二、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　11.適應(yīng)性行為與智力測(cè)驗(yàn)一樣是有效地區(qū)分智力正常與否的重要參數(shù)。( )

　　12.項(xiàng)目隨難度增大，區(qū)分度減小。( )

　　13.測(cè)驗(yàn)題目越多測(cè)驗(yàn)信度越高。( )

　　14.根據(jù)測(cè)驗(yàn)獲得的興趣、能力、特長(zhǎng)等將人員分配到相應(yīng)的崗位是屬于人才選拔。( )

　　15.自陳量表測(cè)量是科學(xué)的，投射測(cè)驗(yàn)是不科學(xué)的。( )

　　16.計(jì)算智力測(cè)驗(yàn)與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)，可用于獲取智力測(cè)驗(yàn)的效度。( )

　　17.伍德沃斯的個(gè)人資料量表是最早的自陳量表。( )

　　18.在減少測(cè)量誤差方面?zhèn)�別測(cè)驗(yàn)優(yōu)于團(tuán)體測(cè)驗(yàn)。( )

　　19.斯騰認(rèn)為智力是信息加工的能力。( )

　　20.信度越高效度并不一定就越高。( )

　　三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共20分)

　　請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

　　21.按功能分心理測(cè)驗(yàn)可分為智力測(cè)驗(yàn)、_________、_________三類(lèi)。

　　22.測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化分為_(kāi)________和_________的標(biāo)準(zhǔn)化兩個(gè)方面。

　　23.常見(jiàn)的誤差來(lái)源主要有：_________、施測(cè)過(guò)程和_________。

　　24.根據(jù)解釋時(shí)參照分?jǐn)?shù)的不同可將分?jǐn)?shù)分為_(kāi)________、_________兩大類(lèi)。

　　25.選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)不僅要考慮測(cè)驗(yàn)是否符合_________，還要考慮測(cè)驗(yàn)是否符合_________。

　　26.托蘭斯創(chuàng)造性思維測(cè)驗(yàn)主要考察思維_________、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、_________四個(gè)方面的品質(zhì)。

　　27.人格測(cè)驗(yàn)主要分為自陳量表、_________、_________三類(lèi)。

　　28.性向測(cè)驗(yàn)與成就測(cè)驗(yàn)的兩方面的不同之處在于一_________、二_________。

　　29.羅的職業(yè)興趣量表的職業(yè)角色分為兩個(gè)維度：一是“_________”和利用資源傾向;二是從“人際關(guān)系”到“_________”。

　　30.學(xué)習(xí)困難兒童指_________正�；蚋哂谡�常，但在一項(xiàng)或多項(xiàng)_________上有明顯的困難 的兒童。

　　四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　31.實(shí)際能力

　　32.百分等級(jí)量表

　　33.成就測(cè)驗(yàn)

　　34.發(fā)散性思維

　　35.學(xué)習(xí)障礙兒童

　　五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　36.采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)有何價(jià)值?

　　37.確定內(nèi)容效度有哪些方法?

　　38.測(cè)驗(yàn)試測(cè)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

　　39.布羅姆對(duì)教育目標(biāo)是如何分類(lèi)的?

　　40.多動(dòng)癥的診斷方法有哪些?

　　六、論述題(本大題10分)

　　41、根據(jù)你對(duì)項(xiàng)目鑒別力、難度和選項(xiàng)的要求，對(duì)下面幾個(gè)題目進(jìn)行分析，并提出處理意見(jiàn)。