2016年考研真題及答案專(zhuān)題※ 關(guān)注微信 對(duì)答案 ※ 考研題庫(kù)估分

考試采取“一題多卷”模式，試題答案順序不統(tǒng)一，請(qǐng)依據(jù)試題進(jìn)行核對(duì)。

　　Section II Reading Comprehension

　　Part A

　　Text 1

　　21、【答案】[B]remodel the way of thinking

　　【解析】觀點(diǎn)題。根據(jù)題干Cortina holds回文定位在第二段。第二段指出Cortina認(rèn)為過(guò)早的接觸電腦是有益的，緊接著指出當(dāng)小孩子學(xué)習(xí)電腦科學(xué)，他們就學(xué)習(xí)了如何去開(kāi)發(fā)手機(jī)應(yīng)用程序，或者創(chuàng)作藝術(shù)，或者驗(yàn)證假設(shè)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)與大孩子相比，改變思維并不難。綜上所述，[B]remodel the way of thinking是對(duì)原文"transform their thought"的同義置換。

　　22、【答案】[B] interest

　　【解析】事實(shí)細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息"in delivering lessons for high-schoolers"、"Flatiron has considered"，定位到第三段。整個(gè)第三段在敘述Flatiron School。其中，第三行The high-schoolers get the same curriculum, but "we try to gear lessons toward things they're interested in"(高中生們上同樣的課程，但是"我們力圖以他們的興趣來(lái)調(diào)整課程")，表明了該校開(kāi)設(shè)課程的依據(jù)是"學(xué)生的興趣"，故選[B] interest。

　　23、【答案】[A] help students learn other computer languages

　　【解析】細(xì)節(jié)題。根據(jù)Deborah Seehorn 定位到文章第五段最后一句。Deborah說(shuō)他們學(xué)習(xí)的技能(如何思考問(wèn)題具有邏輯性并組織結(jié)果)可以應(yīng)用到編碼語(yǔ)言中去。選項(xiàng)[A]幫助學(xué)生學(xué)習(xí)另外的電腦語(yǔ)言是對(duì)這句話(huà)的概括。

　　24、【答案】[C] become better prepared for the digitalized world

　　【解析】推理題。根據(jù)題干關(guān)鍵詞"the last paragraph"和"Flatiron students"回文定位在最后一段。最后一段第一句指出Flatiron的學(xué)生不會(huì)全都進(jìn)入IT界。緊接著第二句說(shuō)明培養(yǎng)編碼人員不是唯一目的，第三句進(jìn)一步指出這些學(xué)生將會(huì)一生"被電腦包圍"(生活在電腦時(shí)代)，對(duì)比四個(gè)所給選項(xiàng)，[C] become better prepared for the digitalized world與原文意思一致，故正確。

　　25、【答案】[A] persuade

　　【解析】詞義題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息"coax"(Line 4, Para.6)，定位到最后一段第四行how to coax the machine into producing what they want(如何…電腦生產(chǎn)他們想要的)，且該部分是與how computers think(電腦是如何思維的)并列的，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。正是因?yàn)閮烧卟⒘�，因此根�?jù)單詞think可知coax同樣含有一定比喻色彩，且coax指的是"讓電腦生產(chǎn)他們想要的"一種手段或方式。將四個(gè)選項(xiàng)分別帶入原文：[A] persuade"勸說(shuō)，勸誘"，即"勸誘電腦生產(chǎn)他們想要的"，語(yǔ)意恰當(dāng)，是正確選項(xiàng);[B] frighten"嚇唬，使驚嚇"，即"嚇唬電腦去生產(chǎn)他們想要的"，該方式帶有貶義色彩，故排除;[C] misguide"誤導(dǎo)"，與[B]同理，故排除;[D] challenge"挑戰(zhàn)"，即"挑戰(zhàn)電腦去生產(chǎn)他們想要的"，語(yǔ)義不通順，故排除。因此，本題正確答案為[A] persuade。

　　Text 2

　　26、【答案】[A] its drastically decreased population

　　【解析】本題屬于細(xì)節(jié)題，考查了考生對(duì)文章首段中關(guān)于草原雞數(shù)量的變化的理解。根據(jù)對(duì)首段首句當(dāng)中生物學(xué)家預(yù)測(cè)的數(shù)量是2百萬(wàn)，而在首段末句出現(xiàn)but轉(zhuǎn)折以及末句當(dāng)中關(guān)于草原雞現(xiàn)在真實(shí)的剩余數(shù)量只有2萬(wàn)2千只，都可以說(shuō)明草原雞的數(shù)量急劇的下降;另外，這道題還有一種做法是通過(guò)第二段首句的主語(yǔ)的作用，某些情況下，文章中間段落的首句主語(yǔ)起到承上啟下的作用，那么中間段落首句主語(yǔ)就會(huì)有概括上一段的作用，本文第二段的首句：The crash was a main reason USFWS decided to formally list the bird as threatened. 就是對(duì)第26題題干和正確選項(xiàng)的同義替換，根據(jù)第二段第一句的主語(yǔ)：the crash (這種暴跌)，對(duì)應(yīng)正確選項(xiàng)A.

