全國自考辦負(fù)責(zé)人新浪訪談：自考生也是人才

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎光臨新浪嘉賓聊天室。

　　自學(xué)考試制度的建立，是貫徹《憲法》規(guī)定的“鼓勵(lì)自學(xué)成才”和《教育法》規(guī)定的公民享有平等教育權(quán)利的具體體現(xiàn)。高等教育自學(xué)考試20年來，已經(jīng)成為目前國內(nèi)規(guī)模最大、參加人數(shù)最多、社會(huì)化程度最高的考試項(xiàng)目，有著“中國第一考”的美譽(yù)。

　　與此同時(shí)，05年大學(xué)英語四級(jí)六級(jí)考試禁止社會(huì)考生報(bào)考、某高校教師在課堂上對(duì)自考生歪曲評(píng)價(jià)、自考生源萎縮、畢業(yè)生就業(yè)等諸多問題，在包括新浪網(wǎng)和自考365等網(wǎng)站上引起了激烈的討論，受到了包括考生在內(nèi)的社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。

　　新浪網(wǎng)教育頻道聯(lián)合自考365網(wǎng)站特別邀請教育部考試中心自學(xué)考試綜合部主任劉粵平、教育部考試中心自學(xué)考試綜合部副主任楊躍作客新浪網(wǎng)嘉賓聊天室現(xiàn)場，就考生及社會(huì)各界人士所關(guān)心的一些政策及問題進(jìn)行解答，并通過新浪網(wǎng)與自考365平臺(tái)，給考生以鼓勵(lì)，營造一個(gè)更好的社會(huì)輿論環(huán)境，使自學(xué)考試這項(xiàng)重要的考試制度在全國自考辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下、社會(huì)各界人士的熱心參與下，切實(shí)為落實(shí)黨中央科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)和要求做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　先請劉主任和楊主任跟新浪網(wǎng)友問候一下吧。

　　劉粵平：大家好，非常高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和自考生以及關(guān)心自考的人士探討自考的有關(guān)問題，回答大家關(guān)心的一些問題。

　　楊躍：大家好。

　　網(wǎng)友：英語能力的考核是我國考試制度一個(gè)重要的組成部分，從2007年1月起，大學(xué)英語四六級(jí)的考試只能接受在校生的報(bào)名，這在考試群體中引起了比較大的反響，作為教育部考試中心自學(xué)考試綜合部負(fù)責(zé)人，您認(rèn)為這個(gè)政策的出發(fā)點(diǎn)是什么？除了四六級(jí)以外，有哪些更多的考核考生英語能力的方式可以供自考生選擇？

　　劉粵平：嚴(yán)格地講，關(guān)于大學(xué)四六級(jí)英語自考生能否參加考試的問題，應(yīng)該由教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)政策的人士解答，自考生能否參加四六級(jí)考試，這不是自考負(fù)責(zé)部門能決定的。大學(xué)四六級(jí)考試制度的建立，設(shè)計(jì)初衷主要是提高全日制普通高等學(xué)校在校生英語能力，不是針對(duì)自考生，也不是針對(duì)社會(huì)生，應(yīng)該限定在在校大學(xué)生，這個(gè)限定是非常清楚的。我個(gè)人的建議是，考生今后可參加教育部考試中心開發(fā)的全國公共英語等級(jí)考試(PETS)，這項(xiàng)考試是面向社會(huì)開放的。

　　主持人：因?yàn)榻�年來我國的教育制度一直在改革中，近來各個(gè)城市的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，自考生的人數(shù)稍有回落，請劉主任根據(jù)這個(gè)問題談?wù)勛钥嘉磥淼陌l(fā)展，為什么會(huì)有這樣的情況呢？

　　劉粵平：首先，我個(gè)人認(rèn)為自學(xué)考試的發(fā)展前景不必?fù)?dān)憂。自學(xué)考試這項(xiàng)制度作為中國首創(chuàng)、世界首創(chuàng)，這種制度本身的靈活、開放是具有極強(qiáng)的生命力的。再加上經(jīng)過20余年的發(fā)展，有良好的社會(huì)聲譽(yù)。至于說到近些年來，自學(xué)考試的整體規(guī)模略有下降，我個(gè)人認(rèn)為也屬于正常。最主要的原因之一是從98年高等教育的擴(kuò)招開始。高校的擴(kuò)招對(duì)自學(xué)考試的生源規(guī)模產(chǎn)生了一定影響。但我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)歷教育的規(guī)模不代表自學(xué)考試的整體，自學(xué)考試現(xiàn)在在持續(xù)發(fā)展原有學(xué)歷教育的同時(shí)，把開展非學(xué)歷證書教育作為一個(gè)工作重點(diǎn)。雖然我們這幾年學(xué)歷教育規(guī)模略有下降，但實(shí)際上，非學(xué)歷教育規(guī)模大幅度上升。這也從另外一個(gè)方面反映了社會(huì)對(duì)人才需求多樣化的一個(gè)發(fā)展趨勢。