二、元認(rèn)知策略

　　(一)概念：

　　1、元認(rèn)知：是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，是關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力，包括：對(duì)認(rèn)知過程的知識(shí)和觀念、對(duì)認(rèn)知行為的調(diào)節(jié)和控制。

　�、僭�認(rèn)知知識(shí)(知道做什么)：對(duì)有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識(shí)。包括對(duì)人人作為學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、對(duì)任務(wù)的認(rèn)識(shí)、對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)策略及其使用方面的認(rèn)識(shí)。

　�、谠�認(rèn)知控制(何時(shí)、如何做什么)：包括制定認(rèn)知計(jì)劃、監(jiān)視計(jì)劃的執(zhí)行以及對(duì)認(rèn)知過程的調(diào)整和修改。

　　2、常用策略：①計(jì)劃策略②監(jiān)視策略③調(diào)節(jié)策略

　　三、資源管理策略

　　1、學(xué)習(xí)時(shí)間管理：統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間、高效利用最佳時(shí)間、靈活利用零碎時(shí)間

　　2、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置：注意調(diào)節(jié)自然條件，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間

　　3、學(xué)習(xí)努力和心境管理：自我激勵(lì)

　　4、學(xué)習(xí)工具的利用

　　5、社會(huì)性人力資源的利用

　　第三節(jié)　學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練

　　一、原則

　�、僦黧w性原則②內(nèi)化性原則③特定性原則④生成性原則⑤有效的監(jiān)控⑥個(gè)人自我效能感

　　二、方法

　　1、指導(dǎo)教學(xué)模式

　　2、程序化訓(xùn)練模式

　　3、完形訓(xùn)練模式

　　4、交互式教學(xué)模式

　　5、合作學(xué)習(xí)模式

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