2021年10月自考真題答案 ※ 真題答案下載 ※ 對(duì)答案

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　　41、美育如何塑造完整人?

　　答案：

　　(1)美育以情感豐富人的心靈;

　　(2)美育以藝術(shù)啟迪人的智慧;

　　(3)美育以審美培養(yǎng)人的情操。P62-63

　　42、簡(jiǎn)述教育學(xué)在美育中的作用。

　　答案：

　　第一，教育學(xué)在教育哲學(xué)層面為美育劃分疆界。

　　第二，教育學(xué)在教育科學(xué)層面為美育提供教學(xué)原則、教學(xué)方法。P52

　　43、兒童審美活動(dòng)的基本方法是什么?

　　答案：

　　(1)幻想;

　　(2)夸張。P118

　　44、簡(jiǎn)述在小學(xué)美育中，如何提高學(xué)生的審美感知能力。

　　答案：

　　(1)在培養(yǎng)學(xué)生的感受力方面，對(duì)小學(xué)生的審美教育首先要著重培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，使得他們通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)事物的美。

　　(2)此外，在觀察的基礎(chǔ)上，教師要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)去體驗(yàn)事物，培養(yǎng)審美態(tài)度，提升審美注意，發(fā)現(xiàn)事物的美。P128

　　45、結(jié)合實(shí)例，論述美育的實(shí)施途徑。

　　答案：

　　(1)開(kāi)設(shè)多種優(yōu)質(zhì)的美育課程。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要方式。所以，美育的實(shí)施首先是在課堂教學(xué)中進(jìn)行的。教師要調(diào)動(dòng)一切可能的因素，在課堂教學(xué)中實(shí)施美育。

　　(2)組織豐富的美育實(shí)踐活動(dòng)。

　�、俳M織藝術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng);

　　②帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然;

　�、蹍⒂^博物館及有意義的展覽;

　�、芙M織學(xué)生觀看影視作品和戲劇表演;

　�、萁M織各種慶祝、聯(lián)誼和比賽活動(dòng);

　　⑥組織多種傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng);

　�、唛_(kāi)展公益美德實(shí)踐活動(dòng)。

　　(3)建設(shè)高雅的校園文化環(huán)境。

　�、傩�學(xué)校園首先應(yīng)當(dāng)整齊、清潔、美觀;

　�、谥饕�教學(xué)區(qū)或教師辦公地點(diǎn)，最好設(shè)置鏡子或宣傳櫥窗，展示具有鼓勵(lì)作用的治學(xué)、做人的格言或新書(shū)、優(yōu)秀學(xué)生介紹、作品介紹等;

　�、蹖W(xué)生上課的教室應(yīng)當(dāng)窗戶(hù)明亮，地面干凈，桌椅擺放整齊，國(guó)旗、校訓(xùn)醒目，墻報(bào)、板報(bào)美觀大方，獎(jiǎng)狀、錦旗懸掛得體，在窗臺(tái)或其他地方還可以擺放花草。學(xué)生在環(huán)境優(yōu)美、干凈整齊的教室上課，自然會(huì)受到美的熏陶。

　　④學(xué)校的教師辦公室、圖書(shū)館、宿舍、禮堂、飯廳等地都應(yīng)當(dāng)做到整齊、清潔、優(yōu)美，這些地方的美化和凈化更應(yīng)引起重視。

　�、菪�園外部周邊環(huán)境的凈化和美化也應(yīng)當(dāng)引起重視。

　�、拮⒅匦�園文化環(huán)境的育人作用。營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿(mǎn)朝氣的校園文化環(huán)境，以美感人，以景育人。P132-135

　　46、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剬W(xué)校美育主要包括的內(nèi)容。

　　答案：

　　(1)以自然之美陶冶學(xué)生性情。首先，通過(guò)自然美的鑒賞，學(xué)生可以了解自然美的特征，增強(qiáng)審美感知和理解能力。

　　其次，通過(guò)自然美的欣賞開(kāi)闊視野，增加知識(shí)，陶冶性情。最后，通過(guò)自然美的欣賞，尤其是一些人化的自然美的欣賞，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)美好河山的情感，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　　(2)以藝術(shù)之美提升學(xué)生修養(yǎng)。

　　首先，通過(guò)藝術(shù)之美，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生理解美的本質(zhì)、得到美的陶冶。

　　其次，通過(guò)藝術(shù)美育，讓學(xué)生掌握不同藝術(shù)形式的不同表現(xiàn)方式、不同藝術(shù)體裁的不同風(fēng)格特點(diǎn)，從而提高藝術(shù)鑒賞能力。

　　最后，通過(guò)藝術(shù)的審美和藝術(shù)技能的訓(xùn)練，使得學(xué)生具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)或創(chuàng)造能力，使學(xué)生獲得情緒感染、引起感情共鳴，提高學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐方面的修養(yǎng)，從而在美的實(shí)踐中追求高尚的人生。P77-78

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