16.全方位反饋評(píng)價(jià)或多源反饋評(píng)價(jià)的績(jī)效考核方法是【　　】

　　A.平衡記分卡

　　B.關(guān)鍵事件法

　　C.交替排序法

　　D.360度反饋評(píng)價(jià)

　　17.某企業(yè)的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)共分為五個(gè)等級(jí)，一級(jí)最低，五級(jí)最高。某年考核的結(jié)果顯示，所有的員工都被評(píng)定在二、三、四級(jí)上。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為【　　】

　　A.偏松傾向

　　B.居中趨勢(shì)

　　C.暈輪效應(yīng)

　　D.偏緊傾向

　　18.衡量工作價(jià)值的典型方法是【　　】

　　A.工作評(píng)價(jià)

　　B.工作分類(lèi)

　　C.工作排序

　　D.薪酬調(diào)查

　　19.從世界范圍來(lái)看，目前使用最多的薪酬模式是【　　】

　　A.職位工資制

　　B.技能工資制

　　C.績(jī)效工資制

　　D.計(jì)件工資制

　　20.斯坎倫計(jì)劃屬于【　　】

　　A.人力資源計(jì)劃

　　B.員工福利計(jì)劃

　　C.利潤(rùn)分享計(jì)劃

　　D.收益分享計(jì)劃

　　21.操作條件反射理論認(rèn)為，行為是其結(jié)果的【　　】

　　A.前提

　　B.函數(shù)

　　C.補(bǔ)充

　　D.導(dǎo)數(shù)

　　22.案例分析法中的學(xué)員討論，最好是【　　】

　　A.全由教師指導(dǎo)解釋

　　B.對(duì)教師的依賴(lài)降至最低

　　C.教師不提供任何信息

　　D.教師不需要做任何準(zhǔn)備

　　23.根據(jù)德斯勒的個(gè)人職業(yè)發(fā)展階段，從出生到14歲，大多數(shù)人處于職業(yè)生涯的【　　】

　　A.成長(zhǎng)階段

　　B.探索階段

　　C.確立階段

　　D.維持階段

　　24.人業(yè)互擇理論認(rèn)為，職業(yè)選擇是【　　】

　　A.由社會(huì)環(huán)境決定的

　　B.公司文化導(dǎo)向下的個(gè)人選擇

　　C.個(gè)人人格的反映和延伸

　　D.個(gè)人被動(dòng)接受的過(guò)程

　　25.員工福利管理的基本目標(biāo)是【　　】

　　A.體現(xiàn)組織的文化氣氛

　　B.保證員工福利能夠按部就班的發(fā)展

　　C.更好地實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)

　　D.使員工的歸屬感更強(qiáng)

　　26.在現(xiàn)有的福利項(xiàng)目之外，再提供一些福利措施或提高原有福利的標(biāo)準(zhǔn)，供員工自己選擇。這是【　　】

　　A.附加型彈性福利

　　B.福利“套餐”

　　C.核心加選擇型彈性福利

　　D.彈性支用賬戶(hù)

　　27.企業(yè)文化受到當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼�治�?jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境影響的特征是指企業(yè)文化的【　　】

　　A.時(shí)代性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.可塑性

　　D.實(shí)踐性

　　28.企業(yè)文化能把個(gè)人的目標(biāo)同化于組織的目標(biāo)，使成員產(chǎn)生“認(rèn)同感”、“歸屬感”。這主要體現(xiàn)了企業(yè)文化的【　　】

　　A.導(dǎo)向功能

　　B.凝聚功能

　　C.約束功能

　　D.激勵(lì)功能

　　29.張華經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)存量被稱(chēng)為【　　】

　　A.勞動(dòng)力資源

　　B.人才資源

　　C.人力資本

　　D.人力資源

　　30.為獲得和開(kāi)發(fā)人力資源而需要的開(kāi)支是指【　　】

　　A.原始成本

　　B.重置成本

　　C.可控成本

　　D.間接成本

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