11.教師運用口頭語言系統(tǒng)地向學生傳授知識的方法是( D )
A.實驗法 B.談話法
C.討論法 D.講授法
12.班級組織建構的首要原則是( B )
A.有利于教育的原則
B.目標一致的原則
C.有利于身心發(fā)展的原則
D.以學生為本的原則
13.著重調整情感的咨詢方法是( D )
A.系統(tǒng)脫敏法 B.行為契約
C.模仿學習 D.鼓勵表達
14.測驗結果的前后一致程度指的是測驗的( C )
A.難度 B.有效性
C.可信度 D.區(qū)分度
15.位于我國教育法律體系的第一個層次的是( A )
A.教育法 B.部門教育法
C.教育行政法 D.地方性法規(guī)
第二部分 非選擇題 (共70分)
二、名詞解釋題(本大題共6小題,每小題3分,共18分)
16.美育
17.課程
18.教學模式
19.教師申訴制度
20.學校文化
21.教育影響
三、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
22.現(xiàn)代教育的主要特征。
23.社會教育的主要任務。
24.學生集體的教育作用。
25.學校及其他教育機構應履行的法定義務。
四、論述題(本大題共3小題,任選兩題回答。應寫出選答題號,多選答者只按前兩題計分。每小題10分,共20分)
26.結合我國學校教育實際分析學校制度文化及其對學生發(fā)展的影響。
27.分析歷史上不同的兒童發(fā)展觀及其對教育的影響。
28.論述教學工作基本環(huán)節(jié)之間的相互關系及實施要求。
五、案例分析題(本大題12分)
29. 最近,某日報社記者收到一位家長的來信,“編輯同志,我是一名小學生的家長。每天早晨,我去送孩子上學,都會看到值周學生站在校門口,看到老師進入,便會舉手敬禮,齊聲問好,可是老師卻視而不見,從未見有回敬還禮的,可如果有學生見到老師不問好,則會被批評、扣分……”。
此后,記者走訪了該市幾所小學校,發(fā)現(xiàn)的確存在這樣的問題。尤其發(fā)人深省的是,一位對這位家長的意見表示贊同的校長在接受記者的采訪后,送記者出門時,面對學生的“校長好”,仍然無動于衷!一位家長感慨地說:“說到底,學校的老師沒有把自己和學生放在平等的位置上,高高在上,才不會理會學生的敬禮!
請根據(jù)教師職業(yè)道德素養(yǎng)理論,結合案例談談教師如何才能把對學生的熱愛落到實處。
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