　　27、【答案】[D] went against conservation policies

　　【解析】本題屬于推理題，根據(jù)題干信息：the "Threatened" tag 令許多環(huán)境學(xué)家感到失望，定位到第二段的第三句，因此，原因應(yīng)該出自第三句之后，而第四句和第五句中間有很明顯的轉(zhuǎn)折詞but,因此答案定位在第五句，很多同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，這里并沒(méi)有表示原因的詞去與題干當(dāng)中的in that進(jìn)行對(duì)應(yīng)，但是在我們的鉆石卡的課程中提到，原文當(dāng)中給出原因的并不一定是直接給出表示原因的連詞或者介詞，在本文第三句的but Ashe and others argued that the "threatened" tag gave the federal government flexibility to try out new, potentially less confrontational conservation approaches. 當(dāng)中的gave這個(gè)詞是"使得"的意思，A使得B如何如何，也就是A是B的原因，因此這道題的答案是D (違反了保護(hù)措施)。

　　28、【答案】[B] volunteer to set up an equally big habitat

　　【解析】本題屬于推理題，根據(jù)題干當(dāng)中給出的位置信息(第三段)以及表示條件與結(jié)果的邏輯關(guān)系的if這個(gè)信息，可以迅速定位到第三段的第一句，其中題干當(dāng)中的if與文章當(dāng)中的as long as 進(jìn)行對(duì)應(yīng)，而題干當(dāng)中的表示結(jié)果的部分與as long as 之前進(jìn)行對(duì)應(yīng)，因此，正確選項(xiàng)應(yīng)該出自as long as 之后，也就是原文當(dāng)中的：they had signed a range-wide management plan to restore prairie chicken habitat. "簽訂一系列管理計(jì)劃去恢復(fù)草原雞的棲息地"，對(duì)應(yīng)到的正確選項(xiàng)是B (volunteer to set up an equally big habitat 幫助搭建同樣大小的棲息地)

　　29、【答案】[D] the states

　　【解析】本題屬于細(xì)節(jié)題。答案定位在文章第三段最后一句，從Ashe所說(shuō)的話(huà)中"states remain in the driver's seat for managing the species"可以得出，選項(xiàng)D the states在管理物種方面起著領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　30、【答案】[B] the win-win rhetoric

　　【解析】本題屬于推斷題。答案定位在文章最后一段，從Jay Lininger所說(shuō)的話(huà)中，可以得知他認(rèn)為政府應(yīng)該為導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕的產(chǎn)業(yè)負(fù)責(zé)任，因此可以得出，他最可能支持本段開(kāi)頭所提出的雙贏的說(shuō)法。

　　Text 3

　　31、【答案】[D] what deep reading requires cannot be guaranteed

　　【解析】細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干回文定位到第二段第一句"what makes…management techniques don't seem sufficient",，但是這句并沒(méi)有提及原因。真正的原因是第二段最后一句"Deep reading requires not just time, but a special kind of time which can't be obtained merely by becoming more efficient"。(深度閱讀需要的不僅僅是時(shí)間，而且僅僅通過(guò)高效率所獲得的那種時(shí)間也不夠)，因此選項(xiàng)D what deep reading requires cannot be guaranteed為正確答案。

　　32、【答案】[B] make passing time fulfilling

　　【解析】細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干回文定位到第三段第五句：we feel a pressure to fill these different-sized bottles(days, hours, minutes) as they pass。故正確答案應(yīng)該與to fill…相一致。這句話(huà)中將時(shí)間單位天，小時(shí)和分鐘比喻成了不同大小的瓶子。而壓力來(lái)自于我們填充這些大小不一的瓶子時(shí)，即把自己的時(shí)間充實(shí)起來(lái)時(shí)。故正確答案為選項(xiàng)B，其中passing time是原文as they pass的同義替換，making … fulfilling是to fill的同義替換。

