三、多項選擇題

　　1.根據(jù)想像有無目的意圖，想像可分為( )

　　A.再造想像 B.創(chuàng)造想像 C.有意想像 D.幻想 E.無意想像

　　2.發(fā)散思維的特點是( )

　　A.獨特性 B.抽象性 C.概括性 D.變通性 E.流暢性

　　3.概念體系的主要形式有( )

　　A.相鄰的概念 B.從屬的概念 C.關聯(lián)的概念 D.并列的概念 E.相反的概念

　　4.在創(chuàng)造性測驗中，最著名的是( )

　　A.吉爾福特編制的南加利福尼亞大學創(chuàng)造力測驗

　　B.托蘭斯編制的托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗

　　C.韋克斯勒的兒童創(chuàng)造性測驗

　　D.比內(nèi)一西蒙的兒童創(chuàng)造性測驗，

　　E.斯坦福大學的創(chuàng)造性測驗

　　5.托蘭斯編制的托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗可以分為( )

　　A.言語創(chuàng)造思維測驗

　　B.圖畫創(chuàng)造思維測驗

　　C.聲音和詞的創(chuàng)造思維測驗

　　D.數(shù)字的創(chuàng)造思維測驗

　　E.記憶的創(chuàng)造思維測驗

　　6.創(chuàng)造性思維具有的特征是( )

　　A.敏感性 B.流暢性 C.靈活性 D.獨創(chuàng)性 E.洞察性

　　7.以信息加工的觀點來看，一個有待解決的問題可分為幾個部分?( )

　　A.初始狀態(tài) B.目標狀態(tài) C.認知操作 D.問題情景 E.信息干擾

　　8.在認知心理學中，可以把問題解決定義為具有一系列目標指向性的認知操作，它應具備的特征是( )

　　A.目標指向性 B.操作系列性 C.認知性操作 D.信息干擾 E.問題表征

　　9.影響創(chuàng)造性的因素是( )

　　A.智力因素 B.人格因素 C.環(huán)境因素 D.動機因素 E.文化因素

　　10.國內(nèi)有的學者曾指出創(chuàng)造性思維訓練應包括( )

　　A.發(fā)散思維訓練 B.直覺思維訓練 C.形象思維訓練 D.邏輯思維訓練

　　E.創(chuàng)造技能訓練

　　四、簡答題

　　1.什么是思維?思維的特征有哪些?

　　2.簡述思維的過程。

　　3.簡述人工概念形成的研究過程。

　　4.簡述認知心理學對演繹推理的研究。

　　5.簡述心理學研究中的問題和問題解決的定義。

　　6.簡述常用的啟發(fā)式策略。

　　7.影響問題解決的心理因素有哪些?

　　8.什么是推理?推理有哪些形式?

　　9.簡述想像和想像的特征。

　　10.什么是創(chuàng)造性思維?創(chuàng)造性思維有哪些特征?

　　五、論述題

　　1.論述思維及思維的分類。

　　2.影響創(chuàng)造性思維的因素有哪些?

　　3.談談如何培養(yǎng)和訓練兒童的創(chuàng)造性。

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