31.根據(jù)年齡的大小，幼兒的游戲主要分為( )

　　A.練習性游戲

　　B.偽裝的游戲

　　C.集體性游戲

　　D.帶規(guī)則的游戲

　　E.構(gòu)造性游戲

　　32.創(chuàng)造力是由多種心理因素構(gòu)成的合力，其核心因素是( )

　　A.創(chuàng)造性思維

　　B.創(chuàng)造性想像

　　C.直覺

　　D.靈感

　　E.美感

　　33.美育理論具有很強的綜合性、實踐性，它涉及到______等許多學科。( )

　　A.哲學

　　B.美學

　　C.教育學

　　D.藝術(shù)學

　　E.心理學

　　34.少兒審美感興的生成也就是_____的生成。( )

　　A.審美態(tài)度

　　B.審美直覺感受力

　　C.審美趣味

　　D.審美領(lǐng)悟

　　E.審美想像

　　35.少兒的_____一起構(gòu)成了少兒心理發(fā)展的完整內(nèi)容。( )

　　A.感性體悟

　　B.思辨能力

　　C.審美發(fā)展

　　D.認知發(fā)展

　　E.道德發(fā)展

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　36.美育學

　　37.審美的超功利性

　　38.審美觀

　　39.藝術(shù)美

　　40.生態(tài)美育

　　四、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　41.馬克思主義美育思想有哪些主要觀點?

　　42.簡述自然美的實質(zhì)。

　　43.為什么說少兒審美態(tài)度的形成與他們的游戲活動有關(guān)?

　　44.如何培養(yǎng)教師的語言審美化技能?

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)

　　45.如何理解美育的形象是一種活的形象?

　　46.論述美育在協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面所具有的特殊作用。