的護(hù)理

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  抑郁癥患者的對(duì)癥護(hù)理措施及要點(diǎn)

  (1)進(jìn)行有效的治療性溝通,鼓勵(lì)患者抒發(fā)內(nèi)心體驗(yàn):

 、僭谂c抑郁患者交流溝通時(shí),需要護(hù)理人員具有高度的耐心和同情心,理解患者痛苦的心境。在與患者交談時(shí)不可表現(xiàn)出不耐煩、冷漠,甚至嫌棄的表情和行為。

 、诋(dāng)抑郁癥患者做出自殺選擇時(shí),反而會(huì)平靜下來(lái),在患者眼里,至少還有最后一條路可走。感到絕望的患者會(huì)想盡一切辦法、采取一切手段、利用各種工具,尋找各種可能的機(jī)會(huì)采取自殺行為。此時(shí)單憑一些限制性的措施來(lái)阻止患者自殺行為,是較為被動(dòng)的預(yù)防手段,難以奏效。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)毫不回避地同患者談?wù)撚嘘P(guān)自殺的問(wèn)題,談?wù)撟詺?duì)個(gè)人、家庭、他人的影響。相比之下,加強(qiáng)與患者的接觸、溝通,打消或動(dòng)搖、緩解患者死亡的意念,對(duì)于預(yù)防自殺具有十分積極的意義。

 、墼谂c患者語(yǔ)言交流的同時(shí),應(yīng)重視非語(yǔ)言溝通的作用。護(hù)理人員可通過(guò)眼神、手勢(shì)等表達(dá)和傳遞對(duì)患者的關(guān)心與支持。有時(shí)靜靜地陪伴、關(guān)切愛(ài)護(hù)的目光注視、輕輕地?fù)崦确茄哉Z(yǔ)性溝通方式,往往能夠使嚴(yán)重的抑郁癥患者從中感到關(guān)心和支持,會(huì)對(duì)患者起到很好的安撫作用。

  (2)改善患者的消極情緒,協(xié)助建立新的因應(yīng)技巧:

 、僖钟舭Y患者的思維方式總是呈現(xiàn)出一種“負(fù)性的定式”,對(duì)周?chē)囊磺惺挛,總是認(rèn)為對(duì)自己不利,是自己的無(wú)能和無(wú)力造成的。

  ②護(hù)理人員在與抑郁患者交談時(shí),應(yīng)積極地創(chuàng)造和利用一切個(gè)體和團(tuán)體人際接觸的機(jī)會(huì),協(xié)助患者改善以往消極被動(dòng)的交往方式,逐步建立起積極健康的人際交往能力,增加社會(huì)交往技巧。為患者今后重新走上社會(huì),獨(dú)立處理各種事物打下良好的基礎(chǔ)。

 

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