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全國2010年7月高等教育國際經(jīng)濟(jì)學(xué)自考試題

全國2010年7月高等教育國際經(jīng)濟(jì)學(xué)自考試題

  21.將“勞動(dòng)價(jià)值論”的基本觀點(diǎn)用于國際商品交換的分析中,認(rèn)為必須論及價(jià)值問題的學(xué)者是(  )

  A.亞當(dāng)·斯密

  B.卡爾·馬克思

  C.瓦西里·里昂惕夫

  D.貝拉·巴拉薩

  22.在機(jī)會(huì)成本遞增條件下,生產(chǎn)可能性邊界(  )

  A.凸向原點(diǎn)

  B.凹向原點(diǎn)

  C.是一條斜率為負(fù)的直線

  D.形狀不能確定

  23.構(gòu)成傾銷的基本特征是( )

  A.低價(jià)出口行為存在

  B.國內(nèi)同類企業(yè)市場份額明顯減少

  C.國內(nèi)同類產(chǎn)業(yè)難以建立

  D.國內(nèi)同類企業(yè)利潤水平明顯降低

  24.假設(shè)對(duì)于同一組商品,德國商品的價(jià)格總額為200馬克,美國商品的價(jià)格總額為160美元,兩國的名義匯率為1美元=1.6馬克,則兩國的實(shí)際匯率為(  )

  A.1美元=24/25馬克

  B.1美元=1馬克

  C.1美元=25/24馬克

  D.1美元=2馬克

  25.在固定匯率制度下,當(dāng)通貨膨脹與國際收支逆差并存時(shí),政府運(yùn)用的政策搭配是(  )

  A.松財(cái)政,緊貨幣

  B.緊財(cái)政,緊貨幣

  C.松財(cái)政,松貨幣

  D.緊財(cái)政,松貨幣

  二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

  在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

  26.對(duì)于存在共同生產(chǎn)要素的兩個(gè)生產(chǎn)部門而言,一個(gè)部門產(chǎn)品價(jià)格的上升將會(huì)使( )

  A.共同生產(chǎn)要素的收入水平上升

  B.產(chǎn)品價(jià)格提高部門專門生產(chǎn)要素的收入水平上升

  C.共同生產(chǎn)要素流出部門的特殊生產(chǎn)要素的收入水平上升

  D.產(chǎn)品價(jià)格提高部門專門生產(chǎn)要素的收入水平下降

  E.共同生產(chǎn)要素流出部門的特殊生產(chǎn)要素的收入水平下降

  27.中國對(duì)外貿(mào)易政策調(diào)整的基本原則有( )

  A.對(duì)外貿(mào)易逐步自由化

  B.鼓勵(lì)出口

  C.部分管理進(jìn)口

  D.保護(hù)國內(nèi)生產(chǎn)

  E.進(jìn)出口基本平衡

  28.歷史上出現(xiàn)過的貨幣制度有( )

  A.金本位制

  B.金塊本位制

  C.金匯兌本位制

  D.布雷頓森林體系

  E.虛金本位制

  29.國際收支彈性分析方法的基本假定包括( )

  A.國內(nèi)總體價(jià)格水平保持不變

  B.匯率由貨幣當(dāng)局控制且相對(duì)固定

  C.不存在國際資本流動(dòng)

  D.匯率變動(dòng)能夠有效影響進(jìn)出口商品價(jià)格

  E.國際收支平衡

  30.在國際收支調(diào)整的吸收方法中,貨幣貶值對(duì)吸收的直接影響包括( )

  A.閑置資本效應(yīng)

  B.貿(mào)易條件效應(yīng)

  C.貨幣余額效應(yīng)

  D.收入再分配效應(yīng)

  E.貨幣幻覺效應(yīng)

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