　　33、【答案】[D] achieve immersive reading

　　【解析】細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干定位到第四段第二句：…such ritualistic behavior helps us "step outside time's flow" into "soul time. (這種儀式化行為指代有助于我們從拜托時(shí)間流進(jìn)入靈魂閱讀)，soul time 即選項(xiàng)D 中immersive reading (沉浸式閱讀)，故正確答案為選項(xiàng)D。題干"scheduling regular times for reading helps"是題干中的"such ritualistic behavior helps"的同義改寫(xiě)，"soul time"是"immersive reading"的同義替換。

　　34、【答案】[A] reading becomes your primary business of the day

　　【解析】細(xì)節(jié)題。根據(jù)題干中的carry a book with you at all times can work if, 可以定位到第四段倒數(shù)第二句 "providing you dip in often enough, so that reading becomes the default state"(假定你經(jīng)常沉浸在閱讀中，以至于閱讀成為一種默認(rèn)設(shè)置)，因此可以確定選項(xiàng)A reading becomes your primary business of the day(閱讀成為你一天中的主要事情)為正確答案。

　　35、【答案】[B] How to Find Time to Read

　　【解析】主旨題。根據(jù)文章首段轉(zhuǎn)折之后出主旨。But one specific complaint is made especially mournfully: There's never any time to read.(但是其中一個(gè)特別悲哀的抱怨是：沒(méi)有時(shí)間閱讀)。第二、三、四段都在論證深度閱讀才是解決之道。因此選項(xiàng)Dhow to find time to read為正確答案。

　　Text 4

　　36、【答案】[B] having a family with children

　　【解析】根據(jù)題干給出的mark, successful life等詞可以定位到第二段的第一句話(huà)，successful life可以找到原詞，而mark對(duì)應(yīng)milestone，including后面的內(nèi)容就是這種生活的特征，包含"結(jié)婚，有孩子，有家，60歲退休"，和選項(xiàng)對(duì)比，只有B項(xiàng)符合原文給出的特征，屬于同意替換。A項(xiàng)這里未提，略有干擾的是后面but句中的different paths，但這和題干不符，C項(xiàng)的退休后工作和原文剛好相反，D項(xiàng)未提到。

　　37、【答案】[C] attach importance to pre-martial finance

　　【解析】根據(jù)題干給出的段落序號(hào)可以定位到第三段，另又提到y(tǒng)oung people，故可以定位到第三段開(kāi)頭第一句話(huà)。題干問(wèn)的是年輕人傾向于……，題干中的tend在這句話(huà)中可以找到同意置換詞more likely，句子中后面有5個(gè)to do表示年輕人傾向于做什么，所以答案就在這些動(dòng)詞不定式中。和選項(xiàng)對(duì)比，只有C項(xiàng)符合原文的含義"婚前或者有孩子之前要有經(jīng)濟(jì)保障"，屬于同意替換。A項(xiàng)這里未提，也不符合當(dāng)下年輕人的生活習(xí)慣，B項(xiàng)和原文剛好相反，原文說(shuō)的是經(jīng)常換工作來(lái)提升職業(yè)，而選項(xiàng)說(shuō)的是長(zhǎng)時(shí)間做一份工作，D項(xiàng)只是有childcare outside the home和原文一樣，但是原文說(shuō)的是父母都工作對(duì)孩子好，選項(xiàng)則是說(shuō)年輕人更注重照顧孩子，兩者含義并不相符。

　　38、【答案】[D] reach almost all aspects of American life

　　【解析】根據(jù)題干給出的the priorities and expectations等詞可以定位到第四段的第一句話(huà)的中間，that后面的內(nèi)容是對(duì)這兩個(gè)名詞的修飾，故答案應(yīng)該在這個(gè)從句中。和選項(xiàng)對(duì)比，只有D項(xiàng)符合原文，ripple through和選項(xiàng)中的reach屬于同意替換。A項(xiàng)和B項(xiàng)這里均未提，C項(xiàng)只是politics和preferences這兩個(gè)詞有在文中出現(xiàn)，但是語(yǔ)義并不相符。

　　39、【答案】[D] getting established is harder for the young

　　【解析】根據(jù)題干給出的young and old等詞可以定位到第五段開(kāi)頭，這句話(huà)有冒號(hào)，解釋key point，所以答案應(yīng)該在冒號(hào)之后，題目問(wèn)的是他們同意什么，也就是觀點(diǎn)，所以可以再縮小范圍為believe后面的內(nèi)容為正確選項(xiàng)的含義。和選項(xiàng)對(duì)比，只有D項(xiàng)符合原文，屬于同意替換。A項(xiàng)和C項(xiàng)這里均未具體提及，B項(xiàng)相對(duì)干擾性強(qiáng)，但是文中只是提到說(shuō)在實(shí)現(xiàn)這些重要成就時(shí)，晚輩會(huì)比長(zhǎng)輩遇到更艱難的挑戰(zhàn)，并不是說(shuō)老輩比晚輩創(chuàng)造了更多的成就，故排除。

