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點擊查看:2018年自學考試《環(huán)境心理學》考點精編匯總
★第四章 環(huán)境知覺與環(huán)境認知
1.感覺是對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。
知覺是在感覺的基礎上,把過去的經驗與各種感覺結合而形成的。
感覺主要以生理機能為基礎。而知覺是純心理性的,具有較大的個體差異。知覺的幾個主要心理特性包括知覺的相對性、知覺的選擇性、知覺的完整性、知覺的恒常性和知覺的組織性。
2.環(huán)境知覺是從對環(huán)境中個別刺激的加工開始的。通常會經過刺激的覺察、刺激的辨別、刺激的丙認和刺激的評定這些過程。
漢爾森提出環(huán)境知覺包括認知的(思維的),情感的(情緒的),解釋和評價的成分。
我們對周圍環(huán)境事物距離和立體的知覺在視覺中的加工,有單眼和雙眼的線索。
運動知覺是個體對周圍環(huán)境特體在空間發(fā)生位置移動的反應,它是通過視覺、動覺、平衡覺等多種感覺器官的協(xié)同活動實現(xiàn)的。
3.隨著接觸時間的延長,個體對環(huán)境的知覺敏感性會發(fā)生變化。如果刺激恒定,反應越來越弱稱為習慣化◎。這種習慣化對嗅覺刺激、味覺刺激、噪音、光、壓力、溫度等都可發(fā)生,與對環(huán)境的適應有關。而對變化的知覺則與環(huán)境刺激變化的快慢、可覺察性有關,即環(huán)境變化的快慢影響我們對環(huán)境變化的知覺。
4.★簡述環(huán)境知覺理論。環(huán)境知覺可以通過兩個過程完成,一是自上而下的過程,即概念驅動;另一個是自下而上的過程,即數(shù)據驅動。
格式塔理論認為,我們的腦以一種主動的方式對刺激進行建構,提出整體大于局部之和的原則。
功能主義理論強調有機體對環(huán)境的適應,即生物個體要尋找能使它們有最大程度生存的機會。它比較強調知覺反應的先天性,認為人類天生具有知覺環(huán)境中對他們有功能價值的方面。
學習理論認為,我們的知覺不是先天決定的,而是必須學會知覺環(huán)境中的關鍵方面。
概率功能主義,即布倫斯維克的透鏡模型,它是布倫斯維克用數(shù)學來描述個體知覺過程的一個模型。當對包含多維度刺激的大環(huán)境作判斷時,我們會給不同的刺激線索賦予不同的概率值(權重),并對一系列散在的環(huán)境信息過濾,重新結合成有序統(tǒng)一的知覺。個體利用可能歪曲的信息對環(huán)境的真實特征作一可能性的判斷。他強調知覺是一個概率計算的過程,受到個體差異的影響。
5.◎環(huán)境認知是指人對環(huán)境刺激的儲存、加工、理解以及重新組合,從而識別和理解環(huán)境的過程。主題在于環(huán)境知識如何獲得并進行加工的過程。在這個過程中,經驗和期待是兩個需要考慮的很重要的方面。
6.◎認知地圖是在過去經驗的基礎上,產生于頭腦中的,某些類似于一張現(xiàn)場地圖的模型。是一種對局部環(huán)境的綜合表象,既包括事件的簡單順序,也包括方向、距離,甚至時間關系的信息。
目前認知地圖研究的直接淵源是美國心理學家托爾曼的工作,是根據對情境的“認知”,獲得達到目的的手段和途徑,并從中建立起一個完整的“符號-格式塔”模式。
7.☆試述研究認知地圖的方法。⑴畫草圖。運用一系列問題請某一環(huán)境中的個體勾畫出來他頭腦中對這一環(huán)境的表象。最主要的方法是讓被試畫出其城市大的草圖,即在紙上畫出他們看這個城市的表象。⑵對某一環(huán)境進行圖示反應。再認一個人心理貯存的環(huán)境圖像。⑶再認任務。除了畫草圖,還請被試報告他們是否能找出,在一些不熟悉地方的圖片中,插入一些標志的圖片。⑷距離估計并建造統(tǒng)計意義上的地圖。不用畫草圖,而是通過讓被試簡單地估計一個環(huán)境中兩個地點間的距離。
8.用來描述和分析認知地圖的五種關鍵維度:路徑、邊界、區(qū)域、結點及標志。路徑:人們在環(huán)境中所使用的行進通道,如街道、河流、地鐵線、步行街等;邊界:不一定是線性成分,但傾向于是線性的,有限定和封閉的特征,象墻、法定的邊界,海岸線等;區(qū)域:是認知地圖中較大的空間,它們具有一些共同的特征,如“宿舍區(qū)”、很多國家中的“中國城”等;結點:行為較為集中的點,它連接主要的路徑,或者是幾條路徑的終點,或者是路徑在此處中斷,如交叉路口、車站廣場、交通樞紐等;標志:人們用作參照點的突出特征、明顯的界標和標志,通常從較遠處就可以看到。
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