1.試論界定勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的要?jiǎng)t。

　　(1)勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視的定義;

　　(2)確定歧視的重點(diǎn)是可衡量的市場(chǎng)結(jié)果;

　　(3)忽略不計(jì)偶然結(jié)果的常規(guī)隨機(jī)差異;

　　(4)主要區(qū)分引起工資差異的后市場(chǎng)和前市場(chǎng)因素;

　　(5)目的是為政府的反歧視政策的制定提供依據(jù)。

　　(6)結(jié)合一定的實(shí)際案例進(jìn)行分析。

　　2.運(yùn)用勞動(dòng)力參與率理論進(jìn)行中外比較并提出因應(yīng)對(duì)策。

　　(1)什么是勞動(dòng)力參與率及其分類(lèi);

　　(2)外國(guó)勞動(dòng)力參與率周期線的特點(diǎn);

　　(3)中國(guó)勞動(dòng)力參與率周期線的特點(diǎn);

　　(4)形成中外勞動(dòng)力參與率周期線差異的因素：

　　(5)結(jié)合實(shí)際提出消除上述差異因素的應(yīng)然性分析。

　　3.運(yùn)用均衡失業(yè)率理論分析當(dāng)前大學(xué)就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策。

　　(1)均衡失業(yè)率理論的內(nèi)涵;

　　(2)從全局而言，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)依然存在缺口;

　　(3)從局部而言，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)存在過(guò)剩;

　　(4)結(jié)論：均衡失業(yè)率理論之結(jié)構(gòu)性失業(yè)，或均衡失業(yè)率理論之磨擦性失業(yè)等;

　　(5)大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)的實(shí)然性分析;

　　(6)大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)的應(yīng)然性分析。

　　4.淺論工資差別及其變化的一般規(guī)律。

　　(1)工資差別的一般定義;

　　(2)工資差別主要分為補(bǔ)償性工資差別與競(jìng)爭(zhēng)性工資差別;

　　(3)補(bǔ)償性工資差別的分類(lèi);

　　(4)競(jìng)爭(zhēng)性工資差別的分類(lèi);

　　(5)工資差別變化隨工業(yè)化進(jìn)展而變化的階段性;

　　(6)結(jié)合一定的實(shí)際對(duì)上述工資差別理論進(jìn)行一些應(yīng)然性分析。

　　5.從配第—克拉克定理論中外城市化進(jìn)程。

　　(1)配第—克拉克定理的內(nèi)涵;

　　(2)城市化進(jìn)程的內(nèi)涵;

　　(3)世界城市化進(jìn)程的一般規(guī)律;

　　(4)中國(guó)城市化進(jìn)程的新特征;

　　(5)中國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)結(jié)構(gòu)演變的歷史趨勢(shì);

　　(6)結(jié)合一定的實(shí)例進(jìn)行應(yīng)然性分析。

　　6.論中國(guó)教育投資存在的主要問(wèn)題及對(duì)策。

　　(1)高等教育入學(xué)率低于世界平均水平;

　　(2)教育投資占GDP的比重也低于世界平均水平;

　　(3)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展相對(duì)滯后;

　　(4)地區(qū)教育投資發(fā)展水平嚴(yán)重不平衡;

　　(5)教育體制僵化導(dǎo)致勞動(dòng)力供求脫節(jié);

　　(6)結(jié)合實(shí)際提出一系列言之成理的相應(yīng)對(duì)策。

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