點(diǎn)擊查看2018年自學(xué)考試《寫作》簡(jiǎn)答題總結(jié)匯總

　　第八章 議論文體

　　1、讀后感與書評(píng)、劇評(píng)有何異同?

　　答：相同點(diǎn)：它們都屬于議論丈范疇，主要運(yùn)用擺事實(shí)、講道理或是邏輯論證等議論手段表述作者的某種思想見解，對(duì)某一特定對(duì)象進(jìn)行評(píng)論和論說(shuō)。不同點(diǎn)：讀后感著眼于“感”，由感而發(fā)，所論述問(wèn)題的范圍較書評(píng)、劇評(píng)更為寬泛，形式也更為多樣靈活;書評(píng)、劇評(píng)著眼于“評(píng)”，即必須針對(duì)和緊密圍繞書和劇的內(nèi)容、形式，評(píng)論其思想、藝術(shù)成就或社會(huì)、文化意義，范圍有所限制，角度較為集中。

　　2、讀后感的特點(diǎn)和寫作要求：

　　閱讀性：細(xì)讀精思，全面把握

　　感受性：由此及彼，發(fā)生感受;剖析原文，闡明觀點(diǎn);敘議結(jié)合，情理交融

　　3、讀后感寫作中剖文析理有哪幾種方式?

　　答：常見的剖文析理的方式有三種：一是以對(duì)原文本身的介紹和解讀作為著手點(diǎn)，而用作者自己的思想見解作為審視那些具體材料的新的視角，在喚起讀者對(duì)于那些材料的原有印象的同時(shí)，又在認(rèn)識(shí)程度上有所深化或提高;二是所讀材料的內(nèi)容比較復(fù)雜，所能說(shuō)明的問(wèn)題很多，無(wú)法逐一論及，或是材料主要內(nèi)容的性質(zhì)特點(diǎn)別人已經(jīng)談得很多，因而需要突出一點(diǎn)，甚至是另辟蹊徑;三是作為閱讀對(duì)象的材料，本身內(nèi)容并不復(fù)雜，但作者可以利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累加以充實(shí)改造，擴(kuò)充它的內(nèi)涵。

　　4、短論的主要特點(diǎn)是什么?

　　短論的主要特點(diǎn)是針對(duì)性、單一性、群眾性、論辯性。

　　5、短論的寫作：

　　A、如何認(rèn)識(shí)短論的“大中取小”、“小中見大”?

　　“大中取小”、“小中見大”，這是講短論如何選材的問(wèn)題。

　　短論因其“短”，所以選材要求“大中取小”，也就是從較大的社會(huì)、政治和思想現(xiàn)象中選取最能反映事件或問(wèn)題本質(zhì)的一個(gè)側(cè)面作為“突破口”，經(jīng)過(guò)分析、挖掘，揭示其普遍的、深刻的含意，獲得“小中見大”的效果。

　　B、如何認(rèn)識(shí)短論的短小精悍、筆調(diào)靈活?

　　短論，必須寫得短小精悍。短的文章容易閱讀，便于擴(kuò)大短論的影響。短的文章需要作者更加用心地提煉思想、錘煉語(yǔ)言。形式也需要比長(zhǎng)的論文更加活潑多樣。當(dāng)然，短論的精煉不僅表現(xiàn)在字?jǐn)?shù)篇幅上，還表現(xiàn)在內(nèi)容上。

　　6、文節(jié)評(píng)論的任務(wù)是什么?

　　文藝評(píng)論的任務(wù)是：既能揭示被評(píng)論對(duì)象的審美價(jià)值的思想意義，探討藝術(shù)創(chuàng)作的方法和規(guī)律，幫助作者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)創(chuàng)作水平的提高;也應(yīng)開拓讀者的思想和藝術(shù)視野，指導(dǎo)讀者提高思想認(rèn)識(shí)和鑒賞識(shí)別能力。一篇積極、健康的文藝評(píng)論，既要對(duì)評(píng)論對(duì)象作出公正的評(píng)價(jià)，又要抓住規(guī)律性的問(wèn)題從理論上進(jìn)行概括、提高;既是作品客觀社會(huì)效應(yīng)的信息反饋，又是評(píng)論者獨(dú)特個(gè)性和藝術(shù)創(chuàng)造力的結(jié)晶、

　　7、闡述文藝評(píng)論的要求。

　　文藝評(píng)論的寫作對(duì)于作者思想方法和工作態(tài)度上的要求有：理解工作性質(zhì)，明確服務(wù)對(duì)象;尊重藝術(shù)規(guī)律，拓寬審美視野;提倡實(shí)事求是，防止以偏概全。

