蕭雨
談自學(xué)考試《大學(xué)語文》總復(fù)習(xí)及答題技巧
本文就《大學(xué)語文》總復(fù)習(xí)提供一些思路,并就每類題型談?wù)劥痤}技巧,供考生參考。
明確目標(biāo),有的放矢。
進(jìn)行總復(fù)習(xí),最關(guān)鍵的就是要明白《大學(xué)語文》考什么,圍繞目標(biāo)才能針對性地制定復(fù)習(xí)策略。依據(jù)大綱,《大學(xué)語文》(本文以4學(xué)分為例,6學(xué)分只增一道古文翻譯題)試卷共有七種類型:即單項選擇(8分),多項選擇(6分)、填空題(8分)、詞語解釋(8分)、簡答題(8分)、簡析題(22分)、作文(40分)。可見,復(fù)習(xí)的重點可放在作文和簡析題上,這兩項分?jǐn)?shù)的高低,關(guān)系到考試的成敗,但不能忽視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。 理清線索,把握脈絡(luò)。
《大學(xué)語文》作為公共基礎(chǔ)課,內(nèi)容廣泛,篇目繁多,基本涵蓋了中國文學(xué)各個階段的作品。考生在總復(fù)習(xí)時應(yīng)通曉中國文學(xué)發(fā)展歷史,熟悉不同時期文學(xué)發(fā)展的流變,以文學(xué)發(fā)展為經(jīng)線,以作家作品為緯線,識記重要的作家和作品,在頭腦中構(gòu)建清晰的中國文學(xué)發(fā)展輪廓。這樣考試時就能舉一反三,觸類旁通。
辨識文體,掌握特征。
《大學(xué)語文》按文體分為四個單元,即議論文、說明文、記敘文、詩詞,每一單元后都附有文體特點介紹?忌鷳(yīng)認(rèn)真研讀,著重掌握各種文體的特征。如議論文的“三要素”、理論論據(jù)和事實論據(jù)、立論和駁論;記敘文的“六要素”、線索、敘述方式、描寫方式;說明文的種類、順序、結(jié)構(gòu)和八種說明方法;詩詞的抒情方式、表現(xiàn)手法和古體詩、近體詩格式等。掌握這些文體特征不僅有利考試答卷,而且對作文的審題和寫作都有很大幫助。 閱讀課文,突出重點。
考生應(yīng)反復(fù)閱讀教材,熟悉課文內(nèi)容,把握每一課的重點:(1)細(xì)讀作家作品介紹,熟悉作家成就、代表作、地位、文學(xué)(政治)主張及對后代的影響;(2)緊扣注釋,讀懂課文,尤其是文言文,一定要一字一句地?fù),掌握常用實詞和虛詞、意動和使動用法、詞類活用及被動句、倒序句、判斷句等;(3)圍繞提示,分析課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。結(jié)構(gòu)包括文體、段落、層次、線索、順序、開頭、結(jié)尾等;內(nèi)容包括寫作意圖、時代背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)特征、人物形象、修辭手法、表現(xiàn)手法等。每課都讀懂弄通,考試時就能成竹在胸,迎刃而解。
習(xí)練結(jié)合,鞏固知識。
復(fù)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合,才能加深印象,鞏固所學(xué)知識。練習(xí)應(yīng)以課文“思考與練習(xí)”為重點,逐一解題,檢查學(xué)習(xí)效果。
復(fù)習(xí)時有的放矢,答題時也必須講究技巧,下面,我談?wù)勧槍Ω黝}型的技巧:
單項選擇
主要考作家作品、中心論點、表現(xiàn)手法、修辭手法、文章體裁等,在4個供選擇的答案中,選唯一正確的答案,相對容易得分。答題主要有兩種方法:一是根據(jù)自己的識記,直接選出正確答案,既省時又有把握;二是把握不準(zhǔn)時應(yīng)采取比較的方法,排除篩選,確定唯一正確的答案。
多項選擇
多考綜合比較的內(nèi)容,在5個答案中選擇2至5個正確答案,多選、錯選、漏選均不得分,難度較大。答題也要根據(jù)自己對教材知識點的熟悉掌握,采取比較法、排除法一一甄別,切忌憑猜測、靠感覺答案。
