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　　第十一章/同步練習(xí)/簡答題

　　1.簡述人民民主專政實質(zhì)是無產(chǎn)階級專政。

　　答：我國的人民民主專政實質(zhì)上就是無產(chǎn)階級專政。這是因為：(1)二者所表示的是同一種性質(zhì)的國家政權(quán)，即工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的國家政權(quán)。(2)二者反映了同一種新型國家內(nèi)部的階級關(guān)系，即工人階級和廣大勞動人民是國家的主人，只對少數(shù)敵對分子實行專政。(3)二者擔(dān)負著相同的歷史使命，即消滅剝削階級和剝削制度，實現(xiàn)社會主義，進而為過渡到共產(chǎn)主義社會準(zhǔn)備條件。

　　2.簡述我國現(xiàn)階段愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的任務(wù)。

　　答：目前，我國愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的任務(wù)是：高舉愛國主義的旗幟，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為實現(xiàn)祖國的統(tǒng)一大業(yè)服務(wù)，為保衛(wèi)世界和平服務(wù)。

　　3.簡述當(dāng)代各國憲法調(diào)整國家經(jīng)濟制度的特點。

　　答：自第二次世界大戰(zhàn)以來，各國憲法普遍對經(jīng)濟制度的原則和規(guī)范進行了相應(yīng)規(guī)定，其特點主要表現(xiàn)在：(1)不少資本主義國家意識到經(jīng)濟計劃對發(fā)展國民經(jīng)濟的重要作用，并以憲法加以肯定。(2)福利政策成為一些發(fā)達資本主義國家經(jīng)濟制度的最主要部分，并被規(guī)定在憲法中。(3)越來越多的國家開始關(guān)注經(jīng)濟環(huán)境的建設(shè)和改善，并將它寫入憲法。(4)為了擺脫蘇聯(lián)經(jīng)濟模式，一些社會主義國家在憲法中確立了社會主義經(jīng)濟體制改革的基本原則。(5)一些民族民主主義國家憲法所確定的經(jīng)濟制度具有“泛社會主義”傾向。

　　論述題

　　1.論我國現(xiàn)行《憲法》關(guān)于基本文化制度的規(guī)定

　　答：文化制度一向是我國憲法的重要內(nèi)容之一。我國現(xiàn)行《憲法》對文化制度的規(guī)定有著豐富的內(nèi)涵，其主要表現(xiàn)在：

　　(1)文化建設(shè)是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。憲法修正案第18條指出，我國將長期處于社會主義初級階段;國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會主義的道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。而文化現(xiàn)代化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

　　(2)國家發(fā)展教育事業(yè)�！稇椃ā返�19條規(guī)定：國家發(fā)展社會主義教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。國家發(fā)展各種教育設(shè)施，掃除文盲，對工人、農(nóng)民、國家工作人員和其他勞動者進行政治、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)的教育，鼓勵自學(xué)成才。國家鼓勵集體經(jīng)濟組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)。

　　(3)國家發(fā)展科學(xué)事業(yè)�！稇椃ā返�20條規(guī)定：國家發(fā)展自然科學(xué)和社會科學(xué)事業(yè)，普及科學(xué)和技術(shù)知識，獎勵科學(xué)研究成果和技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造。

　　(4)國家發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生體育事業(yè)�！稇椃ā返�21條規(guī)定：國家發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)藥和我國傳統(tǒng)醫(yī)藥，鼓勵和支持農(nóng)村集體經(jīng)濟組織、國家企業(yè)事業(yè)組織和街道舉辦各種醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施，開展群眾性的衛(wèi)生活動，保護人民健康。國家發(fā)展體育事業(yè)，開展群眾性的體育活動，增強人民體質(zhì)。