　　理解工作性質(zhì)，明確服務(wù)對(duì)象：文藝評(píng)論對(duì)于評(píng)論對(duì)象思想價(jià)值或藝術(shù)特色的闡釋和評(píng)估，既是評(píng)論者個(gè)人的欣賞感受或?qū)W術(shù)見解，也可以成為影響公眾輿論的宣傳工具或思想陣地。文藝評(píng)論的研究對(duì)象是文藝現(xiàn)象，工作性質(zhì)主要是學(xué)術(shù)活動(dòng)，提倡不同觀點(diǎn)和學(xué)派的自由討論。文藝工作者應(yīng)以馬克思主義的世界觀和黨的文藝方針為指導(dǎo)，正確解決立場(chǎng)觀點(diǎn)和工作方針問(wèn)題，以高度的歷史責(zé)任感或社會(huì)使命感對(duì)待自己的事業(yè)，為社會(huì)主義和廣大人民群眾服務(wù)。

　　尊重藝術(shù)規(guī)律，拓寬審美視野：賞析文章，評(píng)論丈藝現(xiàn)象，除了端正指導(dǎo)思想，還要有正確的方法和必要的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。文藝評(píng)論作者作為審美主體的能動(dòng)性或獨(dú)創(chuàng)性，一定要與尊重審美對(duì)象自身的特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)�？疾煳乃嚞F(xiàn)象，作者需要充分把握作品。矛盾諸側(cè)面的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，還應(yīng)有動(dòng)態(tài)、發(fā)展的觀念。

　　提倡實(shí)事求是，防止以偏概全：堅(jiān)持實(shí)事求是的寫作態(tài)度，才能保證文藝評(píng)論的科學(xué)性與嚴(yán)肅性不受損傷。實(shí)事求是的評(píng)論，首先應(yīng)該是有好說(shuō)好，有壞說(shuō)壞，不夸大，不縮小，不因個(gè)人的親疏好惡而庸俗捧揚(yáng)，或是惡意苛求，這也是對(duì)于一個(gè)評(píng)論者眼力和人品的檢驗(yàn);其次還應(yīng)有全面的、歷史的觀點(diǎn)，即既不能離開對(duì)于作品總體傾向的把握而斷章取義地分析問(wèn)題，也不能不顧作者寫作或作品產(chǎn)生的具體條件而牽強(qiáng)附會(huì)，求全責(zé)備;為了使評(píng)論更切合實(shí)際，還應(yīng)充分考慮到不同評(píng)論對(duì)象的美學(xué)層次、文體功能、流派風(fēng)格等方面的具體差別。

　　8、文藝評(píng)論寫作的具體要求是什么?

　　文藝評(píng)論寫作的具體要求有四個(gè)：

　　(1)知人論世，精研作品：前者要求評(píng)論者把具體的評(píng)論對(duì)象和作者創(chuàng)作上的總體傾向以及作者、作品所受到的各種社會(huì)、歷史影響聯(lián)系起來(lái)考察;后者要求作者研讀作品時(shí)，除了熟悉內(nèi)容、理解意義上，還要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)情境的領(lǐng)略。

　　(2)抓住特點(diǎn)，寫出新意：要切合文學(xué)藝術(shù)的共同規(guī)律，同時(shí)要突出評(píng)論對(duì)象的獨(dú)特個(gè)性，同時(shí)還不斷充實(shí)、更新自己的理論要素，站在新的高度，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。

　　(3)敘議結(jié)合，有理有據(jù)：“敘”指介紹作品的有關(guān)內(nèi)容，“議”指發(fā)表評(píng)論者的意見，敘是議的基礎(chǔ)，議是敘的開掘，敘足以成為議的佐證，議能夠闡發(fā)敘的精微，敘議有機(jī)結(jié)合，文章才能有內(nèi)容，有深度。

　　(4)“析”“賞”交融，文情并茂：文藝評(píng)論不僅要深入細(xì)致地分析、評(píng)價(jià)評(píng)論對(duì)象的藝術(shù)成就、藝術(shù)對(duì)象，而且這種分析、評(píng)價(jià)工作本身也應(yīng)該是富有藝術(shù)情趣的。也就是說(shuō)，評(píng)論者既要有敏銳的理性剖析力，又要有生動(dòng)的藝術(shù)想象力或形象捕捉力。

　　9、學(xué)術(shù)論文選題的原則是什么?