填空題
要求考生在理解的基礎(chǔ)上,熟練背誦18首規(guī)定的篇目,并能正確默寫,得分較易。
詞語解釋
以古文中的詞語為主,兼考現(xiàn)代文的疑難詞語。答題必須在理解全句的基礎(chǔ)上,對應(yīng)直譯,然后落實某一個詞的意義,務(wù)必準(zhǔn)確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案,魚目混珠。
簡答題
多從思想內(nèi)容、藝術(shù)特點、表現(xiàn)手法出題,提問直接、具體。答題務(wù)必弄清問點,扣題回答,只答觀點,不必說明和分析,答案要明確、簡治,切不可節(jié)外生枝,畫蛇添足。
簡析題
考語文基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。答題應(yīng)采取還原課文,段不離句的思維方法,結(jié)合課文的“提示”啟發(fā)思路。一定要弄懂內(nèi)容,摸清提問的角度,針對性回答。答案總的要求是越簡明準(zhǔn)確越好,而不是內(nèi)容答得越多越好。
作文
占分比例最大,若出現(xiàn)大的失誤,將導(dǎo)致考試不及格,對此應(yīng)引起高度重視。作文主要考核考生的思想修養(yǎng)、語文水平、綜合分析和運用的能力。作文總的要求:主題鮮明、材料充實、結(jié)構(gòu)清晰、表達(dá)得體、語言通暢、標(biāo)點正確、書寫工整、行款規(guī)范。寫作時要注意把事實材料和理論材料、綜合材料和典型材料、正面材料和反面材料結(jié)合起來,搭配使用。這樣既可避免角度單一,缺少變化,又可滿足作文的字?jǐn)?shù)要求。歷屆考生作文失分的主要原因:文體混淆、文不對題、論點和論據(jù)脫節(jié)、字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容未寫完、字跡潦草等,這些應(yīng)引起重視,加以避免。 轉(zhuǎn)帖于:自學(xué)考試_考試吧
明確目標(biāo),有的放矢。
進(jìn)行總復(fù)習(xí),最關(guān)鍵的就是要明白《大學(xué)語文》考什么,圍繞目標(biāo)才能針對性地制定復(fù)習(xí)策略。依據(jù)大綱,《大學(xué)語文》(本文以4學(xué)分為例,6學(xué)分只增一道古文翻譯題)試卷共有七種類型:即單項選擇(8分),多項選擇(6分)、填空題(8分)、詞語解釋(8分)、簡答題(8分)、簡析題(22分)、作文(40分)。可見,復(fù)習(xí)的重點可放在作文和簡析題上,這兩項分?jǐn)?shù)的高低,關(guān)系到考試的成敗,但不能忽視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。 理清線索,把握脈絡(luò)。
《大學(xué)語文》作為公共基礎(chǔ)課,內(nèi)容廣泛,篇目繁多,基本涵蓋了中國文學(xué)各個階段的作品。考生在總復(fù)習(xí)時應(yīng)通曉中國文學(xué)發(fā)展歷史,熟悉不同時期文學(xué)發(fā)展的流變,以文學(xué)發(fā)展為經(jīng)線,以作家作品為緯線,識記重要的作家和作品,在頭腦中構(gòu)建清晰的中國文學(xué)發(fā)展輪廓。這樣考試時就能舉一反三,觸類旁通。
辨識文體,掌握特征。
《大學(xué)語文》按文體分為四個單元,即議論文、說明文、記敘文、詩詞,每一單元后都附有文體特點介紹?忌鷳(yīng)認(rèn)真研讀,著重掌握各種文體的特征。如議論文的“三要素”、理論論據(jù)和事實論據(jù)、立論和駁論;記敘文的“六要素”、線索、敘述方式、描寫方式;說明文的種類、順序、結(jié)構(gòu)和八種說明方法;詩詞的抒情方式、表現(xiàn)手法和古體詩、近體詩格式等。掌握這些文體特征不僅有利考試答卷,而且對作文的審題和寫作都有很大幫助。 閱讀課文,突出重點。
