那么，我們?cè)谑欠駡?bào)考名校問題上該如何決策呢?報(bào)考時(shí)怎樣才能選擇到適合自己的學(xué)校呢?以下幾點(diǎn)建議供與大家分享：

　　1.名校并不意味著一切

　　對(duì)于名校，我們首先必須在思想上正確看待它。雖然名校能為我們提供更多良好的學(xué)習(xí)條件、能在我們畢業(yè)時(shí)擁有一塊較好的敲門磚。但是，我們一定要清醒地認(rèn)識(shí)，名校并不意味著一切，尤其不意味著奮斗的結(jié)束。

　　有的考生可能會(huì)報(bào)著這樣的想法，我只要考上了名校就將意味著前途的光明和美好，如果考不上名校就意味著人生的失敗。事實(shí)上，即使考上了名校，如果你不努力，也將一事無成;即使考不上名校，如果你能腳踏實(shí)地地生活和工作，也一樣能夠有所成就。不知大家是否知曉一個(gè)事實(shí)：一個(gè)成熟的公司每年對(duì)員工的考核是平等的，是靠數(shù)據(jù)說話的。沒人會(huì)在乎你畢業(yè)的學(xué)校是不是“211”或“985”。公司里只有能勝任工作和不能勝任工作的兩種員工，從來沒有名校員工和非名校員工的說法。所以，不管你是否報(bào)考名校、也不管你最后能否考上名校，消除對(duì)名校的盲目膜拜，做回真正的自己才是最關(guān)鍵的。

　　2.追逐自己的興趣，提升專業(yè)的水準(zhǔn)

　　很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。主要是由于當(dāng)初填報(bào)專業(yè)的時(shí)候?qū)λ鶊?bào)考專業(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景一無所知，或是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進(jìn)了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)專業(yè)實(shí)在提不起興趣，通過某些途徑與機(jī)緣巧合，反倒開始對(duì)其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。對(duì)于很多院校而言，如果你進(jìn)大學(xué)后第一年扎實(shí)勤奮地學(xué)習(xí)，成績(jī)能夠排在年級(jí)前10%，那么，在大二開學(xué)時(shí)通常有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。如果沒把握住這次機(jī)會(huì)，通過考研來選擇自己感興趣的專業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。此外，還有部分人在工作崗位上待了幾年之后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領(lǐng)域深造，那么考研進(jìn)而讀研也是最理想的選擇之一。

　　在讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣�！芭d趣和愛好是最好的導(dǎo)師”，因?yàn)榕d趣，所以專注;因?yàn)閷Ｗⅲ�所以專業(yè);因?yàn)閷�業(yè)，所以高能;因?yàn)楦吣埽�所以高就。我們�(cè)陂喿x那些諾貝爾獎(jiǎng)得主的故事時(shí)，感受最深的就是他們對(duì)專業(yè)的摯愛與癡情。只有熱愛自己的專業(yè)，才能做出非凡的成績(jī)。

　　3.改變命運(yùn)

　　有一部分考研人并非對(duì)所學(xué)專業(yè)感興趣，也非對(duì)其他專業(yè)感興趣。他們要么不甘心高考的失利，抱著“卷土重來”的決心，試圖用考研成功的光芒驅(qū)散高考失利的陰霾，通過考研去扭轉(zhuǎn)自己的命運(yùn);要么在殘酷的現(xiàn)實(shí)中猛然驚醒，對(duì)往日揮霍時(shí)光、碌碌無為、墮落沉淪懊悔不已，于是痛下決心在考研戰(zhàn)場(chǎng)上重新爆發(fā)能量、找回自信;要么就是希望先爭(zhēng)取到讀研的機(jī)會(huì)，然后在讀研期間再思謀今后的路到底怎么走。他們讀研更多的是為了改

　　變自己的命運(yùn)，攀登上一個(gè)更高的臺(tái)階，破解工作上的瓶頸，為自己爭(zhēng)取到一個(gè)更好的發(fā)展機(jī)會(huì)與更廣闊的發(fā)展空間。

　　4.構(gòu)造更高層次的交際圈，為未來的發(fā)展鋪路

　　在考研成功的學(xué)生當(dāng)中，有一類人頗有謀略，他們信奉“你所結(jié)交的朋友的平均實(shí)力就是你自己實(shí)力的一個(gè)寫照�！倍�眾所周知，高校是學(xué)習(xí)資源和人才資源等相當(dāng)豐富的地方。所以他們選擇讀研，是因?yàn)樵谧x研期間，可以進(jìn)一步擴(kuò)大自己的朋友圈，構(gòu)建一個(gè)良性的更高層次的交際網(wǎng)。

　　我們講課的時(shí)候常說人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，所以，我們以后的發(fā)展在一定程度上取決于我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、人際交往能力，還有我們建立的交際圈。人脈關(guān)系的擴(kuò)大是我們讀研期間一個(gè)重要的收獲。

　　其實(shí)考研的動(dòng)力沒有高下之分，只有強(qiáng)弱之分。無論你是因?yàn)闉榱藞A自己從小的名校夢(mèng)想，還是向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，為了找到更好的工作而考研，還是因?yàn)橄裎覀冎�前某些學(xué)員一樣因?yàn)閼偃说拇碳ざ�選擇考研，只要你堅(jiān)定這個(gè)考研的決心就有可能成功。

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