北京自考計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課首發(fā)成績分析報(bào)告

　　從北京教育考試院獲悉，12月8日，10月自學(xué)考試成績將對考生發(fā)布。屆時，7000多名計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程考生除成績單外，還可獲得一份個人成績分析報(bào)告，其中包括學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢、不足及建議等。這在全國高等教育自學(xué)考試中尚屬首次。

　　據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，屆時，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程考生登陸自學(xué)考試成績查詢系統(tǒng)后，在查詢成績的同時，可以直接點(diǎn)擊“反饋報(bào)告”鏈接按鈕，查詢成績分析報(bào)告。報(bào)告包括考生各能力模塊的得分情況、掌握水平，已掌握了哪些知識點(diǎn)、程度如何，已具備了哪些能力，在哪些知識點(diǎn)和能力上存在缺陷等。

　　報(bào)告首次針對考生的知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)提出了學(xué)習(xí)建議，對未達(dá)標(biāo)的考生，報(bào)告提出了較為具體的、操作性較強(qiáng)的補(bǔ)救性學(xué)習(xí)建議。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這些建議由經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科教學(xué)專家針對不同的知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為考生提出，可以有效指導(dǎo)考生的后續(xù)學(xué)習(xí)。

　　據(jù)悉，本次診斷性評價報(bào)告通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，采用單頁分屏網(wǎng)頁的形式。報(bào)告對每個反饋內(nèi)容及其含義都有詳細(xì)說明。報(bào)告以圖形、表格、文字等形式體現(xiàn)，易于被考生理解，例如考生可以通過知識能力剖面圖直觀地了解自己的知識結(jié)構(gòu)狀況。為更好地了解考生需求，報(bào)告還設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，以征集考生看法和需求。

　　此次考試診斷評價是對傳統(tǒng)考試評價的改革嘗試，實(shí)現(xiàn)考試促進(jìn)學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育功能。據(jù)了解，相關(guān)部門在命題、組卷、評價過程中借鑒了新一代的測量理論和技術(shù)，以考生個人能力發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，利用大量考試數(shù)據(jù)，科學(xué)有效地對考生的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行評價。它使考生在了解自身知識掌握狀況的同時，可以認(rèn)識到自身的差距與不足，并在今后學(xué)習(xí)中有效地補(bǔ)救，從而更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)與發(fā)展。

　　另據(jù)了解，目前診斷性評價只針對計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程考試。該科目為自學(xué)考試工商企業(yè)管理、金融、國際貿(mào)易等40多個專業(yè)的公共課，采用上機(jī)考試方式。