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浙江2010年7月高等教育實驗室管理學自考試題

浙江2010年7月高等教育實驗室管理學自考試題

  浙江省2010年7月高等教育自學考試

  實驗室管理學試題

  課程代碼:06869

  一、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

  1.質(zhì)量保證

  2.標準物質(zhì)

  3.高效空氣過濾器

  4.組織結(jié)構(gòu)

  5.實驗室認可

  二、填空題(本大題共8小題,每空1分,共15分)

  請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

  1.實驗室質(zhì)量管理體系文件編制時應(yīng)注意其______、______、增值效用、見證性和適應(yīng)性。

  2.人力資源是指能夠推動整個社會經(jīng)濟發(fā)展的、具有______和______能力的勞動者,包括人的智力、體力、知識和技能,表現(xiàn)為數(shù)量和質(zhì)量兩個方面,其中數(shù)量是基礎(chǔ),質(zhì)量是關(guān)鍵。

  3.實驗室儀器設(shè)備配備的基本原則是______、______和經(jīng)濟上合算。

  4.反映實驗室技術(shù)水平高低主要有兩個因素,一是人,即______;二是物,即______。

  5.廢棄物處理的一般原則:防止污物______、______,分類收集、存放,分別集中處理。

  6.危險度Ⅲ級、Ⅳ級的病原微生物統(tǒng)稱為______微生物。

  7.樣品的采集包括對送檢樣品的______和______。

  8.儀器設(shè)備兩種管理方式即______和______。

  三、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)

  在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

  1.人的行為是從需求開始的,在原有的需求滿足后,新的刺激又引起新的需求,如果需求沒有得到滿足,人們就會有一種挫折感,不同的人對待挫折的態(tài)度是不同的,如采取積極態(tài)度的行為稱( )

  A.建設(shè)性行為 B.防御性行為

  C.刺激性行為 D.積極性行為

  2.儀器設(shè)備技術(shù)檔案管理的要求是( )

  A.及時、齊全、詳實整潔、規(guī)范

  B.定時記錄、科學、詳實整潔、規(guī)范

  C.統(tǒng)一、齊全、詳實整潔、維修記錄

  D.及時、齊全、詳實整潔、定點存放

  3.我國計量認證的現(xiàn)行評審依據(jù)是( )

  A.《實驗室資質(zhì)認定評審準則》 B.《檢驗和校準實驗室認可準則》

  C.《中華人民共和國計量法》 D.《中華人民共和國認證認可條例》

  4.《中華人民共和國認證認可條例》實驗室技能培訓的重點指向( )

  A.在職培訓 B.工作輪換

  C.崗?fù)馀嘤?D.管理技能

  5.以過程為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理體系模式包括以下四大過程:( )

  A.管理職責、資源管理、產(chǎn)品實現(xiàn)、測量分析和改進

  B.組織結(jié)構(gòu)、資源配置、產(chǎn)品實現(xiàn)、測量分析和改進

  C.管理職責、資源管理、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品實現(xiàn)

  D.管理職責、組織結(jié)構(gòu)、工作環(huán)境、測量分析和改進

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