考生應(yīng)反復(fù)閱讀教材,熟悉課文內(nèi)容,把握每一課的重點:(1)細(xì)讀作家作品介紹,熟悉作家成就、代表作、地位、文學(xué)(政治)主張及對后代的影響;(2)緊扣注釋,讀懂課文,尤其是文言文,一定要一字一句地?fù),掌握常用實詞和虛詞、意動和使動用法、詞類活用及被動句、倒序句、判斷句等;(3)圍繞提示,分析課文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。結(jié)構(gòu)包括文體、段落、層次、線索、順序、開頭、結(jié)尾等;內(nèi)容包括寫作意圖、時代背景、思想內(nèi)容、藝術(shù)特征、人物形象、修辭手法、表現(xiàn)手法等。每課都讀懂弄通,考試時就能成竹在胸,迎刃而解。
習(xí)練結(jié)合,鞏固知識。
復(fù)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合,才能加深印象,鞏固所學(xué)知識。練習(xí)應(yīng)以課文“思考與練習(xí)”為重點,逐一解題,檢查學(xué)習(xí)效果。
復(fù)習(xí)時有的放矢,答題時也必須講究技巧,下面,我談?wù)勧槍Ω黝}型的技巧:
單項選擇
主要考作家作品、中心論點、表現(xiàn)手法、修辭手法、文章體裁等,在4個供選擇的答案中,選唯一正確的答案,相對容易得分。答題主要有兩種方法:一是根據(jù)自己的識記,直接選出正確答案,既省時又有把握;二是把握不準(zhǔn)時應(yīng)采取比較的方法,排除篩選,確定唯一正確的答案。
多項選擇
多考綜合比較的內(nèi)容,在5個答案中選擇2至5個正確答案,多選、錯選、漏選均不得分,難度較大。答題也要根據(jù)自己對教材知識點的熟悉掌握,采取比較法、排除法一一甄別,切忌憑猜測、靠感覺答案。
填空題
要求考生在理解的基礎(chǔ)上,熟練背誦18首規(guī)定的篇目,并能正確默寫,得分較易。
詞語解釋
以古文中的詞語為主,兼考現(xiàn)代文的疑難詞語。答題必須在理解全句的基礎(chǔ)上,對應(yīng)直譯,然后落實某一個詞的意義,務(wù)必準(zhǔn)確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案,魚目混珠。
簡答題
多從思想內(nèi)容、藝術(shù)特點、表現(xiàn)手法出題,提問直接、具體。答題務(wù)必弄清問點,扣題回答,只答觀點,不必說明和分析,答案要明確、簡治,切不可節(jié)外生枝,畫蛇添足。
簡析題
考語文基礎(chǔ)知識的綜合運用能力。答題應(yīng)采取還原課文,段不離句的思維方法,結(jié)合課文的“提示”啟發(fā)思路。一定要弄懂內(nèi)容,摸清提問的角度,針對性回答。答案總的要求是越簡明準(zhǔn)確越好,而不是內(nèi)容答得越多越好。
作文
占分比例最大,若出現(xiàn)大的失誤,將導(dǎo)致考試不及格,對此應(yīng)引起高度重視。作文主要考核考生的思想修養(yǎng)、語文水平、綜合分析和運用的能力。作文總的要求:主題鮮明、材料充實、結(jié)構(gòu)清晰、表達(dá)得體、語言通暢、標(biāo)點正確、書寫工整、行款規(guī)范。寫作時要注意把事實材料和理論材料、綜合材料和典型材料、正面材料和反面材料結(jié)合起來,搭配使用。這樣既可避免角度單一,缺少變化,又可滿足作文的字?jǐn)?shù)要求。歷屆考生作文失分的主要原因:文體混淆、文不對題、論點和論據(jù)脫節(jié)、字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容未寫完、字跡潦草等,這些應(yīng)引起重視,加以避免。 轉(zhuǎn)帖于:自學(xué)考試_考試吧
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