2013年4月23日，2013年全國(guó)高等教育自學(xué)考試命題工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)在湖北省赤壁市召開。來(lái)自教育部考試中心、解放軍命題中心及全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)命題單位的90余名代表參加了此次培訓(xùn)會(huì)。

　　會(huì)議由教育部考試中心命題二處處長(zhǎng)高升同志主持，湖北省教育考試院副院長(zhǎng)黃恩育同志、中國(guó)人民解放軍國(guó)防信息學(xué)院訓(xùn)練部部長(zhǎng)楊曉明同志分別為本次培訓(xùn)會(huì)致辭。

　　本次培訓(xùn)會(huì)為期3天。會(huì)議期間，教育部考試中心副主任李光明同志、高升處長(zhǎng)、浙江省教育考試院命題處處長(zhǎng)李金波同志、重慶教育考試院命題處處長(zhǎng)黃純雁同志及部分高校一線命題教師分別為本次會(huì)議做了培訓(xùn)報(bào)告。

　　李光明同志就自學(xué)考試的現(xiàn)狀與未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行了深度解析，明確提出了自學(xué)考試的綜合改革思路及主要措施。他指出現(xiàn)階段自學(xué)考試存在人才培養(yǎng)模式與社會(huì)需求存在差異;學(xué)科設(shè)置不夠靈活;機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)等問(wèn)題。針對(duì)上述問(wèn)題他指出應(yīng)充分發(fā)揮自學(xué)考試優(yōu)勢(shì)，拓展國(guó)家考試服務(wù)職能。一、在人才培養(yǎng)模式上應(yīng)由精英式培養(yǎng)向培養(yǎng)符合社會(huì)、企業(yè)需求的方向轉(zhuǎn)變，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才;二、調(diào)整專業(yè)課程體系，以專業(yè)核心課程為主體，逐步減少、淘汰不合時(shí)宜的專業(yè)。突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核方式可多樣化，更多采用開放性試題;三、加強(qiáng)考試制度建設(shè)，建立安全的管理制度，確保自學(xué)考試公平公正。

　　高升同志針對(duì)自學(xué)考試的命題安全與命題質(zhì)量等相關(guān)問(wèn)題提出自己的見解：自學(xué)考試課程多、考次多、命題教師多，但卻經(jīng)費(fèi)少、人手少、受關(guān)注少，針對(duì)這一“三多三少”的特點(diǎn)，自學(xué)考試必須建立題庫(kù)，這是命題安全與質(zhì)量的重要保障。他同時(shí)也指出了自學(xué)考試題庫(kù)建設(shè)過(guò)程中存在的重要問(wèn)題——試題沉積問(wèn)題。造成試題沉積的因素較為復(fù)雜，主要原因有：一、入庫(kù)把關(guān)不嚴(yán)，試題質(zhì)量不佳;二、難度不合要求，不適用于組卷;三、題型發(fā)生改變，舊題無(wú)法使用;四、題目老化過(guò)時(shí)，不宜用于實(shí)測(cè);五、分布不夠均衡，試題相對(duì)過(guò)剩。應(yīng)對(duì)的措施有：一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，嚴(yán)把入庫(kù)關(guān)口;二、科學(xué)擬定目標(biāo)，嚴(yán)格入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn);三、改造舊有試題，實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用;四、多種手段并舉，解決難度問(wèn)題;五、提高命題前瞻性，力爭(zhēng)題盡其用。

　　李金波同志與黃純雁同志分別就自學(xué)考試試卷設(shè)計(jì)以及試題的命制規(guī)范做了專題報(bào)告。李金波同志指出，作為一份理想的試卷，從測(cè)量學(xué)的角度來(lái)看，主要的判斷指標(biāo)是試卷的信度和效度。而控制影響試卷信度、效度的因素主要有：一、試卷的知識(shí)內(nèi)容考查結(jié)構(gòu);二、試卷的能力考查結(jié)構(gòu);三、試卷的難度結(jié)構(gòu);四、試卷的題型、題量、題分結(jié)構(gòu)。黃純雁同志認(rèn)為，命題不是設(shè)置陷阱，不是設(shè)置阻礙，考試是一種交流，要鼓勵(lì)個(gè)人的發(fā)展。試題設(shè)計(jì)的總體要求：一、立意明確;二、情境和設(shè)問(wèn)能準(zhǔn)確反映立意;三、沒(méi)有考核意義之外的閱讀障礙;四、對(duì)考生提出的行為要求明確。

　　教育部考試中心評(píng)價(jià)院副院長(zhǎng)王蕾同志、北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院邊玉芳教授、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)公共管理學(xué)院彭向剛教授等分別從教育測(cè)量學(xué)與自學(xué)考試命題理念等方面對(duì)自學(xué)考試進(jìn)行了深度分析。會(huì)議期間，各地與會(huì)代表進(jìn)行了分組討論，相互交流會(huì)議心得，并依據(jù)培訓(xùn)會(huì)的設(shè)計(jì)要求進(jìn)行自學(xué)考試試命題。最后高升同志對(duì)本次培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并表示今后將繼續(xù)組織此類形式的培訓(xùn)會(huì)，使之常態(tài)化，以便更好的為自學(xué)考試服務(wù)。通過(guò)這次會(huì)議一定會(huì)對(duì)提高命題管理人員的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高自學(xué)考試的命題質(zhì)量起到積極作用。