北京考試報(bào)訊(記者 劉 婧) 每年9月至10月，都是研考生集中確定院校專業(yè)的時(shí)間。專家建議，在報(bào)名前要提前熱身，善于掌握、利用有效信息。

　　在備考過程中，選擇院校專業(yè)需要以充實(shí)的信息作為判斷依據(jù)，選擇的合適與否很大程度上決定了考生初試成績能否過線。對(duì)于大部分考生來說，在這個(gè)過程中，信息缺失或不充分是常態(tài)。具體來說，選擇院校專業(yè)時(shí)，信息不對(duì)稱分為顯性型和隱性型。

　　顯性型信息不對(duì)稱指一般考生能主動(dòng)意識(shí)到較容易獲取的信息。比如學(xué)科排名，公共課和專業(yè)課的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。這些信息一般通過網(wǎng)站或一些參考書可以獲得，不會(huì)成為學(xué)生選擇院校專業(yè)的障礙。所謂隱性型信息不對(duì)稱，指考生沒有清楚意識(shí)到或意識(shí)到后不能有效獲取的信息。這可能阻礙考生有效的選擇。

　　海文考研總部專業(yè)課老師李國麗認(rèn)為，一些重要的信息如若獲取不了，對(duì)于擇校擇專業(yè)會(huì)造成較大的困擾。比如，有些考生不能及時(shí)知道并解讀專業(yè)課考試內(nèi)容。如中國人民大學(xué)招收2014年計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)型碩士近期在專業(yè)課考試上做出調(diào)整：初試科目四由848-計(jì)算機(jī)專業(yè)綜合(非統(tǒng)考)改為408-計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合(統(tǒng)考)，復(fù)試筆試科目由程序設(shè)計(jì)(C語言)改為程序設(shè)計(jì)(C或C++語言)，而不少考生不知道這些變化。因此，及時(shí)了解考試內(nèi)容的調(diào)整，可以避免復(fù)習(xí)上的白用功。知道了考試內(nèi)容的調(diào)整，考生更要分析內(nèi)容變化后考試難度會(huì)有什么變化，新的內(nèi)容重點(diǎn)是什么，時(shí)間分配上怎樣重新安排。

　　考生很少了解院校專業(yè)的報(bào)錄比。某個(gè)專業(yè)報(bào)了多少人，錄取了多少人，實(shí)際錄取最低分?jǐn)?shù)是多少，這些在網(wǎng)上很難找到。如中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2013年全國總報(bào)名人數(shù)1206人，最終錄取184人，對(duì)外招考僅有80人，報(bào)名錄取比例6.63%。如果考生關(guān)注并找到了這些信息，心里就有底了。

　　有些專業(yè)課試題在網(wǎng)上找不到，但考生依然可以想辦法獲取一些試題資源。比如有的考生通過聯(lián)系目標(biāo)院校和專業(yè)的師兄師姐，索要復(fù)習(xí)資料等來間接了解專業(yè)課試題的出題趨勢(shì)。

　　還有一種隱性的信息不對(duì)稱來自考生自己。多數(shù)考生陷入學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，少有人能跳出來審視自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度、綜合應(yīng)試水平以及其他素質(zhì)、與目標(biāo)專業(yè)要求的差距。因?yàn)榭忌�缺少客觀自我評(píng)估的題庫、自我改卷的能力、成績與競爭對(duì)手成績相比的數(shù)據(jù)，只是處于一種自我感覺中。

　　在2014年碩士研究生入學(xué)考試確定院校專業(yè)的高峰期到來時(shí)，考生不要僅埋頭于看書、做題本身，一定要騰出足夠的時(shí)間抬頭看路——獲取信息。信息越接近對(duì)稱狀態(tài)，院校專業(yè)選擇越合理。

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