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2015年自考《大學(xué)語(yǔ)文》考前押題及答案解析(2)

來(lái)源:考試吧 2015-5-15 16:47:32 要考試,上考試吧! 自考萬(wàn)題庫(kù)
2015年自考《大學(xué)語(yǔ)文》考前押題及答案解析,更多自考資訊考試吧將第一時(shí)間為廣大考生提供,預(yù)祝各位考生2015年自考取得好成績(jī)!

  四、簡(jiǎn)析題(本大題4小題,每小題8分,共32分)

  34.尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!

  ——選自《聲聲慢》

  (1)說(shuō)明“尋尋覓覓”句的統(tǒng)領(lǐng)作用。

  答:“尋尋覓覓”寫行為,統(tǒng)領(lǐng)詞人喝酒、望雁、看菊、聽(tīng)雨等行為線索;“冷冷清清”指向環(huán)境,統(tǒng)領(lǐng)氣候、晚風(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐細(xì)雨等景物線索;“凄凄慘慘戚戚”寫心情,統(tǒng)領(lǐng)秋愁、家破人亡之思、身世變遷之哀、孤苦絕望之悲等情感線索。這三條線索的相輔相成,是全詞的整體建構(gòu)。

  (2)說(shuō)明“三杯兩盞”句的表現(xiàn)意義。

  答:一是晚風(fēng)帶來(lái)秋愁;二是借酒澆愁;三是酒力敵不過(guò)風(fēng)力,見(jiàn)出愁情深重難解。

  (3)由“雁過(guò)”所引發(fā)的思緒中主要包含哪些情景?

  答:寒秋殘景、往昔故家美盛情景、今日國(guó)破家殘情景、往昔夫妻唱和情景、今日夫亡身孤情景等。

  (4)“滿地黃花”句寄寓著什么感慨?

  答:昔盛今衰、身世變遷、人老珠黃、孤苦無(wú)依。

  (5)“梧桐更兼”句有何作用?

  答:一是強(qiáng)化“秋愁”,二是雪上加霜,將孤苦無(wú)依之悲導(dǎo)向頂峰。

  35.媼勸餐已,婢來(lái)斂具。媼日:“喚寧姑來(lái)!辨緫(yīng)去。良久,聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰:“嬰寧,汝姨兄在此!睉敉忄袜托Σ灰。婢推之以入,猶掩其口,笑不可遏。媼瞋目曰:“有客在,咤咤叱叱,景象何堪?”女忍笑而立,生揖之。媼曰:“此王郎,汝姨子。一家尚不相識(shí),可笑人也!眴(wèn):“妹子年幾何矣?”媼未能解。生又言之。女復(fù)笑,不可仰視。媼謂生曰:“我言少教誨,此可見(jiàn)矣。年已十六,呆癡如嬰兒!

  ——選自《嬰寧》

  (1)嬰寧出場(chǎng)有何特點(diǎn)?

  答:未見(jiàn)其人,先聞其聲。

  (2)嬰寧的個(gè)性特點(diǎn)是什么?

  答:愛(ài)笑,癡笑,笑不可止。

  (3)鬼母為何總是教訓(xùn)嬰寧?

  答:讓其改變性情,促成婚嫁,以便今后在社會(huì)上生存。

  (4)這里怎樣刻畫嬰寧?

  答:一是情態(tài)描寫,著力表現(xiàn)嬰寧“笑輒不輟”的個(gè)性;二是側(cè)面描寫,通過(guò)鬼母的話來(lái)彰顯嬰寧癡憨的心性。一寫外態(tài),一寫內(nèi)性,兩者共同表現(xiàn)了嬰寧未經(jīng)世俗污染的自然天性。

  36.橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天,以致其性焉爾。凡植木之性。,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿動(dòng)勿慮,去不復(fù)顧。其蒔也若子,其置也若棄,則其天者全而其性得矣。故吾不害其長(zhǎng)而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實(shí)而已,非有能早而蕃之也。他植者則不然:根拳而土易;其培之也,若不過(guò)焉則不及。茍有能反是者,則又愛(ài)之太殷,憂之太勤,旦視而暮撫,已去而復(fù)顧。甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖日愛(ài)之,其實(shí)害之;雖日憂之,其實(shí)仇之:故不我若也。

  ——選自《種樹(shù)郭橐駝傳》

  (1)郭橐駝種樹(shù)的基本原理是什么?

  答:“順木之天,以致其性!笨珊(jiǎn)括為:順天致性。

  (2)最能體現(xiàn)橐駝種樹(shù)合乎原理的是哪兩句話?

  答:“其蒔也若子,其置也若棄。”

  (3)除正面闡述外,作者主要運(yùn)用什么表現(xiàn)方法來(lái)凸現(xiàn)橐駝種樹(shù)方法的正確性?

  答:作者運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)凸現(xiàn)郭橐駝種樹(shù)方法的正確性。與“他植者”種樹(shù)在原理、方法、結(jié)果等諸方面構(gòu)成了對(duì)比。

  (4)“他植者”種樹(shù)違天害理主要表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?

  (4)“他植者”種樹(shù)“違天害理”表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是馬馬虎虎,草率了事;二是“愛(ài)之太殷,憂之太勤”。

  (5)作者為什么略寫“他植者”種樹(shù)的馬虎態(tài)度,而詳寫其“愛(ài)之太殷,憂之太勤”的態(tài)度?

  答:作者詳寫“他植者”種樹(shù)“愛(ài)之太殷,憂之太勤”的一面,是為了與下文中“長(zhǎng)人者好煩其令”相照應(yīng)、類比,從而闡發(fā)并突出文章的主旨。

  37.我是你簇新的理想,

  剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

  我是你雪被下苦蓮的胚芽;

  我是你掛著眼淚的笑渦;

  我是新刷出的雪白的起跑線;

  是緋紅的黎明

  正在噴薄;

  ——祖國(guó)呵!

  ——選自《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》

  (1)這節(jié)詩(shī)中運(yùn)用的意象有哪些?

  答:這節(jié)詩(shī)中運(yùn)用的意象有“雪被下古蓮的胚芽”、“掛著眼淚的笑渦”、“新刷出的雪白的起跑線”、“緋紅的黎明正在噴薄”。

  (2)這些意象有什么象征含義?

  答:這些意象象征了祖國(guó)正如東升的旭日噴薄而起。

  (3)這節(jié)詩(shī)中的“你”和“我”是什么關(guān)系?

  答:這節(jié)詩(shī)中的“你”和“我”的關(guān)系:“你”是曾飽經(jīng)風(fēng)霜、深受災(zāi)難,而今正在重新崛起的祖國(guó),“我”是祖國(guó)重新崛起的象征,二者是統(tǒng)一的。

  (4)這節(jié)詩(shī)句寫的是什么時(shí)期的祖國(guó)?體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

  答:是1978年黨的十一屆三中全會(huì)后改革開(kāi)放的祖國(guó),體現(xiàn)了經(jīng)歷文革動(dòng)亂的一代青年為祖國(guó)的新生和美好的未來(lái)而歡呼的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之情。

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