　　(1)選題要有明確目的，應(yīng)優(yōu)先選擇對(duì)當(dāng)前建設(shè)有重要意義、密切聯(lián)系實(shí)際、易于發(fā)揮效用的題目。

　　(2)選題要選在學(xué)術(shù)上有探討價(jià)值的題目，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是開創(chuàng)性的，即前人沒(méi)有做過(guò)的或沒(méi)有解決的問(wèn)題;二是延伸性的，即前人雖已做過(guò)研究，但還大有發(fā)展、補(bǔ)充和修正余地的課題。三是綜合歸納性的，這一類又有兩種情況，一是對(duì)別人已有的研究成果作歷史的回顧，在綜合評(píng)析別人的異同得失的基礎(chǔ)上，指出如何把有關(guān)研究繼續(xù)引向深入的癥結(jié)所在;另一種情況是在基本原理或研究方法、角度上廣泛吸收別家別派的專長(zhǎng)，成為自己獨(dú)辟蹊徑的基礎(chǔ)。

　　(3)選題要難易適中。要根據(jù)個(gè)人目前的寫作能力和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)確定論題，入手的題目要難易適中;寫批駁他人觀點(diǎn)的論文，要考慮被批駁的文章和觀點(diǎn)是否有重要意義和代表性;還要看資料和文獻(xiàn)查閱與積累的條件。

　　10、請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹幾種學(xué)術(shù)論文的論題形式。

　　答：學(xué)術(shù)論文常見的幾種論題形式有：

　　(1)專題、評(píng)析式。對(duì)某一學(xué)術(shù)現(xiàn)象、學(xué)術(shù)思想或規(guī)律、理論性問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)性思考所寫成的論文，以及對(duì)某一專著、作品的代表性論點(diǎn)或特定的人物形象進(jìn)行討論的分析的論文。

　　(2)商榷、探討式。商榷主要是對(duì)有代表性的不同思潮、傾向、觀點(diǎn)進(jìn)行討論或反駁。探討式論文則以提出新見解或觀點(diǎn)為主。

　　(3)比較、邊緣式。比較式論文是將內(nèi)容或方法上有相似、相承關(guān)系或不同特點(diǎn)的作家、著作、作品進(jìn)行比較、分析的文章。邊緣式是采用或糅合其他學(xué)科的理論、方法來(lái)進(jìn)行研究的論文形式。

　　(4)綜合、資料式。是對(duì)某個(gè)專題的研究現(xiàn)狀和歷史發(fā)展過(guò)程進(jìn)行描述和評(píng)析的論文，以及某部著作、作品有關(guān)研究資料的綜述和評(píng)論的論文。

　　11、學(xué)術(shù)論文寫作需要搜集哪些方面的資料?

　　答：學(xué)術(shù)論文寫作需要搜集四個(gè)方面的資料：

　　(1)理論準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備。理論是工具和武器，知識(shí)是觀點(diǎn)、結(jié)論賴以成立的基礎(chǔ)。

　　(2)別人已有的論述。充分吸收別人已有的經(jīng)驗(yàn)，或是了解別人未解決的問(wèn)題，才能作進(jìn)一步的比較和鑒別，使研究少走彎路，使自己眼界更開闊。

　　(3)對(duì)立和可以映照、比較的材料。如果缺少這些材料，研究對(duì)象本身的面貌特點(diǎn)及其作用、意義，也可能因此而顯得模糊不清或難以把握、開拓和延伸。

　　(4)背景和相關(guān)因素的資料。指一切能夠影響研究對(duì)象的生成、發(fā)展、變化的社會(huì)背景、歷史條件以及主客體方面的精神、物質(zhì)因素。只有盡可能全面地掌握這些材料，才能更好地把握研究對(duì)象的特殊性和普遍性。

　　12、學(xué)術(shù)論文的緒論、本論、結(jié)論。

　　學(xué)術(shù)論文的緒論，主要用以說(shuō)明研究的動(dòng)機(jī)、目的和意義，一般要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、開門見山。

　　學(xué)術(shù)論文的結(jié)論是全文的歸結(jié)，文字宜干凈利落。除了總括全文、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)之外，還可以對(duì)自己或他人這一領(lǐng)域的研究上如何深入一步提出展望。

　　本論是學(xué)術(shù)論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，條理要清晰，邏輯要嚴(yán)密。

　　13、學(xué)術(shù)論文中資料引用的方法有哪幾種?

　　答：在論文的寫作中，為了增強(qiáng)論證的力量，經(jīng)常引用一些典型的、精練的、有價(jià)值的文獻(xiàn)資料。幾種常用的資料引用方法有概括引用：即不完全用原材料中的文字，而用論文作者自己的語(yǔ)言將原文主要意思概括地轉(zhuǎn)述出來(lái);完整引用就是照錄原文，不能任意刪削或添加別的內(nèi)容，前后要加引號(hào)，也可單獨(dú)成段，用不同字體排印;分析引用這種方法在論文中用得最多，是根據(jù)作者的論述需要，將原文內(nèi)容拆散、打碎或重新組織，和論文作者的闡述分析文字糅合在一起或邊引用邊分析。

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