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點擊查看:2017自考《教育電聲系統(tǒng)及軟件制作》復(fù)習(xí)要點匯總
第十章 電聲教學(xué)
利用電聲媒體進(jìn)行教學(xué)主要有錄音教學(xué)、廣播教學(xué)以及語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教學(xué)應(yīng)用等。 隨著錄放音設(shè)備的小型化、數(shù)字化、智能化,錄音載體的盒盤化及其廉價的優(yōu)點,錄音媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛,已成為直觀化教學(xué)和個別化教學(xué)的重要手段,更成為人們獲取知識的重要工具。
錄音媒體包括音頻錄放設(shè)備(磁帶錄音機(jī)、數(shù)字錄音機(jī)、電唱機(jī)、激光唱機(jī))以及相應(yīng)的軟件(磁帶、唱片)等。
二、錄音媒體的教學(xué)功能
1.提供聲音的真實經(jīng)驗
提供聲音的真實經(jīng)驗是錄音媒體基本的教學(xué)功能。人們對事物的認(rèn)識,除了通過視覺感知其形象,還需通過聽覺感知聲音,才能形成完整的知識。聆聽一盒周恩來總理講話的錄音帶,聆聽毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣布“中華人民共和國、中央人民政府成立了!”這個震撼人心的聲響,無疑能極大地充實學(xué)生對歷史事件、歷史人物的感受。大自然乃至于日常生活中的各種音響如電閃雷鳴、獅吼虎嘯、車水馬龍、機(jī)械正常的或不正常的運轉(zhuǎn)聲、正常心跳與病態(tài)心跳的心音等等,通過錄音媒介的記錄、保存,可以進(jìn)入課堂,為學(xué)生提供各種聲音的直觀感受,加深學(xué)生對事物的感知。
2.提供聲音的典型示范
在語言與音樂等的教學(xué)與訓(xùn)練中,利用錄音媒體提供示范極為廣泛,如語文教學(xué)的范讀;外語教學(xué)中語音、語調(diào)的示范、會話、朗讀示范;音樂教學(xué)中演唱、演奏的示范,發(fā)聲的比較和練習(xí)等。
3.創(chuàng)設(shè)情景
利用錄音將朗讀、朗誦配以音樂、音響,能為教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景。
4.提供鑒賞
利用錄音播送各種文學(xué)、文藝和音樂作品等,以陶冶學(xué)生情趣,提高鑒賞能力。
5.有利于個別化學(xué)習(xí)
學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中,利用錄音機(jī)把自己練習(xí)發(fā)音、朗讀的聲音錄下來,然后重放,進(jìn)行自我鑒別,還可以與標(biāo)準(zhǔn)的聲音作比較,不斷糾正自己的錯誤,形成正確的技能和技巧。因此,錄音媒體是學(xué)習(xí)者進(jìn)行個別化學(xué)習(xí)的得力工具。廣播、函授等以自學(xué)為主的教學(xué)形式,也都充分利用錄音進(jìn)行教與學(xué)。
錄音的個別化學(xué)習(xí)功能還有利于教師因材施教。教師根據(jù)不同學(xué)生的能力和水平,有針對性地編制多種學(xué)習(xí)材料,供不同的學(xué)生學(xué)習(xí)或訓(xùn)練,使不同水平和能力的學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。
6.提供反饋
錄音機(jī)可以隨錄隨放,學(xué)生把自己練習(xí)發(fā)音、朗讀,或者師范生教育實習(xí)講課的情況錄下來、重放,即可得到反饋,有利于及時發(fā)現(xiàn)問題。
7.提供評估依據(jù)
利用錄音設(shè)備將教師上課或?qū)W生外語口試、演唱、演奏等的實況錄下來,可為分析、評估提供依據(jù),使評價更科學(xué)、合理。這種方法行之有效而且操作簡單,容易辦到。
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