　　(5)國家發(fā)展文學(xué)藝術(shù)及其他文化事業(yè)�！稇椃ā返�22條規(guī)定：國家發(fā)展為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的文學(xué)藝術(shù)事業(yè)、新聞廣播電視事業(yè)、出版發(fā)行事業(yè)、圖書館博物館文化館和其他文化事業(yè)，開展群眾性的文化活動。國家保護名勝古跡、珍貴文物和其他重要歷史文化遺產(chǎn)。

　　(6)加強思想道德建設(shè)�！稇椃ā返�24條規(guī)定：國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、公約，加強社會主義精神文明建設(shè)。國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，在人民中進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想。

　　2.試論我國現(xiàn)行《憲法》對我國經(jīng)濟制度基礎(chǔ)的保障條款。

　　答：生產(chǎn)資料的社會主義公有制，是我國經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)。我國現(xiàn)行《憲法》第6條規(guī)定：“中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制�！币虼耍�全民所有制和勞動群眾集體所有制是我國社會主義公有制的兩種基本形式。憲法對經(jīng)濟制度基礎(chǔ)的保障條款，即體現(xiàn)在對“全民所有制和勞動群眾集體所有制”的保障上。

　　(1)全民所有制。在我國，全民所有制也表現(xiàn)為國家所有制，是指生產(chǎn)資料歸全體人民所有，人民作為一個整體擁有生產(chǎn)資料，任何個人或者一部分人都不能充當(dāng)所有者和擁有所有權(quán)的一種所有制形式。全民所有制在我國國民經(jīng)濟中占據(jù)優(yōu)勢地位，它決定著我國國民經(jīng)濟的性質(zhì)和發(fā)展水平，控制著我國國民經(jīng)濟的命脈，是我國實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的基本物質(zhì)力量。搞好國有經(jīng)濟具有極為重要的意義。因此，現(xiàn)行《憲法》第7條規(guī)定：“國家保障國有經(jīng)濟的鞏固和發(fā)展。”由于土地等自然資源是國有經(jīng)濟賴以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，《憲法》第9條又規(guī)定：“礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有�！薄稇椃ā返�10條也規(guī)定，城市的土地屬于國家所有;農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地法律規(guī)定屬于國家所有的，屬于國家所有。

　　(2)集體所有制。集體所有制是指生產(chǎn)資料歸集體經(jīng)濟組織內(nèi)部的勞動者共同所有的一種所有制形式。我國城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟在改革開放以后得到了巨大發(fā)展，在我國國民經(jīng)濟中占據(jù)了重要地位。為此，《憲法》第8條規(guī)定：“國家保護城鄉(xiāng)集體經(jīng)濟組織的合法的權(quán)利和利益，鼓勵、指導(dǎo)和幫助集體經(jīng)濟的發(fā)展�！睘檫m應(yīng)新形勢下對集體經(jīng)濟有效保障的需要，憲法修正案第15條又進一步規(guī)定：“農(nóng)村集體經(jīng)濟組織實行家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制。農(nóng)村中的生產(chǎn)、供銷、信用、消費等各種形式的合作經(jīng)濟，是社會主義勞動群眾集體所有制經(jīng)濟。參加農(nóng)村集體經(jīng)濟組織的勞動者，有權(quán)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)經(jīng)營自留地、自留山、家庭副業(yè)和飼養(yǎng)自留畜�！绷硗�，《憲法》第9條還規(guī)定，森林、山嶺、草原、荒地、灘涂可以依照法律規(guī)定屬于集體所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬集體所有;宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。

　　全民所有制和集體所有制是我國社會主義公有制的兩種基本形式，但這并不等于說，我國社會主義公有制只能通過純粹的全民所有制和純粹的集體所有制來實現(xiàn)。我國現(xiàn)行《憲法》第6條第2款規(guī)定：國家在社會主義初級階段，堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。這就表明，在堅持公有制的主體地位的前提下，我國憲法并不反對公有制實現(xiàn)形式的多樣化，如股份制、混合所有制等等。只有采取多種形式實現(xiàn)公有制的主體地位，我國經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)才能得到夯實。

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