　　40、【答案】[C] His parents' good life has little to do with a college degree

　　【解析】根據(jù)題干給出的Schenider可以定位到最后一段開(kāi)頭。這段話(huà)開(kāi)頭就說(shuō)這個(gè)人認(rèn)為今天的生活更艱難，后面的內(nèi)容都在介紹他的生活。因?yàn)轭}干除了這個(gè)人名之外并沒(méi)有給出其他更細(xì)定位的信息，可以選擇從選項(xiàng)定位入手反推正確答案。A項(xiàng)"他畢業(yè)后找到一個(gè)理想工作"，文章只在最后一段第二句后面說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，但并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)工作是dream work，故排除。B項(xiàng)的work steady在第三局也有提到，但并沒(méi)有說(shuō)是父母認(rèn)為的，故排除。C項(xiàng)說(shuō)到父母的好生活在第四、五句有提到，尤其引號(hào)中的內(nèi)容和選項(xiàng)相符，故為正確答案。D項(xiàng)認(rèn)為工作很有挑戰(zhàn)性，這并沒(méi)有提到，屬于無(wú)中生有。

　　Part B

　　41、【答案】D (Express your emotions)

　　【解析】emotions一詞在本段中原詞復(fù)現(xiàn)了兩次，而且出現(xiàn)了其下義詞，比如sad, angry，本段最后一句提到對(duì)待情緒的方式是：acknowledge and express what we feel appropriately。選項(xiàng)D與此完全對(duì)應(yīng)。因此確定正確答案為D選項(xiàng)。

　　42、【答案】F (Be easily pleased)

　　【解析】該段通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明段落主題，提到it cost less than a fiver but she was overjoyed，本句話(huà)的含義是"雖然禮物不值錢(qián)，但是讓她特別開(kāi)心"。并且核心詞overjoyed與小標(biāo)題F中pleased屬于近義詞。該段第二句話(huà)在轉(zhuǎn)折后提到the reality is these things have little lasting impact on our happiness levels，即"這些東西對(duì)我們的幸福水平影響很小。"接著最后一句總結(jié)到"感激生活中的小事情是提升我們幸福感的一個(gè)好方式"，因此本段重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)要感激生活中的小事情，所以正確答案是F選項(xiàng)。

　　43、【答案】A (Be silly)

　　【解析】該段開(kāi)頭提及一個(gè)問(wèn)題，那么問(wèn)題的答案正是本段的中心句。第二句正是對(duì)問(wèn)題的解答，根據(jù)本句話(huà)的前半部分：if we adults could indulge in a bit of silliness and giggling, 核心詞silliness與選項(xiàng)A中的silly為同源詞，因此確定選項(xiàng)A為正確答案。

　　44、【答案】B (Have fun)

　　【解析】首先明確本段中第二句為轉(zhuǎn)折句，在找段落中心時(shí)，是必讀部分。本句話(huà)含義是"成年人有能力按照自己的想法去享受時(shí)光(enjoy the things)"，緊接著下句舉例說(shuō)明享受的這些快樂(lè)的事情分別有哪些。因此本段重點(diǎn)在于說(shuō)明成年人可以按照自己的意愿享受快樂(lè)時(shí)光。故選擇 Have fun .

　　45、【答案】E (Don't overthink it)

　　【解析】該段主題句是段落首句it's important to add that we shouldn't try too hard to be happy，強(qiáng)調(diào)"我們不應(yīng)該著急要快樂(lè)"。第二句借科學(xué)家的話(huà)提到這樣做的不良影響，下文更是引用哲學(xué)家莊子的話(huà)來(lái)證明這一論點(diǎn)，最后一句再次突出，我們應(yīng)以孩子為榜樣，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)不是一個(gè)目標(biāo)，而是他們生活方式的自然副產(chǎn)品�？梢�(jiàn)，該段整體上是總分的結(jié)構(gòu)，先提出論點(diǎn)再論證。此外too hard與選項(xiàng)E中的overthink屬于近義表達(dá)，natural與overthink是反義復(fù)現(xiàn)。因此，答案選E。

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