小班便于學(xué)生開展研究
報告顯示,2011年復(fù)旦生師比明顯下降,其比值按教育部口徑計算為17.25。2007年至2011年,復(fù)旦本科教學(xué)年開課種類從近2500門增加到3100余門,開課量從4931門次增加到5650門次。
小班化已成為趨勢。截至2011年,復(fù)旦本科教學(xué)班級規(guī)模在6人以下的課程已達到377門次,班級規(guī)模在15人以下的課程已達到課程總量的21%,班級規(guī)模在30人以下的課程已占到課程總量54%以上。復(fù)旦學(xué)院副院長王穎表示,允許開設(shè)6人以下的專業(yè)選修課程,主要是為了珍惜少數(shù)學(xué)生的研究興趣,這些興趣好像是一瞬間的火花閃現(xiàn),如果不配備課程資源,也許就永遠熄滅了。
此外,2011-2012學(xué)年承擔(dān)本科教學(xué)的教師中教授占28%,副教授占40%。在編教授開授本科課程的比例達到78.7%,考慮到學(xué)術(shù)訪問和休假等原因,已基本實現(xiàn)所有教授給本科生上課。同時,復(fù)旦大學(xué)每年還聘請海內(nèi)外學(xué)者來校為本科生授課。
報告顯示,2011年復(fù)旦長期留學(xué)生有3800余人,分別來自120個國家,其中本科1818人,來自近70個國家,占全日制本科生總數(shù)的14.8%,規(guī)模在“985工程”高校中最大。為促進國際化進程,復(fù)旦注重開設(shè)全英語課程和項目。到2011年,復(fù)旦共開設(shè)165種183門次全英語課程。
此外,報告還透露,復(fù)旦大學(xué)在2012年重組教學(xué)指導(dǎo)委員會,確立學(xué)術(shù)權(quán)力在本科教育改革中的話語權(quán)。
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