11.教育行政的核心內(nèi)容是 ( )

　　A.教育行政管理

　　B.教育行政機構(gòu)

　　C.教育行政機關(guān)

　　D.教育人事行政

　　12.關(guān)于中央教育人事行政業(yè)務范圍表述不正確的是 ( )

　　A.根據(jù)國家人事政策，制定相應的教育人事政策

　　B.統(tǒng)籌規(guī)范全國教育人事行政的改革與發(fā)展

　　C.負責分配到教育系統(tǒng)的綜合性大學、師范院校和其他大中專院校畢業(yè)生的安置工作

　　D.指導督促地方教育行政機構(gòu)貫徹執(zhí)行有關(guān)教育人事制度和法規(guī)等

　　13.★教育財務行政的首要職能是 ( )

　　A.配置教育資源

　　B.改善教育投資效益

　　C.籌措教育經(jīng)費

　　D.調(diào)配教育資源

　　14.反映教育行政活動和管理對象的特征及其發(fā)展、變化情況的各種消息、情報、指令、資料、數(shù)據(jù)、圖紙等內(nèi)容稱為 ( )

　　A.教育行政信息

　　B.教育信息

　　C.教育行政文書

　　D.教育行政管理

　　15.教育督導最本質(zhì)、最核心的職能是 ( )

　　A.評價職能

　　B.督導職能

　　C.反饋職能

　　D.指導職能

　　16.教育督導的范圍很廣，結(jié)合我國當前教育事業(yè)發(fā)展的實際情況，教育督導的主要方面是( )

　　A.基礎(chǔ)教育

　　B.高等教育

　　C.成人教育

　　D.初等教育

　　17.★教育評價標準的核心是 ( )

　　A.績效標準

　　B.職責標準

　　C.素質(zhì)標準

　　D.效果標準

　　18.教師管理活動中必須遵循的基本要求和活動規(guī)范稱為 ( )

　　A.教師管理的原則

　　B.教師管理的規(guī)范

　　C.教師管理的標準

　　D.教師管理的思想

　　19.下列不屬于學校管理過程特性的是 ( )

　　A.以育人為中心的目的性

　　B.以階段為標志的有序性

　　C.以目標為前提的控制性

　　D.以效益為目標的目的性

　　20.★對于學校管理過程的基本環(huán)節(jié)的劃分，大多人采用PDCA循環(huán)學說，該理論創(chuàng)造者是美國工程師( )

　　A.戴明

　　B.洛克

　　C.施泰因

　　D.康貝爾

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