11.教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是( D )

　　A.實(shí)驗(yàn)法 B.談話(huà)法

　　C.討論法 D.講授法

　　12.班級(jí)組織建構(gòu)的首要原則是( B )

　　A.有利于教育的原則

　　B.目標(biāo)一致的原則

　　C.有利于身心發(fā)展的原則

　　D.以學(xué)生為本的原則

　　13.著重調(diào)整情感的咨詢(xún)方法是( D )

　　A.系統(tǒng)脫敏法 B.行為契約

　　C.模仿學(xué)習(xí) D.鼓勵(lì)表達(dá)

　　14.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度指的是測(cè)驗(yàn)的( C )

　　A.難度 B.有效性

　　C.可信度 D.區(qū)分度

　　15.位于我國(guó)教育法律體系的第一個(gè)層次的是( A )

　　A.教育法 B.部門(mén)教育法

　　C.教育行政法 D.地方性法規(guī)

　　第二部分 非選擇題 (共70分)

　　二、名詞解釋題(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

　　16.美育

　　17.課程

　　18.教學(xué)模式

　　19.教師申訴制度

　　20.學(xué)校文化

　　21.教育影響

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　22.現(xiàn)代教育的主要特征。

　　23.社會(huì)教育的主要任務(wù)。

　　24.學(xué)生集體的教育作用。

　　25.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履行的法定義務(wù)。

　　四、論述題(本大題共3小題，任選兩題回答。應(yīng)寫(xiě)出選答題號(hào)，多選答者只按前兩題計(jì)分。每小題10分，共20分)

　　26.結(jié)合我國(guó)學(xué)校教育實(shí)際分析學(xué)校制度文化及其對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響。

　　27.分析歷史上不同的兒童發(fā)展觀及其對(duì)教育的影響。

　　28.論述教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)之間的相互關(guān)系及實(shí)施要求。

　　五、案例分析題(本大題12分)

　　29. 最近，某日?qǐng)?bào)社記者收到一位家長(zhǎng)的來(lái)信，“編輯同志，我是一名小學(xué)生的家長(zhǎng)。每天早晨，我去送孩子上學(xué)，都會(huì)看到值周學(xué)生站在校門(mén)口，看到老師進(jìn)入，便會(huì)舉手敬禮，齊聲問(wèn)好，可是老師卻視而不見(jiàn)，從未見(jiàn)有回敬還禮的，可如果有學(xué)生見(jiàn)到老師不問(wèn)好，則會(huì)被批評(píng)、扣分……”。

　　此后，記者走訪了該市幾所小學(xué)校，發(fā)現(xiàn)的確存在這樣的問(wèn)題。尤其發(fā)人深省的是，一位對(duì)這位家長(zhǎng)的意見(jiàn)表示贊同的校長(zhǎng)在接受記者的采訪后，送記者出門(mén)時(shí)，面對(duì)學(xué)生的“校長(zhǎng)好”，仍然無(wú)動(dòng)于衷!一位家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“說(shuō)到底，學(xué)校的老師沒(méi)有把自己和學(xué)生放在平等的位置上，高高在上，才不會(huì)理會(huì)學(xué)生的敬禮。”

　　請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)道德素養(yǎng)理論，結(jié)合案例談?wù)劷處熑绾尾拍馨褜?duì)學(xué)生的熱愛(ài)落到實(shí)處。

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